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喀什大學(xué)浙江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2023-12-25 00:20:11 高考升學(xué)網(wǎng)

一、喀什大學(xué)浙江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上喀什大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要523分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為139645名,招生錄取人數(shù)為12人;

喀什大學(xué)浙江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、喀什大學(xué)在浙江的近三年的排名多少可以上

1、2022年喀什大學(xué)在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2022 綜合 - 1段 12 523 139645 省政府
喀什大學(xué)和煙臺(tái)科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
喀什大學(xué)和寧夏大學(xué)新華學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
喀什大學(xué)和西安明德理工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
喀什大學(xué)和湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
喀什大學(xué)和遼寧傳媒學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
喀什大學(xué)和重慶人文科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
玉溪師范學(xué)院和喀什大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
喀什大學(xué)的思想政治教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
喀什大學(xué)和山東現(xiàn)代學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
喀什大學(xué)和長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
喀什大學(xué)和無(wú)錫太湖學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)和喀什大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、喀什大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

喀什大學(xué)坐落于中國(guó)歷史文化名城、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、素有“五口通八國(guó)、一路連歐亞”之稱的喀什,是祖國(guó)最西部一所以培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才為使命的多科性本科學(xué)校。 學(xué)校始建于1962年,前身為喀什師范?茖W(xué)校,從建校到1978年底的16年間,是自治區(qū)5所高等院校(新疆大學(xué)、新疆工學(xué)院、八一農(nóng)學(xué)院、新疆醫(yī)學(xué)院、新疆喀什師范?茖W(xué)校)中唯一一所高等師范院校,在新疆特別是南疆基礎(chǔ)教育、社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮了不可替代的重要作用。1978年學(xué)校升格為本科院校,更名為喀什師范學(xué)院。2003年獲得碩士學(xué)位授權(quán)單位資格,開(kāi)始承擔(dān)碩士研究生培養(yǎng)任務(wù)。2007年在教育部本科教學(xué)水平評(píng)估中取得了優(yōu)秀成績(jī)。2012年,被列為中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程高校。2015年4月,更名為喀什大學(xué)。2016年6月,被確定為全國(guó)100所轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校之一。1994年、2009年,先后兩次被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”光榮稱號(hào);2014年,中國(guó)語(yǔ)系被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”光榮稱號(hào)。 學(xué),F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)單位,55個(gè)本科專業(yè)(含4個(gè)專業(yè)方向):其中,師范類專業(yè)23個(gè),非師范類專業(yè)32個(gè),涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)九個(gè)學(xué)科門類。有5個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),7個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。有1個(gè)國(guó)家級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、3個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才專業(yè)、1個(gè)自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范專業(yè)、1個(gè)自治區(qū)戰(zhàn)略新興專業(yè)、有2個(gè)自治區(qū)普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、2個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、3個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)自治區(qū)級(jí)工程技術(shù)研究中心、1個(gè)自治區(qū)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 學(xué),F(xiàn)有教職工1255人,其中專任教師804人。專任教師中具有碩士及以上學(xué)位教師631人,占專任教師的78.48%,其中博士156人;具有副高以上職稱的教師313人,占專任教師的38.93%。 學(xué),F(xiàn)有在校學(xué)生23054人。擁有高臺(tái)和新泉2個(gè)校區(qū),占地面積166.07萬(wàn)平方米,教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn),教學(xué)環(huán)境舒適。圖書館總面積5.3萬(wàn)平方米,藏書138萬(wàn)冊(cè),電子圖書70萬(wàn)種,訂購(gòu)知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普、超星等數(shù)據(jù)庫(kù)13個(gè),形成包含紙質(zhì)圖書、期刊、電子圖書、數(shù)據(jù)庫(kù)等多類型、多載體的館藏資源體系;校園網(wǎng)及5G通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校,能夠滿足信息化時(shí)代人才培養(yǎng)需要;教學(xué)儀器設(shè)備總值2.6億元,擁有完善的較高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和文化、體育、衛(wèi)生等設(shè)施,滿足教育教學(xué)所需,全面保障和服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)科研和人才培養(yǎng)。 建校以來(lái),學(xué)校在黨中央、國(guó)務(wù)院、教育部的重視關(guān)懷下,在自治區(qū)黨委、人民政府、自治區(qū)教育工委、教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在對(duì)口援疆省市的關(guān)心愛(ài)護(hù)和大力支持下,學(xué)校秉承“胡楊般堅(jiān)韌、紅燭般奉獻(xiàn)”的大學(xué)精神、凝練了“和諧包容、勵(lì)志圖強(qiáng)”的校訓(xùn),形成了“以穩(wěn)定為前提,以教學(xué)為中心,以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng),以提高教學(xué)質(zhì)量為生命線,以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)”的辦學(xué)思路,不僅為新疆基礎(chǔ)教育作出了重大貢獻(xiàn),也積累了豐富的高等教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)特色,鍛造了內(nèi)涵深厚的大學(xué)精神和大學(xué)文化,堅(jiān)持為新疆特別是南疆地區(qū)的基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),共培養(yǎng)了10萬(wàn)余名具有良好思想品德修養(yǎng)和扎實(shí)專業(yè)技能的基礎(chǔ)教育師資和各類專門人才。 面對(duì)歷史的重任,喀什大學(xué)全體師生勇于創(chuàng)新,敢于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持辦學(xué)方向,聚焦新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo),努力把學(xué)校建設(shè)成為區(qū)域特色鮮明、教師教育優(yōu)勢(shì)突出、應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系完善,在周邊具有影響力的多科性、應(yīng)用型大學(xué),為新疆尤其是南疆的基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)而努力奮斗。

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