放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了浙江萬里學院預測分數(shù)線是多少的話題，包含浙江萬里學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢浙江萬里學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年浙江萬里學院預測分數(shù)數(shù)據(jù)。

一、浙江萬里學院預測分數(shù)線是多少

浙江萬里學院預測分數(shù)線是366分到540分之間，最低錄取位次排名在189615名到1601名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、浙江萬里學院在內(nèi)蒙古2022年文科最低錄取分數(shù)線是427分，其對應(yīng)的最低錄取位次為11506名;

2、浙江萬里學院在吉林2022年理科最低錄取分數(shù)線是433分，其對應(yīng)的最低錄取位次為34190名;

3、浙江萬里學院在江蘇2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數(shù)線是492分，其對應(yīng)的最低錄取位次為42435名;

4、浙江萬里學院在安徽2022年理科最低錄取分數(shù)線是475分，其對應(yīng)的最低錄取位次為115255名;

5、浙江萬里學院在江西2022年理科最低錄取分數(shù)線是478分，其對應(yīng)的最低錄取位次為83840名;

6、浙江萬里學院在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線是470分，其對應(yīng)的最低錄取位次為189615名;

二、浙江萬里學院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年浙江萬里學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	本科	2022	486	41324
河北	物理	本科	2022	472	124770
山西	理科	本二C	2022	406	13307
山西	文科	本二C	2022	448	1601
內(nèi)蒙古	理科	本二A	2022	366	47188
內(nèi)蒙古	文科	本二A	2022	427	11506
遼寧	歷史	本科	2022	477	17758
遼寧	物理	本科	2022	461	62553
吉林	理科	本二A	2022	433	34190
吉林	文科	本二A	2022	439	12431
黑龍江	理科	本二A	2022	413	43801
黑龍江	文科	本二A	2022	443	10643
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	492	42435
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	474	131816
江蘇	物理(物理+(化學或生物))	本科	2022	477	129207
浙江	綜合	1段	2022	540	119002
安徽	理科	本二	2022	475	115255
安徽	文科	本二	2022	507	32594
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	491	21831
福建	物理(物理+(選考化學或生物))	本科	2022	483	61904
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	492	56583
江西	理科	本二	2022	478	83840
江西	文科	本二	2022	514	22785
河南	理科	本二	2022	470	189615
河南	文科	本二	2022	496	47205
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	497	23074
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	474	81458
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	469	45861
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	444	130799
湖南	物理(物理+(化學或生物))	本科	2022	447	127578
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2022	502	39937
廣東	物理(物理+不限)	本科	2022	508	130311
廣西	理科	本二	2022	408	91318
廣西	文科	本二	2022	475	28759
海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	2022	522	26850
海南	綜合(物)	本科	2022	523	26612
海南	綜合(不限)	本科	2022	526	25904
重慶	歷史	本科	2022	482	17956
重慶	物理	本科	2022	461	62370
四川	理科	本二	2022	476	126768
四川	文科	本二	2022	515	33387
貴州	理科	本二	2022	394	97367
貴州	文科	本二	2022	499	28356
云南	理科	本二	2022	462	74195
云南	文科	本二	2022	538	26991
陜西	理科	本二	2022	413	86477
陜西	文科	本二	2022	456	25037
甘肅	理科	本二	2022	397	56994
甘肅	文科	本二	2022	452	16799
新疆	理科	本二	2022	377	21708
新疆	文科	本二	2022	406	6076

2、2021年浙江萬里學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	本科	2021	489	43741
河北	物理	本科	2021	460	124911
山西	理科	本二C	2021	384	19824
山西	文科	本二C	2021	449	3587
內(nèi)蒙古	理科	本二A	2021	358	44971
內(nèi)蒙古	文科	本二A	2021	432	14575
遼寧	歷史	本科	2021	510	18323
遼寧	物理	本科	2021	462	58782
吉林	理科	本二A	2021	402	36869
吉林	文科	本二A	2021	435	11975
黑龍江	理科	本二A	2021	389	47226
黑龍江	文科	本二A	2021	441	11666
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2021	494	44680
江蘇	物理(物理+(化學或生物))	本科	2021	458	126166
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	462	122919
浙江	綜合	1段	2021	534	116889
安徽	理科	本二	2021	463	113778
安徽	文科	本二	2021	544	32853
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2021	491	21607
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2021	491	57748
江西	理科	本二	2021	495	68613
江西	文科	本二	2021	547	18678
河南	理科	本二	2021	472	185975
河南	文科	本二	2021	520	48420
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	530	23721
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	477	79130
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	519	23534
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	504	78088
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2021	506	45516
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	495	141466
廣西	理科	本二	2021	410	89640
廣西	文科	本二	2021	460	30581
海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	2021	508	28474
海南	綜合(不限)	本科	2021	517	26369
重慶	歷史	本科	2021	519	19222
重慶	物理	本科	2021	503	57912
四川	理科	本二	2021	480	126131
四川	文科	本二	2021	513	35706
貴州	理科	本二	2021	398	96588
貴州	文科	本二	2021	503	29212
云南	理科	本二	2021	464	72995
云南	文科	本二	2021	528	26340
陜西	理科	本二	2021	400	88617
陜西	文科	本二	2021	458	26264
甘肅	理科	本二	2021	391	59417
甘肅	文科	本二	2021	464	17212
新疆	理科	本二	2021	385	21137
新疆	文科	本二	2021	426	6331

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三、浙江萬里學院最新師資介紹

浙江萬里學院由浙江省萬里教育集團舉辦，是一所具有71年辦學歷史的省屬普通本科高校。1999年，經(jīng)教育部批準成為“公辦高校實行新的管理模式和運行機制”的新型高校，被教育專家譽為“現(xiàn)代大學制度的范例性實踐”。2004年，與英國諾丁漢大學聯(lián)合創(chuàng)辦了全國第一所中外合作大學——寧波諾丁漢大學；2005年，以優(yōu)良成績通過教育部本科教學工作水平評估；2011年，學校被國務(wù)院學位委員會批準為碩士專業(yè)學位研究生教育試點單位，并成為試點單位聯(lián)盟理事長單位；2015年，成為“浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點示范學�！�；2017年，成為“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！�；2018年，在德國漢堡設(shè)立浙江萬里學院海外校區(qū)。學校地處寧波，建筑面積65萬平方米，設(shè)錢湖、回龍等校區(qū)。校園風景優(yōu)美，教學設(shè)施完善，獲省級“文明校園”“平安校園”“綠色學校”“治安安全示范單位”等榮譽稱號。創(chuàng)新辦學20多年來，學校已經(jīng)成為一所文、經(jīng)、管、理、工、農(nóng)、法、藝多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型大學�，F(xiàn)有商學院、物流與電子商務(wù)學院、法學院、文化與傳播學院、外語學院、設(shè)計藝術(shù)與建筑學院、生物與環(huán)境學院、大數(shù)據(jù)與軟件工程學院、信息與智能工程學院、基礎(chǔ)學院、國際學院、中德設(shè)計與傳播學院、繼續(xù)教育學院等13個二級學院，在招本科專業(yè)數(shù)55個，2個學位點的專業(yè)學位研究生教育，2萬多名全日制在校本科生、研究生、留學生�，F(xiàn)有教職工1400余名，擁有高級職稱教師近600名，包括中科院院士、國務(wù)院特殊津貼專家、全國模范教師、全國高等學校教學指導委員會委員、“國家自然科學基金優(yōu)青”獲得者、浙江省有突出貢獻專家、浙江省“”青年拔尖人才、浙江省“151”人才、省高校教學名師、省高校中青年學科帶頭人等。學校擁有國家教學團隊、農(nóng)業(yè)部產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學家團隊、省高校創(chuàng)新團隊、省級科技特派員團隊、省級教學團隊等。學校擁有省重中之重學科、一流學科、哲學社會科學重點研究基地、院士專家工作站、實驗教學示范中心、重點實驗室等75個省級平臺；擁有省級以上一流本科專業(yè)建設(shè)點15個，其中國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點9個，2門課程獲首批國家級一流本科課程，77門課程認定為省級一流課程。近兩年，在浙江省分層分類評價多科性教學為主型高校中位居前列。學校擁有國家特色專業(yè)、教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家精品課程、國家精品資源共享課程和國家雙語教學示范課程、教育部新世紀高等教育教學改革工程項目等54個平臺項目，獲得國家、省市級教學成果獎89項。校政企協(xié)同，產(chǎn)科教融合。學校成立新聞學院、寧波市跨境電子商務(wù)學院、寧波知識產(chǎn)權(quán)學院、“一帶一路”語言學院、寧波萬里東軟數(shù)字產(chǎn)業(yè)學院、寧波市網(wǎng)絡(luò)空間安全學院等11個行業(yè)特色學院，旨在為行業(yè)培養(yǎng)各類專門人才，并在科學研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等方面實現(xiàn)對行業(yè)的有力支撐，從而引領(lǐng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展。結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺，提升學生綜合素質(zhì)。學校擁有全國首家“高校創(chuàng)業(yè)指導師培訓基地”，是“聯(lián)合國教科文組織中國創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟首屆理事單位”“教育部首批創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)指導委員會成員單位”和“浙江省創(chuàng)業(yè)型大學試點高�！保�在2019年創(chuàng)業(yè)時代網(wǎng)“中國大學創(chuàng)業(yè)競爭力排行榜”500強中位列第28名。據(jù)浙江省教育評估院調(diào)查數(shù)據(jù)公布，我校學生畢業(yè)三年后創(chuàng)業(yè)率達到8.21%，居全省前列。用人單位對畢業(yè)生實踐動手能力、專業(yè)水平、創(chuàng)新能力、合作與協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力的綜合素質(zhì)滿意度平均分92.79，高于浙江省平均水平。注重對外交流與合作，營造濃厚國際化氛圍。近年來，學校相繼成立“捷克語言文化交流中心”、“絲綢之路商學院聯(lián)盟”、“一帶一路人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺”、“一帶一路語言學院”。與美國、英國、日本等30余個國家和臺灣、香港地區(qū)的80余所院校建立了校際合作關(guān)系，開辟交換生、海外學習、2+2雙學位、本碩連讀等各種類型的學生國際交流學習項目。每年近400余位學生分赴合作院校進行學習交流，拓展了國際視野，提升了跨文化交際能力。內(nèi)涵式發(fā)展，社會聲譽日隆。中央電視臺《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》等欄目、浙江電視臺、寧波電視臺、《人民日報》《光明日報》《中國教育報》《中國青年報》《浙江日報》等多家新聞媒體對萬里學院的報道達3000余次。學校堅守應(yīng)用型的辦學定位、服務(wù)型的辦學追求、創(chuàng)業(yè)型的辦學特色、國際化的辦學特征，恪守“以生為本、以師立校、面向市場、國際接軌”的辦學理念，弘揚“只要有1%的希望就要盡100%的努力”的大學精神和“自強不息、恒志篤行”的校訓傳統(tǒng)，充分發(fā)揮體制機制的創(chuàng)新優(yōu)勢，以特色鮮明高水平應(yīng)用型大學建設(shè)為目標，著力形成以產(chǎn)科教融合、校政企協(xié)同、國際化合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“四輪驅(qū)動”的辦學格局。