高考填報(bào)志愿時(shí)，心儀的大學(xué)多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分可以上

一、2022年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2022年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為497分，對應(yīng)的錄取位次為170295;

2、2022年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為364分，對應(yīng)的錄取位次為121334;

3、2022年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為352分，對應(yīng)的錄取位次為77048;

4、2022年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為289分，對應(yīng)的錄取位次為102045;

5、2022年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為275分，對應(yīng)的錄取位次為192071;

二、2021年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2021年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為495分，對應(yīng)的錄取位次為160516;

2、2021年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為362分，對應(yīng)的錄取位次為113390;

3、2021年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院(較高收費(fèi)其它)在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為240分，對應(yīng)的錄取位次為292273;

4、2021年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為235分，對應(yīng)的錄取位次為447179;

5、2021年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為234分，對應(yīng)的錄取位次為196580;

三、2020年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2020年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為495分，對應(yīng)的錄取位次為160025;

2、2020年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為427分，對應(yīng)的錄取位次為211631;

3、2020年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為323分，對應(yīng)的錄取位次為104063;

4、2020年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為229分，對應(yīng)的錄取位次為72158;

5、2020年浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為219分，對應(yīng)的錄取位次為133899;

二、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校，“省級文明單位”，始建于1958年。學(xué)院主校區(qū)坐落于歷史文化名城紹興，杭州校區(qū)為學(xué)生綜合實(shí)訓(xùn)和職工教育培訓(xùn)中心。學(xué)院是國家智慧城市培訓(xùn)基地、國家安全生產(chǎn)培訓(xùn)演練基地、國家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、國家郵政局確定的第一批全國郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地、中國移動職業(yè)技能培訓(xùn)基地、浙江省郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地，同時(shí)又是國家郵政職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書處單位，兼具郵政和通信兩大行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定資質(zhì)。

學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以素質(zhì)，以技能為本位”的辦學(xué)理念，形成了“學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)互通、校園文化與企業(yè)文化共融”的辦學(xué)特色，圍繞“三全”育人方針，成功打造知行合一的思想教育平臺、學(xué)練合一的專業(yè)教學(xué)平臺、全面參與的服務(wù)管理平臺。與此同時(shí)，學(xué)院與郵政和通信企業(yè)及政府相關(guān)職能部門在人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)生就業(yè)等方面深入對接，建立了長期良好的教育培訓(xùn)合作伙伴關(guān)系，為學(xué)院搭建了一個(gè)開放的、校企深度融合的人才培養(yǎng)平臺，學(xué)生因較強(qiáng)的專業(yè)對口性和良好的專業(yè)素質(zhì)受到企業(yè)歡迎，畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)五年保持的97%以上。

經(jīng)過多年探索，學(xué)院教育成果豐碩。高職成立以來，學(xué)院向社會輸送各類人才近萬名，年培訓(xùn)量30萬人日。郵院學(xué)子在全國經(jīng)典詩文誦讀大賽（一等獎(jiǎng)）、全國通信職業(yè)技能大賽（二等獎(jiǎng)）、中通服職教聯(lián)盟技能大賽（一等獎(jiǎng)）、全國計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)比賽（一等獎(jiǎng)）等各級各類大賽中頻頻獲獎(jiǎng)，充分體現(xiàn)了學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成果，彰顯了通信類高職院校的辦學(xué)特色。

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