為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，減輕學生過重課業(yè)負擔，提高學生綜合素質，根據(jù)上級文件精神，結合我校實際，與全體教師簽定本目標責任書。

　　一、工作目標責任

　　(一)嚴格執(zhí)行國家課程計劃。嚴格按課表上課，不隨意增減課時、加深課程難度、趕超教學進度和提前結束課程;所教課程不得挪作他用，有事請假要先安排好課務報教務處批準，并認真填寫好“調課記載”，一般采取對調或代上的辦法，不得改上其他科目;體藝、科學及活動課程要到規(guī)定的活動場地上課，課前在任課教師的帶領下有組織進入相關場地，課后要有組織退場;保證開展團隊活動和社會實踐活動的時間。

　　(二)嚴格控制學生作業(yè)量。嚴格按照課程標準設計和選編作業(yè)，做到難易適度，數(shù)量適當;一、二年級只布置操作、實踐性作業(yè)，不留書面家庭作業(yè)，其他年級要求口頭作業(yè)、操作實踐性作業(yè)與書面作業(yè)相結合，學生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內，提倡分層作業(yè);各學科教師作業(yè)要平衡，要精心設計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時反饋，杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè);雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量;不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

　　(三)嚴格規(guī)范考試管理。每學期末進行一次全校或全年級性記錄成績的學科考試;考試實行等級評價制;不以成績作為評判學生的唯一標準，不公布學生考試分數(shù)，不排成績名次;不組織學生參加未經教育行政部批準的各項競賽活動。

　　(四)嚴格控制學生在校時間。嚴格執(zhí)行作息時間表，實行清校制，控制學生在�；顒涌偭�;班主任和任課教師不得另行增加學生在校時間;節(jié)假日不組織學生補課或上新課。。

　　(五)嚴格學生用書管理。不使用教育主管部門限定外的教輔資料，不統(tǒng)一組織學生購買或向學生推薦規(guī)定用書目錄之外的教科書、各類教輔資料和專題教育讀本。

　　(六)嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度。按課表安排認真組織學生參加“大課間”和“陽光體育課外鍛煉”活動，活動前準備好器材，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

　　(七)嚴格教師教學常規(guī)。堅持教學“六認真”，提高課堂教學效率，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展;遵守上下課時間，下課不得拖堂，課前2分鐘進教室;自覺抵制任何形式的有償家教。

　　(八)嚴格遵守集體備課制，積極開展互助合作備課研討活動。認真鉆研教材，備好課堂預案，向課堂要質量，真正讓學生在輕松的氛圍中快樂學習、快樂成長，“減負”不“減質”。

　　(九)尊重學生，愛護學生，文明施教，科學施教。切實關愛暫后生，耐心細致輔導后進生，做到不放棄、不拋棄;不體罰、變相體罰學生;積極學習、探索減負增效的教學方法，確保在減負前提下，提高學生綜合素質，保證教學質量。

　　(十)班主任組織任課教師每學期開學兩周后舉行課業(yè)負擔聽證會，聽取學生和學生家長意見，并建立備查錄，保證學生課業(yè)負擔符合學生實際。教師要向家長宣傳關于減負的文件精神，對社會做出減負承諾，接受社會的監(jiān)督。

　　二、獎懲辦法

　　(一)學校對工作扎實、成效明顯的教師大力宣傳、表彰，并在評優(yōu)、考核工作中給予獎勵。

　　(二)對違規(guī)教師，一經查實，取消當年評先評優(yōu)資格，嚴重的追究責任。

　　××××小學

　　(負責人簽字)：　　責任人簽字：

　　××××年××月××日