2019年自主招生,北大中學校長實名推薦制名單吉林13人

更新：2023-09-19 20:07:11 高考升學網(wǎng)

北大中學校長實名推薦制名單：吉林13人

本網(wǎng)訊北京大學“中學校長實名推薦制”自主選拔錄取候選人信息已公布，根據(jù)中學校長所推薦學生的具體情況，北京大學招生辦公室使用“元培綜合評價系統(tǒng)”對“中學校長實名推薦制”推薦學生進行全方位、多角度、多層次的考核，包括初步審核評價、學科基礎(chǔ)面試、綜合面試、隨機抽查筆試、體質(zhì)測試五個環(huán)節(jié)。綜合上述五個環(huán)節(jié)的考生表現(xiàn)和專家評審意見，經(jīng)北大自主招生專家委員會匿名投票，確定北京大學“中學校長實名推薦制”自主選拔錄取候選人名單�，F(xiàn)將候選人名單公示如下公示期一周）。如公示對象存在相關(guān)問題，請通過書面方式向北京大學招生辦公室反映。

　　以下為吉林省獲得北京大學“中學校長實名推薦制”候選人名單

省份	中學	校長姓名	推薦程序	學生姓名	推薦理由
吉林	東北師范大學附屬中學	李楨	1．公示北京大學“校長直推計劃”實施方案。 2. 自愿申報，學生根據(jù)實際情況自愿申報參加； 3．初審，學校根據(jù)學生申報材料進行資料初審，按1：3的比例向?qū)＜医M推薦面試學生； 4．面試，學生按順序參加面試，面試內(nèi)容包括個人陳述5分鐘）、專家問答10分鐘），專家組成員獨立打分，擇優(yōu)推薦。 5．公示，推薦學生名單根據(jù)大學要求在東北師大附中外網(wǎng)或校園公告欄中公示。	賀秋時	賀秋時是我校理科綜合實驗班學生。該同學思維敏捷，肯于研究，在高中綜合排名均位于年級前1%，高三以來名列年級前5名。高一、高二分別獲得校長獎學金三等獎、一等獎。該同學理科學習能力強，數(shù)學和物理成績比較突出。參加了中國大學先修課微積分的學習。在競賽考試中多次獲獎。該同學為人真誠，心地善良，有較強的責任意識，管理能力強，初中階段被評為省優(yōu)秀學生。進入高中以來，該同學曾擔任班級的副班長、組織委員等職務(wù)，工作熱情高，在同學中有較強的影響力和感染力，在師生中享有較高的威信。該同學愛好廣泛。鋼琴通過了中央音樂學院校外音樂水平考級鋼琴九級最高級）；從小學習書法，書法作品曾獲得教育部藝術(shù)教育委員會主辦的全國中小學書畫大賽一等獎，并成為吉林省硬筆書法家協(xié)會會員。該同學積極參加各種活動。在學校研究性學習中獲得優(yōu)秀組獎，優(yōu)秀成果獎。積極參加學農(nóng)、學軍等活動。在軍訓中表現(xiàn)突出，擔任方隊隊長，獲軍訓標兵稱號。曾到吉林省孤兒學校慰問孤兒，并參加聯(lián)誼活動。該同學志向遠大，勇于承擔，具有很大的潛力和發(fā)展空間。相信該同學進入北京大學，將會發(fā)揮優(yōu)勢、取長補短，在未來的科學領(lǐng)域里彰顯魅力、開發(fā)潛質(zhì)，成為祖國的優(yōu)秀人才。
				魏薇	魏薇同學是我校理科綜合特設(shè)班學生，于以全長春市模擬考試第一名的成績被我校簽約錄取。該同學思想積極要求進步，積極要求加入黨組織，已被我校黨委確定為重點培養(yǎng)對象。該同學任班級團支部書記，是老師的得力助手。該同學勤奮好學，在高中綜合排名均位于年級前1%，高三以來名列年級前10名。度，她被評為校三好學生、學習標兵，獲得“陶然成長獎”，年度綜合評定獲一等獎學金；2015-度，她被評為校三好學生，年度綜合評定獲二等獎學金。該同學實踐能力強，具有創(chuàng)造性。在學校學科競賽中，獲得數(shù)學、物理、英語等競賽一、二等獎。在我校“高一年級雙螺旋結(jié)構(gòu)模型制作大賽”中獲一等獎；研究性學習中，她撰寫的《長春四大校周邊交通環(huán)境疏導方案》獲優(yōu)秀實踐獎；在第七屆科技節(jié)中，“石墨烯模型”獲一等獎和“超級甲烷水分子籠”獲二等獎。該同學積極參加社會實踐活動、學校組織的各類文體活動，校運動會中長跑項目多次取得驕人成績，是一個德智體美全面發(fā)展的好學生。鑒于該同學的優(yōu)秀表現(xiàn)，相信該同學進入貴校后，一定能開發(fā)潛能，全面發(fā)展，成為一名對國家建設(shè)有用的人才。
				李佳奇	李佳奇同學，是我校高三年級理科特設(shè)實驗班六班）學生。該生勤奮好學，自高中以來，綜合排名均位于年級前1%，高三年級歷次排名均位于前五名。曾獲校長獎學金一，二等獎這是我校為最頂尖的學生設(shè)立的獎項）。該生能夠做到文理科全面發(fā)展，于每一科目成績都名列前茅。該生認真鉆研，學科興趣濃厚，學科視野開闊，獲得中國高中數(shù)學聯(lián)賽吉林賽區(qū)二等獎，吉林省化學奧林匹克競賽二等獎。該生為人真誠，有團隊精神，能承擔責任，切實的在學習和生活中幫助同學，被評為五四青年節(jié)優(yōu)秀團員。該生在學校期擔任校學生會干部，承擔財務(wù)司司長一職。該生有較強的組織能力和管理能力，同時，該生能夠認真處理財務(wù)工作，是老師的得力助手。該生發(fā)展全面，參與《關(guān)于商場促銷手段的研究》和《淺議網(wǎng)絡(luò)微小說》的研究性學習。該生興趣愛好十分廣泛，并于多個領(lǐng)域中獲得優(yōu)異成績。該生還積極參與社會實踐活動，并有優(yōu)秀表現(xiàn)。在軍訓中，在學農(nóng)實踐中，均表現(xiàn)突出。另外，該生在動植物園中宣傳熱愛生命，保護環(huán)境的重要意義，能夠積極主動的進行實踐。該生品學兼優(yōu)，志存高遠，發(fā)展全面。相信在貴校的培養(yǎng)下，該生能夠在貴校充分展示自我，能夠用實力證明自己，最終成為國家的棟梁之才。
				張楠	張楠是我校數(shù)學競賽實驗班學生，始終保持年級排名在前1%，高三綜合排名一直位于年級前十，并在競賽方面取得了可喜的成績。作為班長能積極參與班級的各項管理工作，是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀學生. 小學五年級時，被附中初中部提前破格錄取，直升入初高中六年貫通競賽實驗班，成績從高一起直線上升，高二多次考取年級前三名，獲得了高二年級一等獎學金。這些成績是在競賽占據(jù)了大量時間的情況下取得的。她理科學習能力極強，數(shù)學尤為出眾，獲得全國高中數(shù)學聯(lián)賽一等獎、物理競賽二等獎、化學競賽二等獎。這體現(xiàn)出了該生出色的學習能力及思維縝密性與邏輯性。作為班長，有較強的組織能力和責任心，經(jīng)過三年的工作經(jīng)歷,組織能力和溝通能力得到進一步的提升，并培養(yǎng)了良好的大局意識、團隊意識，多次被評為校三好學生。另外該生參與的研究性課題組獲得了我校優(yōu)秀實踐獎及優(yōu)秀課題組獎。該生性格開朗，活潑好動，喜歡音樂，有過九年的小提琴學習經(jīng)歷。喜歡參加各項體育活動，勇于挑戰(zhàn)自我。希望今天這個平臺能成為她圓夢理想大學的助推器，鑒于該生本身具有的優(yōu)秀素質(zhì)，我推薦該生進入貴校就讀。相信該同學進入北京大學，一定能最大限度的開發(fā)潛質(zhì)，最終成為國家的棟梁之材。
				崔健一	崔健一同學于作為統(tǒng)招生進入我校理科競賽班就讀，入校后連續(xù)兩年獲校長二等獎學金，高三以來成績一直位居年級前五名。他不是競賽生，但在全國數(shù)學、物理、化學競賽中均獲得吉林賽區(qū)二等獎；該生在高一與高二兩次被評為校三好學生。該生樂于參加校園活動與社會活動：他入學即加入校“一格”文學社；曾參與慰問敬老院、呼吁“熄燈一小時”志愿者活動；運動會時擔任班級旗手，并參加800米項目；參加校演講比賽并獲優(yōu)秀獎，參加辯論賽并獲最佳口才獎；在研究性學習中獲得優(yōu)秀成果獎；校DI比賽中獲最佳創(chuàng)意獎；燈籠小制作獲吉林省科學藝術(shù)大賽三等獎。他投身較多的文藝活動：在班級多次主持主題班會、詩歌朗誦會；導演并參演英語和語文話��；該生編輯創(chuàng)作班級畢業(yè)紀念冊的重要內(nèi)容，多次為大型活動撰寫開幕詞；并曾在校報上發(fā)表原創(chuàng)詩歌。該生愛好閱讀，寫作與吉他，是一名人文思想濃厚的理科生。該生在班級生活中團結(jié)同學，組織能力較強并具有幽默感。他曾赴美國與香港游學，極大地開闊了自己的視野，形成了較為成熟的思想。我特此推薦崔健一同學進入貴校就讀，希望該生有機會在貴校人文情懷的培育下，成為全面而不失個性的人才，為祖國與社會盡一份綿薄之力！
				袁一灃	袁一灃同學在我校歷次考試中始終保持在前1%，綜合排名位列文科第一。對人文世界的濃厚興趣和對天下情懷的追求使他選擇了文科。從高一下學期至今為止的12次大型考試中他共獲10次年級第一；袁一灃同學以他卓越出眾的成績和樸實真誠的做人態(tài)度獲得了全校師生的關(guān)注和欣賞，并兩次獲 “陶然成長獎”。除此之外，他還獲得了入學、高一、高二一等獎學金。他被評為“高一年級學習標兵”，高一高二年級“三好學生”。在學習上的熱情促使他參與了各種學習活動，并獲多項獎項。袁一灃在學�；顒臃矫娴谋憩F(xiàn)出色，榮獲我校“全面發(fā)展獎”。他是我校學生會常務(wù)協(xié)理理事長。他旨在為同學創(chuàng)辦豐富的校園活動，在這些活動中榮獲參與組織獎和特別貢獻獎，并獲東北師范大學“五四優(yōu)秀團干部”稱號。他還加入了我校恰恰用學生超市，并成為整個超市的負責人。他的文章入選《教育學家之路—紀念陳元暉先生誕辰百周年文集》，成為該書中唯一一篇中學生作品。他在升旗儀式，開學典禮，校運動會，附中教育狀況報告會上的精彩發(fā)言也引來好評。他不止步于自己的成績，還參加北京大學先修課程以提高自己的能力。作為他的校長，我把這位優(yōu)秀的學生真誠推薦給貴校，希望助他踐行天下氣魄的夢想和價值！