《告別陋習(xí)，掌握命運(yùn)》主題班會教學(xué)設(shè)計

　　一、班會主題：

　　告別陋習(xí)，掌握命運(yùn)

　　二、班會目的：

　　本次主題班會的主要目的是：讓學(xué)生明確哪些是壞習(xí)慣，哪些是好習(xí)慣，使他們加深對養(yǎng)成好習(xí)慣重要性的認(rèn)識，懂得小小的習(xí)慣會對人的一生產(chǎn)生巨大影響——好的習(xí)慣可以使人走向成功，壞的習(xí)慣使人失敗，習(xí)慣決定命運(yùn)。為了我們美好的未來，我們必須告別陋習(xí)，掌握命運(yùn)。

　　三、班會過程：

　　（一）主題導(dǎo)入

　　在這節(jié)班會開始之前，我先給同學(xué)們才一個謎語，看看誰能猜出來：

　　我不是你的影子，但我與你親密無間。

　　我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。

　　對成功的人來說，——我是功臣；

　　對失敗的人來說，——我是罪人。

　　培訓(xùn)我，——我會為你贏得整個人生；

　　放縱我，——我會毀掉你的終身。

　　我到底是誰？——我平凡得讓你驚奇。

　　謎底：習(xí)慣。若學(xué)生猜不出來，教師可以給出答案。）對。這節(jié)班會的主題就與習(xí)慣密不可分——告別陋習(xí)，把握命運(yùn)。

　�。ǘ�）生活中的陋習(xí)

　　要告別陋習(xí)，首先要明確陋習(xí)。那么，在我們的日常生活中，又有哪些不良習(xí)慣呢？請每位同學(xué)列舉3-5種壞習(xí)慣，然后進(jìn)行小組內(nèi)交流，最后請每小組選派一名代表發(fā)言（不重復(fù)）。

　　學(xué)生進(jìn)行思考、交流、發(fā)言。

　　接著，教師多媒體展示自己收集的不良習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)方面：

　　1、上課經(jīng)常遲到。2、不認(rèn)真聽講。3、不喜歡做隨堂筆記。

　　4、不按時完成作業(yè)。5、不喜歡預(yù)習(xí)。6、抄襲他人作業(yè)。

　　生活方面：

　　1、不愿從事家務(wù)勞動。2、不喜歡整理自己的物品。

　　3、吃飯時說說笑笑。4、喜歡跟別人攀比。

　　言行方面：

　　1、喜歡傳播流言蜚語。2、不守承諾。3、上網(wǎng)無度。

　　4、對他人求全責(zé)備。5、經(jīng)常說臟話。6、缺乏主見。

　　（三）認(rèn)識陋習(xí)危害

　　師：從上面我們師生的交流來看，生活中的陋習(xí)還真不少。那么，這些不良習(xí)慣到底有哪些危害呢？在回答同學(xué)們的疑問之前，我先給同學(xué)們講一個笑話。

　　一位沒有繼承人的富豪，死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給了遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。有好事的記者便來采訪這名幸運(yùn)兒：“你繼承了遺產(chǎn)之后，最想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。”

　　看同學(xué)們笑得那么開心，一定是覺得那個乞丐很傻——既然自己已經(jīng)是百萬富翁了，還需要像以前那樣去討飯嗎？其實，仔細(xì)想一想，這都是習(xí)慣惹的禍！因為它是一貫的，在不知不覺中，它已經(jīng)影響了我們的思維，影響了我們的行動，當(dāng)然也就左右了我們的成敗�？梢姡�習(xí)慣對我們的生活有著多大的影響。

　　不要覺得說句謊話沒關(guān)系，不要覺得抄襲作業(yè)無所謂，不要覺得丟片廢紙是小事……這些看似微不足道的陋習(xí)，很可能會給你的一生帶來難以估量的負(fù)面影響！

　�。ㄋ模┱J(rèn)識身邊的好習(xí)慣

　　既然陋習(xí)危害巨大，那么我們還是來認(rèn)識一些身邊的好習(xí)慣吧。

　　九個學(xué)習(xí)好習(xí)慣：

　　1、提前預(yù)習(xí)2、專心聽講3、愛提問題4、及時改錯5、查尋資料6、不磨蹭7、仔細(xì)審題8、勤于動筆9、認(rèn)真書寫

　　九個衛(wèi)生好習(xí)慣：

　　1、飯前便后洗手2、早晚刷牙3、每晚洗腳、洗襪子

　　4、手臟了及時洗5、不隨意席地而坐6、常換衣服常洗澡

　　7、不隨地吐痰8、不亂扔垃圾9、隨手整理好用具和衣物

　　九個飲食好習(xí)慣：

　　1、定時定量2、細(xì)嚼慢咽3、吃飯時不說話、不出聲

　　4、愛惜糧食5、少吃零食6、不挑食、不偏食

　　7、不邊走邊吃8、不吃不合格食品9、少喝飲料多喝白開水

　　九個安全好習(xí)慣：

　　1、遵守交通規(guī)則2、不玩火3、不逞能4、遵守公共秩序

　　5、不急追猛跑5、右行禮讓7、有自護(hù)意識8、不做危險動作

　　9、離家離校要向家長或老師打招呼

　�。ㄎ澹┬Ч�反饋

　　剛才，我跟同學(xué)們一起了解了生活中的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，認(rèn)識了不良習(xí)慣的危害。下面我們做個練習(xí)，看看你能不能正確區(qū)分好習(xí)慣與壞習(xí)慣。請同學(xué)們看大屏幕，寫出好習(xí)慣的序號。我們找一位同學(xué)到前邊來做一做。

　　1、晚上學(xué)習(xí)時先瀏覽一下第二天要上的課文內(nèi)容。

　　2、上課時把老師講的要點(diǎn)記下來。

　　3、上課時想其他事情。

　　4、下課時離開座位，活動一下身體，眺望一下遠(yuǎn)處。

　　5、數(shù)學(xué)課做語文作業(yè)。

　　6、晚上做作業(yè)時把音樂放得很響。

　　7、以平靜的心情學(xué)習(xí)，不在看書時胡思亂想。

　　8、與同學(xué)討論題目。

　　9、語文課偷偷背外語單詞。

　　10、詢問老師不懂的地方。

　　11、上學(xué)時常常忘帶書本、練習(xí)冊或其他學(xué)習(xí)用具。

　　12、常將第一天的作業(yè)拖到第二天做。

　　13、不愿意仔細(xì)看課本，深入思索教材的內(nèi)容。

　　14、喜歡看課外書。

　　（教師根據(jù)學(xué)生回答情況，進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評）

　　（六）怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣

　　說到這里，有的同學(xué)可能要問了：這節(jié)課講了這么多，老師還沒有告訴我們怎樣才能培養(yǎng)好習(xí)慣呢。其實，好習(xí)慣的培養(yǎng)很簡單，只要我們在思想上重視，在做一件事之前，想一想“我這樣做好不好”就可以了。

　　四、結(jié)束語：

　　播種一種思想，收獲一種行為；

　　播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；

　　播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；

　　播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。

　　說得再多也沒用，關(guān)鍵還是去行動！希望同學(xué)們從自己的一舉一動做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，創(chuàng)造好人生！

　　今天的主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。