生命，您好！——教育主題班會活動方案

　　一、活動設計背景：

　　在“以人為本”的治校思想指導下，以“生活德育”、“生命德育”為重點，以正確的引導教育為切入口，加強對學生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學會與老師、與同學、與家長溝通，引導學生關愛自己、關注他人、熱愛生活、珍愛生命、陽光生命健康發(fā)展。

　　二、學生現(xiàn)狀分析：

　　當今社會，各種文化在多元滲透和侵襲，各種思想在多元碰撞和斗爭，各種價值取向也在多元發(fā)展。學生視野在被打開和拓展的同時，由于身心發(fā)展的不成熟，對生命的體驗不透徹，時常會出現(xiàn)行為過激、過失，會產(chǎn)生困惑、矛盾和失落，有許多不可避免的問題急待解決，如：人神秘的生理特征？人為什么活？怎么個活法？人要有怎樣的精神？

　　三、活動目標：

　　1、讓學生感受到生命的可貴，使學生在潛移默化中學會珍愛生命，懂得如何生存。

　　2、讓學生感受到身邊的關愛，使學生在活動中感謝上蒼賜予生命，能與人為善，樹立正確人生觀，揚起生命的風帆。

　　3、讓學生真正懂得生命的意義、生命的真諦。

　　四、具體過程設計：

　　1、活動時間：09年3月9日

　　2、活動地點：多功能教室

　　3、主題：守護生命陽光

　　4、前期準備：隊旗、紅領巾；PPT課件；桌子為半包圍形；音樂有隊歌、感恩訓練的背景音樂、歌曲《感恩的心》；詩歌朗誦視頻《生命生命》

　　5、分組收集資料：甲組：生命的誕生視頻；乙組：感恩訓練的素材；丙組：體現(xiàn)生命價值人物圖片、資料以及解說詞；丁組：詩歌朗誦素材

　　五、活動過程：

　　1、生命可貴

　　主持人（合）：各位老師、同學，大家上午好！

　　主持人（甲）：諾貝爾說過：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。”

　　主持人（乙）：我們都知道時間是寶貴的，但我們的生命更寶貴，只有懂得它的寶貴才會珍愛它，使它放出光彩。

　　主持人（甲）：美麗人生，陽光生活是每個人的追求和夢想，怎樣才能做到呢？

　　主持人（乙）：為了尋求答案，我們開展了生命教育主題班會活動，讓我們一起來探討這一話題吧。

　　主持人（合）：生命，您好！主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎樣誕生的？我想同學們心中肯定沒有一個非常明確的答案。

　　主持人（乙）：上周我們有部分同學進行了生命話題的資料收集，甲組同學為我們準備了生命誕生的片段，讓我們在視頻中尋找答案吧！

　　主持人（甲）：通過觀看視頻，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命誕生經(jīng)過受精、種下種子；十月懷胎，形成人；瓜熟蒂落，生命降生；知道生命誕生是神奇，生命得來也是不易的。

　　主持人（乙）：生命是父母賦予我們的，在我們的成長過程中，他們傾注了無私、真摯的愛，我們才能茁壯成長。在我們成長過程中，為我們付出心血的何止父母？還有許多許多的人，我們應該感激他們。“誰言寸草心，報得三春暉”。我們該如何回報他們的恩情呢？請看乙組同學為我們準備的一個感恩訓練。

　　PPT：感恩訓練的要求：（1）、請同學們聽音樂，閉目，放松情緒，進入回憶狀態(tài)，回想被關愛的最難忘的一件事；（2）、從內(nèi)心深處想對他們說的話，可以是父母、親戚、老師、同學、朋友也可以是其他人。

　　乙組負責感恩訓練的同學1：播放音樂，請同學們聽音樂。閉目放松，開始進入回憶狀態(tài)。音樂結(jié)束。

　　乙組負責感恩訓練的同學2：現(xiàn)在，就請同學們來談談剛才在你的腦海中所呈現(xiàn)的美好回憶（人、事）以及你對他們感恩的話語吧！……

　　主持人（乙）：同學們的一番講述，讓我們又一次感受到了關愛的力量，它是無數(shù)人給予我們的，千言萬語表達不盡感恩的話語，“滴水之恩當涌泉相報”，我知道我們許多同學都會用手語表達心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會手語的同學請原地站起來，座位上的其他同學跟著一起做。

　　2、生命價值

　　主持人（甲）：生命是寶貴的，我們都要珍惜它，怎樣才算真正珍愛生命呢？怎樣的生命才是陽光、精神、有價值呢？讓丙組的同學來告訴你這個答案吧�。ū�組同學的代表：我們組的同學收集到許多圖片，感到他們的生命都是那么燦爛，充滿陽光，富有我們值得學習的一種精神。）展示圖片和解說（體現(xiàn)樂觀向上、陽光健康）。

　　主持人（甲）：同學們，看著圖片中的一個個人物，你們肯定感觸很深，我們一起交流一下吧！……

　　主持人（乙）：作為一名學生，我們熱愛生命應表現(xiàn)在哪些方面？

　　學生分組討論交流，發(fā)言……

　　主持人（甲）：印度詩人泰戈爾說：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美。”

　　主持人（乙）：生命的價值和意義不在于生命的長短，不在于有轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動地的事跡，而在于健康，陽光，不損害他人利益，能為社會做有益的事。

　　主持人（甲）：是�。∥覀兠總�人能盡好社會義務，能為社會、為他人盡一份責任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。

　　主持人（乙）：讓我們一起來欣賞丁組同學為我們準備的一首美麗的詩歌朗誦《生命生命》

　　主持人（甲）：同學們，希望我們的生命都能像剛剛詩歌中所說的，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，讓我們自己掌握自己的人生！守護好生命的陽光！

　　主持人（合）：“生命，您好！”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家�。ü恼疲�