“好習慣，早養(yǎng)成”主題班會
　　
　　實驗小學六年三班
　　
　　主持人A：和著歡樂的節(jié)拍，踏入寶貴的小學時代，這個文明的小學生，那是我們共同的心愿。做到這一些，需要克服很多困難，做到著一些，養(yǎng)成教育是關鍵。
　　
　　主持人AB：同學們，大家好！“好習慣，早養(yǎng)成”主題班會現在開始。
　　
　　主持人A：課堂是我們最基本的學習途徑，在課堂上能否認真聽講，不僅關系到我們學習的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。因此，養(yǎng)成良好的學習習慣，要求我們怎么做呢
　　
　�。ㄏ旅嬲埜餍〗M在組長的帶領下進行討論。好，現在開始吧！）
　　
　　主持人A：請各小組長發(fā)言。
　　
　　主持人B：接下來進行的是“文明習慣，貴在養(yǎng)成”知識競賽。我這里有幾道搶答題，請學生們踴躍回答，我們?yōu)榇痤}正確者準備了一些小獎品。請聽題：
　　
　　主持人A：1.請說出三句文明禮貌用語。
　　
　　2.請舉出三種良好的學習習慣。
　　
　　3.課堂發(fā)言要注意什么
　　
　　4.保持校園潔凈要怎么做
　　
　　主持人B：5.怎樣對待老人、身有疾病的人、比我們年齡小的小朋友呢
　　
　　6.父母不在家，有客人來訪該怎么辦呢
　　
　　7.上學的路上撿到10元錢，路上又沒有其他人，你會怎么做呢
　　
　　主持人A：文明習慣，重在養(yǎng)成！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。它需要我們小學生，真正地將道德要求和行為規(guī)范，這才是我們今天開展養(yǎng)成教育的真正用意！
　　
　　主持人B：請看小品《你明白嗎》表演者：吳紫薇、趙苛昕等。
　　
　　主持人AB：讓我們拍起手來唱《行為習慣拍手歌》：
　　
　　你拍一，我拍一，小孩少打游戲機；
　　
　　你拍二，我拍二，垃圾裝進塑料袋；
　　
　　你拍三，我拍三，進了教室要坐端；
　　
　　你拍四，我拍四，正確握筆寫好字；
　　
　　你拍五，我拍五，有益書籍天天讀；
　　
　　你拍六，我拍六，上下樓到請靠右；
　　
　　你拍七，我拍七，放學路隊要整齊；
　　
　　你拍八，我拍八，誠實守信人人夸。
　　
　　主持人B：良好的行為習慣是一個人成功的基礎，他體現了個人的修養(yǎng)和素質。歷史有許多人取得成功，就是因為從小養(yǎng)成了好的習慣。
　　
　　下面請聽名人小故事。
　　
　　小時候的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了，上課的老師很生氣，嚴厲地教育他們，沒有早到校的好習慣，沒有勤奮的好習慣，是永遠也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到自己的座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習慣，后來成了一位偉大的文學家。
　　
　　主持人A：我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習慣。”可見，好習慣是比金錢更值錢的財富。下面有請學生代表劉瑩向六年級三班全體同學發(fā)出倡議：
　　
　　倡議書：
　　
　　尊重的老師、親愛的同學們：
　　
　　大家好！孔子曾經說過：“少成若天性，習慣如自然。”我們是祖國未來的花朵，是的建設者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須有良好的習慣。今天我代表四年級二班全體同學向大家發(fā)出倡議：
　　
　　一、維護校園整潔，增強保護環(huán)境的意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木。
　　
　　二、舉止文明，尊重師長，言行得當。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追逐打鬧。
　　
　　三、講究個人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。
　　
　　四、自覺遵守紀律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，考試要誠實，課間活動不要大聲喧嘩。
　　
　　五、自己的事情自己做，自己收拾書包或其他物品。
　　
　　六、吃飯有規(guī)律，不挑食。多吃青菜和水果。
　　
　　主持人B：好習慣讓人終身受益，習慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。習慣就是我們成長中最好的伙伴，能讓我們在陽光下茁壯成長。讓我們把好習慣放在心里，讓他在心中生根發(fā)芽！
　　
　　主持人A：最后請學生大聲跟我說：
　　
　　全體同學：播下一個行動，你將收獲一種習慣。
　　
　　播下一種習慣，你將收獲一種性格。
　　
　　播下一種性格，你將收獲一種命運。
　　
　　主持人B：請老師講話。
　　
　　同學們，良好的行為習慣是我們成功的基礎，但一節(jié)課不能把好習慣展現的面面俱到，在以后的班會中我們還要堅持開展此項活動，我希望通過今天的班會，同學們能夠取長補短，改掉自己在學生生活品行上，以及其他方面的不良習慣，爭取做一名百分百合格的小學生。老師期待著！