“讓理想之光閃耀”主題班會課教案設(shè)計(jì)
　　
　　一、活動目的
　　
　　讓學(xué)生暢談職業(yè)理想，明確高中三年的奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自加壓力，堅(jiān)持不懈，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，逐步成人、成才。
　　
　　二活動意義
　　
　　國的，需要大量的多種多樣的人才，按照美國教育家布魯姆的觀點(diǎn)，除5%以下的兒童有智力缺陷的，95%以上的兒童都有可能成才�？墒乾F(xiàn)實(shí)并非如此。影響學(xué)生成長的一個重要原因是非智力的因素，學(xué)生積極性不高是一個突出的表現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低是由學(xué)習(xí)動機(jī)所決定的，學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢？要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，關(guān)鍵是要讓學(xué)生知道父母親在養(yǎng)育他們過程中付出的艱辛，懂www.zhutibanhui.net得父母親對自己的期盼，懂得要對自己的前途負(fù)責(zé)，定下明確的奮斗目標(biāo)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，不辜負(fù)父母的期盼，不辜負(fù)老師們的辛勤勞動，對自己負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。
　　
　　三、活動前準(zhǔn)備
　　
　　1、先請家長給自己孩子寫一封信，談?wù)劯改赣H在養(yǎng)育他們過程中付出的艱辛，訴說父母對孩子的期望。
　　
　　2、到人才市場或向家長及周圍的人了解社會上對不同職業(yè)人員的需求情況及條件。
　　
　　3、對小品《招聘現(xiàn)場》的表演做好排練。
　　
　　四、活動程序
　　
　　1．詩歌朗誦：
　　
　　《放飛理想》
　　
　　理想埋藏在我們的每個細(xì)胞里，
　　
　　隨著全身血液的流淌，
　　
　　隨著心臟的跳動而張狂。
　　
　　理想體現(xiàn)在我們的每一個舉動中，
　　
　　讓我們拋棄一切累贅躍起空中。
　　
　　理想帶領(lǐng)我們的心情潮水般激昂，
　　
　　發(fā)出許久不聞的聲響。
　　
　　我們感動，再一次感動！
　　
　　我們渴望甩掉鞋子，追逐理想，
　　
　　理想就是一座難以攀越的高峰，
　　
　　需要我們以勇氣和毅力去征服，
　　
　　理想就是布滿荊棘的絕地，
　　
　　等待著我們用雙腳踏平。
　　
　　理想就是波瀾壯闊的大海，
　　
　　等待我們用智慧揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
　　
　　當(dāng)緋紅的朝陽升起時，
　　
　　當(dāng)美麗的鮮花綻開時，
　　
　　當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時，
　　
　　當(dāng)熱烈的掌聲響起時，
　　
　　讓我們一起高呼：
　　
　　世界是我們的！
　　
　　主持人：16年前，我們帶著父母親對我們美好的期盼來到這個世界上，是我們的父母親用他們的辛勞把我們從嗷嗷待哺的嬰兒養(yǎng)育成今天朝氣蓬勃的青少年。我們帶著父母親的期盼，帶著對未來的憧憬走進(jìn)了江蘇省揚(yáng)中高級中學(xué)，我們都希望自己能夠健康成長，渴望自己在學(xué)業(yè)上能夠成功，希望自己能夠成為國家的棟梁之才。但是大家知道父母親對我們的期盼有多少嗎？下面請聽聽父母親殷切期盼的心聲。
　　
　　2、請學(xué)生讀父母給自己的書信，談父母親在養(yǎng)育他們過程中付出的艱辛，談家長對孩子的期望。（附上家長書信三封）
　　
　　3、請學(xué)生談?wù)勛约旱穆殬I(yè)理想。
　　
　　主持人：從以上同學(xué)的介紹，可以知道家長對我們的期望，我們對將來職業(yè)的選擇�？墒�，這是從一個家庭的角度來制定的目標(biāo)。個人的成長離不開國家的發(fā)展。我們的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，還要看你的目標(biāo)與國家的要求是否相一致。請欣賞小品《招聘現(xiàn)場》
　　
　　4．表演小品：《招聘現(xiàn)場》
　　
　　表演模式：各單位在人才市場設(shè)點(diǎn)（可有機(jī)關(guān)、國企、私企、外企等）。
　　
　�。�1）主考官站在企業(yè)的角度，設(shè)想需要什么樣的人才，提出問題進(jìn)行考察。應(yīng)聘者站在設(shè)法到理想單位就職的角度，表現(xiàn)自己的才華。還可表現(xiàn)出應(yīng)聘者在自己距用人單位要求相去甚遠(yuǎn)或由于自己的某些不適合的舉止而失去就職的機(jī)會。
　　
　�。�2）用人單位介紹錄用應(yīng)聘者的原因，最好包括儀表、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、才干，體現(xiàn)復(fù)合型人才的特點(diǎn)，說明對用人單位而言是合適的人才，而對錄用者來說，是能夠揚(yáng)長，且能夠勝任的崗位。
　　
　�。�3）學(xué)生按上述要求自編自導(dǎo)自演小品《招聘現(xiàn)場》。
　　
　　主持人：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。明確社會對職業(yè)的需要，面對機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？