保山學(xué)院錄取結(jié)果查詢什么時(shí)候出來(lái),附查詢時(shí)間網(wǎng)址入口

人生中，總有一段路讓我們覺(jué)得很累，或處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或處于事業(yè)的上升期，或處于人生的低谷。我們站在十字路口徘徊，像一個(gè)迷路的孩子，彷徨而又無(wú)助，只想得到一個(gè)溫暖的懷抱可以依靠，慰藉自己脆弱的心靈�？墒�，不累何來(lái)的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？當(dāng)你得知被保山學(xué)院錄取的那一刻，覺(jué)得所有的付出都值得了。本文高考升學(xué)網(wǎng)為你介紹關(guān)于保山學(xué)院錄取結(jié)果查詢時(shí)間、保山學(xué)院錄取結(jié)果查詢?nèi)肟诤途W(wǎng)址的相關(guān)知識(shí)，希望對(duì)你有幫助。

一、保山學(xué)院辦學(xué)條件和簡(jiǎn)介

歷史沿革:保山學(xué)院位于云南省保山市，辦學(xué)歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“永昌師范學(xué)堂”。1978年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立保山師范�？茖W(xué)校。2009年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為保山學(xué)院，實(shí)行省市共建，以省為主的管理體制。升本以來(lái)，學(xué)校科學(xué)謀劃、精心布局、不斷改革，逐步實(shí)現(xiàn)了從�？葡虮究�、從師范向綜合的轉(zhuǎn)變，辦學(xué)水平顯著提升。2013年學(xué)校通過(guò)審核成為學(xué)士學(xué)位授予單位，2014年學(xué)校獲選為云南省首批兩所 “國(guó)門大學(xué)”基礎(chǔ)能力建設(shè)高校之一，2015年學(xué)校獲選為云南省十所“地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)改革學(xué)校”之一，2016年學(xué)校獲選為云南省“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)學(xué)院”，2017年學(xué)校獲選為云南省首批六所“應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范院�！敝�一，2017年學(xué)校經(jīng)國(guó)務(wù)院僑辦批準(zhǔn)為云南省兩個(gè)“華文教育基地”之一。40年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持在“邊、農(nóng)、少、山”地區(qū)辦學(xué)，培育形成了“扎根邊疆、服務(wù)基層、艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)放創(chuàng)新”的保山學(xué)院精神，走出了一條艱苦創(chuàng)業(yè)的發(fā)展道路。學(xué)校秉承“厚德、勵(lì)學(xué)、敬業(yè)、篤行”的校訓(xùn)，為社會(huì)輸送了4萬(wàn)多名專門人才，有力促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展，為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、生態(tài)文明建設(shè)和邊疆和諧穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)。

基本情況：目前，學(xué)�，F(xiàn)有校舍建筑面積24.80萬(wàn)平方米，教學(xué)行政用房面積14.85萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7125.37萬(wàn)元，館藏紙質(zhì)圖書102.54萬(wàn)冊(cè)，電子圖書119.30萬(wàn)冊(cè)。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室170個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地106個(gè)。有15個(gè)二級(jí)學(xué)院，41個(gè)本科專業(yè)，22個(gè)�？茖�業(yè)，全日制在校生8779人，其中本科生7946人。在職教職工693人，其中專任教師462人（具有碩士以上學(xué)位教師占 68.18%，高級(jí)職稱教師占41.6%，“雙師型”教師占42.74%）。學(xué)校還聘任中國(guó)“兩院”院士戴永年、孫漢董、黃潤(rùn)乾等在內(nèi)的客座教授72人。

教學(xué)建設(shè)：學(xué)校以地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，教學(xué)成果逐年增加。現(xiàn)有省級(jí)應(yīng)用本科轉(zhuǎn)型專業(yè)1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，省級(jí)精品課程4門，省級(jí)雙語(yǔ)課程1門，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，“云嶺教學(xué)名師”2人，省級(jí)教學(xué)名師5人，“興保人才獎(jiǎng)”1人，永昌教學(xué)名師2人，擔(dān)任外校碩士生導(dǎo)師8人。省級(jí)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地1個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，省級(jí)“寶玉石特色專業(yè)群實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心”1個(gè)，省級(jí)“旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)特色專業(yè)群實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心”1個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)學(xué)院1個(gè)。2009年以來(lái)，共獲省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng),省級(jí)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目56項(xiàng)。

學(xué)科建設(shè)：學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科專業(yè)一體化、教學(xué)科研相互促進(jìn)的理念，學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究有力地支撐、促進(jìn)了教學(xué)改革和人才培養(yǎng)，提高了教學(xué)質(zhì)量和水平。現(xiàn)有云南省高校B類高原一流學(xué)科（生物學(xué)）1個(gè)，云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地（楊善洲精神研究基地）1個(gè)，云南省高校工程研究中心（寶玉石特色產(chǎn)業(yè)研究與發(fā)展工程中心）1個(gè)。學(xué)校與云南省科協(xié)合作共建“朱有勇院士工作站”，與云南省食品安全研究院合作共建“云南省食品安全研究院保山分院”，與云南省科技廳合作加盟為“云南省地方本科高校（部分）基礎(chǔ)研究聯(lián)合專項(xiàng)資金”理事單位。2009年以來(lái)，獲國(guó)家社科基金、自然科學(xué)基金、藝術(shù)基金項(xiàng)目18項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目40項(xiàng)，市廳級(jí)項(xiàng)目206項(xiàng)，橫向項(xiàng)目20項(xiàng)，獲批中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金科研平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目18項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)達(dá)3600余萬(wàn)元。出版學(xué)術(shù)著作79部，主編教材48部；獲省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校參與申報(bào)的“邊疆民族地區(qū)高校聯(lián)盟教師教育‘共同體’人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實(shí)踐”獲2018年第八屆全國(guó)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

二、保山學(xué)院錄取結(jié)果查詢?nèi)肟诰W(wǎng)址

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四、保山學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)及特色重點(diǎn)專業(yè)名單

1、保山學(xué)院專業(yè)設(shè)置情況

以下是保山學(xué)院招生信息網(wǎng)公布的各學(xué)院最新46個(gè)專業(yè)名單：

2、保山學(xué)院比較好的專業(yè)名單

五、保山學(xué)院辦學(xué)成就介紹

對(duì)外合作：學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，加大國(guó)門大學(xué)建設(shè)力度，注重校際合作、校企合作、國(guó)際合作。近年來(lái)，先后與政府、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教育事業(yè)和旅游文化提升等領(lǐng)域簽訂了121個(gè)人才培養(yǎng)合作協(xié)議。與西安交通大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、上海電力學(xué)院、云南大學(xué)等省內(nèi)外高校簽訂了對(duì)口幫扶協(xié)議，與美國(guó)、韓國(guó)、印度、泰國(guó)、緬甸、馬達(dá)加斯加及我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的16所大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，借助國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源持續(xù)推進(jìn)學(xué)校學(xué)科專業(yè)發(fā)展和“國(guó)門大學(xué)”建設(shè)。并與馬達(dá)加斯加圖利亞拉大學(xué)和泰國(guó)暹羅大學(xué)共同成立了“中非珠寶產(chǎn)業(yè)研究中心”，與緬甸珠寶總商會(huì)達(dá)成到緬甸合作辦學(xué)協(xié)議，為緬方培養(yǎng)寶玉石專業(yè)人才。面向緬甸北部地區(qū)培養(yǎng)華文教育師資627人次。2016年成功舉辦“中緬文化周”，仰光大學(xué)等4所緬甸高校和首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、云南師范大學(xué)等8所國(guó)內(nèi)高校參加了活動(dòng)。2017年成功舉辦“滇臺(tái)高校學(xué)術(shù)文化交流周”，佛光大學(xué)等5所臺(tái)灣地區(qū)高校應(yīng)邀參加。

培養(yǎng)質(zhì)量：學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校，深入實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。2008年以來(lái)，連續(xù)10年獲得 “云南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制考核”一等獎(jiǎng)，2015年、2016年榮獲“就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”和“鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)先進(jìn)集體獎(jiǎng)”。近三年，本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率分別為1.98%、2.90%和2.76%。2017年以來(lái)，共獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)大學(xué)生學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)138項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目37項(xiàng)，獲得省級(jí)體育比賽獎(jiǎng)44人次。2016年獲第二屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，云南賽區(qū)金獎(jiǎng)2項(xiàng)。2017年獲第二屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽云南賽區(qū)金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)6項(xiàng)、銅獎(jiǎng)7項(xiàng)，在云南省高校中名列前茅。

社會(huì)聲譽(yù)：經(jīng)過(guò)多年努力，學(xué)校在社會(huì)建立起良好的形象。先后榮獲“云南省普通高校思想政治工作先進(jìn)集體”、“云南省普通高校資助工作優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”“云南省普通高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作先進(jìn)集體”。2013年“學(xué)習(xí)楊善洲精神教育實(shí)踐活動(dòng)”獲得教育部第七屆全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；2015年獲云南省“平安校園”榮譽(yù)稱號(hào)；2016年獲保山市“文明單位”；2017年被云南省教育廳推薦參加 50所“2017年全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳總結(jié)高�！痹u(píng)選；2018年獲“云南省文明校園”稱號(hào)。2018年12月，音樂(lè)學(xué)院學(xué)生黨支部被評(píng)為“全國(guó)黨建工作樣板黨支部”。 4月，資源環(huán)境學(xué)院教師黨支部獲省委高校工委“規(guī)范化建設(shè)示范黨支部”榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校定位:

（一）辦學(xué)類型定位：地方性、應(yīng)用型綜合院校。

（二）辦學(xué)層次定位：以本科教育為主，積極發(fā)展專業(yè)研究生教育。

（三）服務(wù)面向定位：扎根保山，立足云南，服務(wù)邊疆。

（四）學(xué)科專業(yè)定位：結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，以應(yīng)用、特色為導(dǎo)向，鞏固提升文、理、教育、藝術(shù)學(xué)科，積極發(fā)展工、管、法、農(nóng)學(xué)科，形成需求驅(qū)動(dòng)、動(dòng)態(tài)優(yōu)化的學(xué)科專業(yè)布局。

（五）人才培養(yǎng)定位：堅(jiān)持立德樹人，構(gòu)建以就業(yè)需求和素質(zhì)養(yǎng)成為導(dǎo)向的實(shí)踐性、創(chuàng)新型、多樣化人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

（六）發(fā)展目標(biāo)定位：到2025年將學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯的高水平應(yīng)用型本科高校。