教師愛崗敬業(yè)演講稿(一)

尊敬的各位領導、各位老師們：

大家好!

我們的學校是所優(yōu)秀的學校，之所以取得這樣的成績，正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。如今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。

當你去郊游、去遠足，當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯想：我們和學生在一起，不就是和春天在一起嗎?我們的崗位在學生身旁，我們的職責是守望這些學生的心靈，呵護他們成長，帶領他們前行。學生們的心，是稚嫩的、純凈的。作為學生們的引導者，我們必須貼近他們、了解他們，自己的心也要像學生一樣清純、端正。任憑世事變遷，年華流轉，長葆生機勃勃，神采奕奕。和學生在一起，也就是和理想在一起。當我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大，加入建設者、創(chuàng)造者的行列，推動時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業(yè)充滿信心、充滿希望呢?讓我們帶著春天般的心情走進課堂，讓每日重復的講課變成清泉，變成小詩，用快樂塑造學生們的快樂。世界其實是從我們手中放飛的，而學生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠是你的影子。山里的學生有了老師，第一次聽到了知識的聲音;城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實在心中。

好幸福啊!我與春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起未來的世紀。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好!教師最美的發(fā)現永遠是在學生們的眼睛里。當我望著學生們那渴望知識的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。

年輕的朋友們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧!

教師愛崗敬業(yè)演講稿(二)

尊敬的各位領導、各位老師們：

大家好!

愛因斯坦曾經說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂。

陶行知先生曾對教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務的機會，貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言。現代的教師為適應當前社會的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識結構的更新，教學技術的改進，新型教學手段的嘗試，日益難以應付的雜事，為應付這些變化，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，教師更傾向于從社會地位上而非經濟地位上來獲得尊嚴，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實際的可被清點的收益來取勝。那么我們就更應該在工作中尋找快樂。

首先、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力源泉。

教師只有在愛崗敬業(yè)，把學校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運緊密聯系在一起的精神指導下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育，教學的過程的每一個環(huán)節(jié)，于細微處顯精神，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值，在市場經濟的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛崗敬業(yè)的精神。說他要害，是因為他既是師德的核心和基礎，又是促進教師不善進取的動力源泉。其次、愛崗敬業(yè)是保持教師隊伍穩(wěn)定的基礎。

古人云：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅�！碑斀袷澜�，一個國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展狀況，直接關系到國家、民族是否能夠興旺發(fā)達、并立于不敗之地。假如說發(fā)展教育事業(yè)關乎國家、民族命運，那么能否保證教師隊伍的穩(wěn)定就是一個要害.因此，要加強師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責任感，義務感，自豪感，榮譽感，只有當所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻和忠誠于教書育人的大業(yè)時，教師隊伍才能穩(wěn)定發(fā)展。再次、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。

教師能否作到愛崗敬業(yè)，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因為，愛崗敬業(yè)的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎或提供必要的前提。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付教師來培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人，也就是說，把自己的希望和未來都囑托給了他們。”國家和人民的這種委托不是無條件的，在將兒童交給教師同時，規(guī)定了教師應履行的責任和義務，這些責任和義務是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎上提出的。即我們應該明確一點：愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范、要求的自覺認同和內化，是自覺承諾履行社會責任和義務的的表現。所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師。

教師應有豐富的學識、合理的知識結構和能力結構、高尚的道德情操，良好的心理修養(yǎng)，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善達到的。那么這些做法的動力來自何方?來自教師對教育活動的的客觀要求和自身素質水平之間的矛盾的深刻熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業(yè)精神。有了愛崗敬業(yè)精神，教師就能夠對自身素質水平有一個理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務提供保證。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎，那么愛崗敬業(yè)就是基礎的基礎。愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會關系，化解各種矛盾，提高工作效率。教師要想取得工作成就，必須有社會的理解，同事的支持，家長的配合、學生的自覺努力，而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益，有助于教師提高工作效率，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。

總之，教師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動中有所收獲，反之，只能是一事無成，空嗟嘆。一個愛崗敬業(yè)的教師，既依靠經驗教書育人，又會著力總結教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學施教;無論備課、上課，還是批改作業(yè)、治理班級，它都會將自己的教育行為置于科學熟悉的觀察之下，進行科學的規(guī)劃、組織、實施，因材施教。顯然，教師的工作不僅有一個態(tài)度問題，而且包含著探索科學、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話說，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現著動機與效果統一的綜合追求。人類已邁入一個新的世紀。新的世紀、新的歷史時期呼喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|的新型教師。為適應社會發(fā)展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。

教師愛崗敬業(yè)演講稿(三)

尊敬的各位領導、各位老師們：

大家好!

記得還是在念大學的時候，天天聽著、看著學校校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師�！聊昵�，我從學前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！碑斘颐看蚊鎸�孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師!

然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種.種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師。

教師愛崗敬業(yè)演講稿(四)

尊敬的各位領導、各位老師們：

大家好!

在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。

對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育。

(1)、幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿范文（五篇）

優(yōu)秀幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿1我的夢想是成為一名光榮的幼兒教師。每天，當我迎著朝陽，傾聽著孩子們那一聲聲宛如小鳥的問候，當我踏著夕陽，送走最后一個依依不舍的孩子時，我感到無限欣喜——我是太陽底下最幸福的人！工作已經十年了，回想十年來經歷過的風風雨雨，回想與孩子們度過的一個個日子，盡管嘗遍酸甜苦辣，我還是禁不住要對孩子們喊一聲：歲月因你們而精彩！幼師畢業(yè)后，我踏上了工作崗位。每天聽著孩子們的“噪音”，...查看更多

(2)、愛崗敬業(yè)經典句子

1、愛崗敬業(yè)，熱情奉獻。2、教師就是要敬業(yè)愛生。3、上什么坡就唱什么歌。4、卒子過河，意在吃帥。5、常常告訴自己：我能。6、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。7、思考、行動：雙刃劍。8、主動工作才是快樂的工作。9、干一行，愛一行，專一行。10、克服逃避心理，勇于承擔責任。11、愛崗敬業(yè)，優(yōu)秀員工第一守則。12、態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。13、沒有失敗，只是暫時停止成功。14、教師的威信首先建立在責任心上。15...查看更多

(3)、描寫愛崗敬業(yè)的好句子

1、我們應該老老實實地辦事。2、月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己。3、躬自厚而薄責于人，篇遠怨矣。4、立足特教，愛崗敬業(yè)，永保共產黨員的先進性。5、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。6、天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。7、一個有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的快樂。8、忠誠重于才華，忠誠貴于敬業(yè)。9、愛崗敬業(yè)，忠于職守。10、牡丹花好空入目，棗花雖小結實成。11、有一分熱...查看更多

(4)、描寫愛崗敬業(yè)的句子

1、少說空話，多干實事。2、風雨同舟，并肩同行。3、命運共擔，同舟共濟，團結拼搏，共創(chuàng)繁榮。4、有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。5、為上能自愛，群屬必畏鉗。6、立足特教崗位，盼殘兒早日自立。7、鞠躬盡瘁，死而后已。8、用信任之心換取學生自信之心。9、在體驗中使學生迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。10、切從智障兒童的需要出發(fā)。11、憑一腔熱血，襲兩...查看更多

(5)、關于愛崗敬業(yè)的名言

1、只有忠實于事實，才能忠實于真理�！�—周恩來2、只有在斗爭中無所畏懼，才能在追求真理的過程中把自己雕塑成器�！�—張志新3、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！——愛因斯坦4、一個人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也許看得不對，卻為旁人掃清了道路，甚至能使他的錯誤也終于為真理的事業(yè)服務�！�—博克5、我首先要求諸君信任科學，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑...查看更多

(6)、關于愛崗敬業(yè)的句子

1、不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。2、憑腔熱血，襲兩袖清風，站尺講臺，育方桃李。3、如果企業(yè)是片沃土，那么我們每個人就是棵樹，這樹的根便是忠誠。4、公司是船，我們是水手，讓船乘風破浪、安全前行，是我們不可推卸的責任。5、風雨同舟，并肩同行。6、求真務實，永葆先進，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新。7、立足特教崗位，盼殘兒早日自立。8、牡丹花好空入目，棗花雖小結實成。9、用信任之心換取學生自信之心。10、人...查看更多

(7)、愛崗敬業(yè)句子

1、憑一腔熱血，襲兩袖清風，站三尺講臺，育四方桃李。2、要想不被淘汰，只有跑在前面。3、思考、行動：雙刃劍。4、崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。5、今天工作不努力，明天努力找工作。6、尺有所短，寸有所長。7、明主者務聞其過，不務聞其善。8、愛崗敬業(yè)，熱情奉獻。9、以廠為校，以廠為家；互相學習，互相關懷。10、愛崗敬業(yè)，勤懇工作，樂于奉獻。11、自我提升、良性競爭，相互欣賞、相互支持...查看更多

(8)、愛崗敬業(yè)的名人名言

1、只要在多走一小步，仿佛是向同一方向邁的一小步，真理變會變成錯誤�！�—列寧2、因為真理是燦爛的，只要有一個罅隙，就能照亮整個田野�！�—赫爾岑3、真理不是一種鑄幣，現成的擺在那里，可以拿來藏在衣袋里�！�—萊辛4、我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西�！�—王若飛5、真理之川從他的錯誤之溝渠中通過�！�—泰戈爾6、科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有...查看更多

(9)、愛崗敬業(yè)的名言

1、敬業(yè)是一種心態(tài)，也是對自己負責任的人生態(tài)度。2、您的自覺貢獻，才有公司的輝煌。3、不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。4、夫知者必量其力所能至而從事焉。5、以積極樂觀的心態(tài)面對日常工作，不斷自我激勵，并獲得成功。6、企業(yè)蓬勃發(fā)展時，我有幸加入；企業(yè)面臨沖擊時，我不愿退出。7、過程與結果同樣重要。8、愛廠如家、愛崗奉獻、勤奮敬業(yè)。9、愛崗敬業(yè)，勤懇工作，樂于奉獻。10、風雨同舟，并肩同行。11、...查看更多

(10)、愛崗敬業(yè)的名言警句

1、企業(yè)蓬勃發(fā)展時，我有幸加入；企業(yè)面臨沖擊時，我不愿退出。2、躬自厚而薄責于人，篇遠怨矣。3、事不三思總有敗，人能百忍自無憂。4、要想不被淘汰，只有跑在前面。5、上什么坡就唱什么歌。6、一等二看三落空，一想二干三成功。7、企業(yè)的成功來自于每一位員工的付出。8、與能承受力相比，能化解壓力更值得稱道。9、適應公司的日常變化，不抱怨。10、思考、行動：雙刃劍。11、愛崗敬業(yè)爭先鋒樂于奉獻創(chuàng)優(yōu)秀。12、...查看更多

著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感�！碧障壬�遂掏出第三塊糖說。這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結束了�！惫适掠行﹥热葜档么蠹疑钏己屯嫖�，有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因。

步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是x中人堅定的誓言!我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。

有愛就有一切。