一、閩南師范大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線多少分

二、閩南師范大學(xué)簡介

閩南師范大學(xué)是福建省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。由原龍溪師范學(xué)校于1958年春設(shè)立師范大專班發(fā)展而來,同年9月在師范大專班的基礎(chǔ)上成立漳州大學(xué)師范學(xué)院。1959年春,在原漳州大學(xué)師范學(xué)院的基礎(chǔ)上建立漳州師范�？茖W(xué)校。1963年7月,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),由漳州師范專科學(xué)校、廈門師范學(xué)院、泉州師范學(xué)院、南平師范學(xué)院合并在漳建立福建第二師范學(xué)院。1966年因“文化大革命”停止招生,1970年停辦。1977年以來,在福建省委、省政府和漳州市委、市政府的高度重視下,重選校址,重建校園,先后經(jīng)歷了龍溪地區(qū)中學(xué)師資培訓(xùn)班、龍溪師范大專班、漳州師范�？茖W(xué)校。1986年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)復(fù)辦福建第二師范學(xué)院,并更名為漳州師范學(xué)院。2013年4月,更名為閩南師范大學(xué)。

復(fù)辦以來,閩南師范大學(xué)緊緊抓住我國高等教育發(fā)展的歷次重大機(jī)遇,不斷加快改革與創(chuàng)新步伐,辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)了三次重大跨越:1992年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán),2000年順利通過教育部首批師范院校本科教學(xué)工作合格評估,實(shí)現(xiàn)第一次跨越;2003年被國務(wù)院學(xué)位委員會增列為碩士學(xué)位授予權(quán)單位,具有碩士學(xué)位授予權(quán),實(shí)現(xiàn)第二次跨越;2007年被列為福建省重點(diǎn)建設(shè)高校,2008年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估,2012年獲批服務(wù)國家特殊需求的閩南文化與兩岸交流研究博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)了我校博士點(diǎn)建設(shè)零的突破,2013年更名為閩南師范大學(xué),同時(shí)本科專業(yè)列入本一批招生,實(shí)現(xiàn)了第三次跨越。

學(xué)校堅(jiān)持以本科教育為主體,積極發(fā)展研究生教育,適度發(fā)展繼續(xù)教育和留學(xué)生教育�，F(xiàn)有18個(gè)學(xué)院,全日制在校本科生、研究生20000余人。設(shè)有62個(gè)本科專業(yè),建立了4個(gè)一級學(xué)科碩士授予點(diǎn),30個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn),5個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),4個(gè)博士人才培養(yǎng)方向。

學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,堅(jiān)持“培、引、聘”并舉,逐步建立了一支素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍�，F(xiàn)有專任教師1193人,其中具有高級職稱的521人,占43.7%;具有博士學(xué)位的356人。教師中享受國務(wù)院政府特殊津貼9人,閩江學(xué)者11人,“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”2人,“福建省自然科學(xué)基金杰出青年人才項(xiàng)目”4人,福建省“”2名,省百千萬人才工程8人,“福建省高等學(xué)校新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”29人,“福建省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃”36人,另有省級以上優(yōu)秀專家、教學(xué)名師、師德之星等40余人。

學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校方針,不斷深化人才培養(yǎng)模式改革,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。目前擁有國家級特色專業(yè)1個(gè)、國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、國家級創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式示范項(xiàng)目1項(xiàng)、國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、國家級校外實(shí)踐教育基地1個(gè);省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目8項(xiàng)、省級特色專業(yè)5個(gè);主持省級重大教育教學(xué)改革項(xiàng)目3項(xiàng)。省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè),省級人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)7個(gè),省級應(yīng)用型專業(yè)群試點(diǎn)項(xiàng)目5個(gè)(其中示范性應(yīng)用型專業(yè)群2個(gè)),省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)9個(gè),省級精品課程、在線課程共32門,省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心16個(gè)。

學(xué)校堅(jiān)持學(xué)術(shù)興校戰(zhàn)略,以提升科研創(chuàng)新和社會服務(wù)為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)科、人才隊(duì)伍和科研建設(shè)。建有2個(gè)省部級人文社科基地、3個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級工程技術(shù)研究中心、1個(gè)省級僑鄉(xiāng)研究中心、4個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)省高校人文社科基地、1個(gè)省級行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地、1個(gè)省高校工程技術(shù)研究中心、1個(gè)省高校特色智庫、1個(gè)省大數(shù)據(jù)研究所、1個(gè)省教育示范基地、、1個(gè)省級產(chǎn)學(xué)研合作示范基地、1個(gè)“2011協(xié)同創(chuàng)新”,是福建省一流學(xué)科建設(shè)高校,目前有省一流學(xué)科(高原學(xué)科)3個(gè)、省級應(yīng)用型學(xué)科5個(gè)、1個(gè)省級特色重點(diǎn)學(xué)科、4個(gè)省級重點(diǎn)一級學(xué)科、6個(gè)省級重點(diǎn)二級學(xué)科、6個(gè)省級研究生教育創(chuàng)新基地。

學(xué)校重視高新技術(shù)與應(yīng)用開發(fā)研究,堅(jiān)持科學(xué)研究為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),以協(xié)同創(chuàng)新為導(dǎo)向,以省校兩級創(chuàng)新平臺建設(shè)為抓手,實(shí)施校企、校地、校所、校校合作,促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用一體化,推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。利用學(xué)校技術(shù)、人才和資源的優(yōu)勢,與地方企業(yè)開展技術(shù)研發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù),為地方經(jīng)濟(jì)社會和文化發(fā)展做貢獻(xiàn)。

學(xué)校積極開展對外合作交流,目前已與美國、英國、澳大利亞、德國、日本、印度尼西亞、馬來西亞等國家的一些院校和科研、教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系,如美國路易斯安那理工大學(xué)、美國賓夕法尼亞州立大學(xué)、美國西東大學(xué)、英國普利茅斯大學(xué)、英國赫瑞-瓦特大學(xué)迪拜校區(qū)、美國堪薩斯州立大學(xué)、美國紐約理工大學(xué)、澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、澳大利亞迪肯大學(xué)、德國BSK教育集團(tuán)、日本島根大學(xué)、日本奈良佐保短期大學(xué)等。同時(shí),啟動與美英澳等世界知名高校合作開展海外名校精英本科預(yù)科及碩士預(yù)科項(xiàng)目。

學(xué)校充分發(fā)揮漳州在對臺學(xué)術(shù)和教育交流方面具備的獨(dú)特地域、資源和歷史文化優(yōu)勢,積極開展閩南文化與兩岸交流研究,與臺灣東海大學(xué)、世新大學(xué)、高雄科技大學(xué)、屏東大學(xué)、金門大學(xué)、義守大學(xué)、東華大學(xué)、銘傳大學(xué)等高校均保持著良好、穩(wěn)定的校際交流關(guān)系。與臺灣東海大學(xué)、高雄科技大學(xué)等5所高校合作開展音樂學(xué)、公共藝術(shù)等7個(gè)專業(yè)的閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)本科人才項(xiàng)目,促進(jìn)了學(xué)校與臺灣高校間的密切聯(lián)系。學(xué)校具備聯(lián)合招收港澳臺僑本科、碩博士生資格以及免試招收臺灣地區(qū)學(xué)生資格。