1、三江學(xué)院是公辦學(xué)校嗎

三江學(xué)院不是公辦學(xué)校，該校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的省屬普通本科高校，是江蘇省首家民辦本科普通高校。

2、三江學(xué)院簡(jiǎn)介

三江學(xué)院的校名來歷可追溯至1902年的三江師范學(xué)堂（東南大學(xué)、南京大學(xué)等高校的前身）。1992年3月,東南大學(xué)陶永德、戚煥林,南京大學(xué)丁承憼,南京職工大學(xué)謝明才四位退休和即將退休的教授、教育管理工作干部發(fā)起并創(chuàng)辦三江大學(xué)，1993年6月江蘇省政府同意三江大學(xué)籌建并試招生，1995年4月由原國(guó)家教委批準(zhǔn)正式建校，1999年學(xué)校定址于雨花臺(tái)區(qū)鐵心橋，2002年2月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為本科高校，定名為三江學(xué)院。2006年5月通過江蘇省學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審。2007年5月學(xué)校作為全國(guó)首家民辦本科高校接受了教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估，2008年3月以良好的成績(jī)通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估。2011年學(xué)校成為江蘇省高等教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、江蘇省“建立現(xiàn)代大學(xué)制度”項(xiàng)目的試點(diǎn)高校。2017年學(xué)校成為江蘇省碩士學(xué)位研究生授權(quán)單位建設(shè)點(diǎn)。2018年學(xué)校在省編制部門登記為事業(yè)單位法人。

學(xué)校在創(chuàng)建時(shí)確立了董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)和管理體制。原南京工學(xué)院院長(zhǎng)錢鐘韓教授出任首任董事長(zhǎng)，原南京大學(xué)校長(zhǎng)匡亞明教授出任名譽(yù)校長(zhǎng)，并親筆題寫了“唯實(shí)求真、開拓創(chuàng)新”的校訓(xùn)，東南大學(xué)陶永德教授擔(dān)任首任校長(zhǎng)。2003年根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》精神，學(xué)校在原董事會(huì)基礎(chǔ)上改組成立理事會(huì)，由第九屆全國(guó)人大代表、原江蘇省教委主任、東南大學(xué)黨委書記陳萬年教授任理事長(zhǎng)、校長(zhǎng)、黨委書記，著名社會(huì)活動(dòng)家、美籍華人陳香梅女士生前是學(xué)校名譽(yù)理事長(zhǎng)，世界著名偵探家、美籍華人李昌鈺博士是學(xué)校名譽(yù)教授。2013年3月，經(jīng)江蘇省委教育工委委派，原江蘇省委教育工委副書記叢懋林同志任三江學(xué)院黨委書記。經(jīng)三江學(xué)院理事會(huì)投票決定：2014年1月，陳云棠教授任三江學(xué)院校長(zhǎng)；2017年5月，笪佐領(lǐng)教授任三江學(xué)院校長(zhǎng)；6月，吳中江教授任三江學(xué)院校長(zhǎng)。

錢鐘韓教授在學(xué)校創(chuàng)建時(shí)曾揮毫寫道：“弦歌不絕、學(xué)海無涯、澤被三江、志興中華”，可謂是“三江傳人辦三江”，為實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，三江傳人肩負(fù)著歷史的重任。在26年的辦學(xué)歷程中，三江學(xué)院弘揚(yáng)三江師范學(xué)堂“儉樸、勤奮、誠(chéng)篤”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“立德樹人、以生為本、學(xué)用結(jié)合、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)方針，以“唯實(shí)求真，開拓創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、自強(qiáng)、和諧”為校風(fēng)。始終堅(jiān)持“四個(gè)服務(wù)”的不動(dòng)搖，始終堅(jiān)持公益性、非營(yíng)利辦學(xué)宗旨不動(dòng)搖，始終堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)定位不動(dòng)搖，始終堅(jiān)持全面開放、協(xié)同發(fā)展的辦學(xué)道路不動(dòng)搖，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)改革創(chuàng)新，各項(xiàng)事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。近年來，學(xué)校以本科教學(xué)工作審核評(píng)估為抓手，緊密對(duì)接江蘇省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)布局，強(qiáng)化師資隊(duì)伍，深化教學(xué)改革，細(xì)化質(zhì)量管理，不斷提升辦學(xué)水平，努力創(chuàng)建特色鮮明的高水平應(yīng)用型民辦大學(xué)。

學(xué)�，F(xiàn)有鐵心橋主校區(qū)、東校區(qū)、南校區(qū)、東山校區(qū)、竹山路校區(qū)。鐵心橋主校區(qū)座落于南京城南雨花臺(tái)區(qū)牛首山麓新秦淮河畔，位于二水三山之間，“南望牛首，東望方山，北望紫金”“大江雄渾，秦淮澄清”（均選自原中央大學(xué)校長(zhǎng)羅家倫創(chuàng)作的《憶江南》一詩），歐式校舍，典雅壯麗，與青山綠水融為一體，綠化率達(dá)70%。五校區(qū)占地面積共1030.4畝，建筑面積47.47萬㎡，教學(xué)行政用房約20.75萬㎡，學(xué)生宿舍面積14.37萬㎡。千兆光纖校園網(wǎng)覆蓋整個(gè)校園，圖書館藏書344.66萬冊(cè)。

現(xiàn)有全日制本科在校生21306人，設(shè)有13個(gè)二級(jí)學(xué)院、49個(gè)本科專業(yè)。學(xué)校以“強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)專業(yè)，改造傳統(tǒng)專業(yè)，培育新興專業(yè)”為指導(dǎo)，組建了與江蘇省支柱產(chǎn)業(yè)和新產(chǎn)業(yè)密切對(duì)接的六個(gè)專業(yè)集群，形成了工、文、管、經(jīng)、法、藝、理等協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。目前擁有國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè) 1 個(gè)、江蘇省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)、省級(jí)卓越工程師試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)及以上重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)數(shù)量和層次均名列全省民辦本科高校首位。

學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，充分利用“名校強(qiáng)市”的資源優(yōu)勢(shì)和民辦機(jī)制，實(shí)施“積極引進(jìn)、著力培養(yǎng)、擇優(yōu)聘用、逐步強(qiáng)化”的建設(shè)方針�，F(xiàn)有專任教師569人，外聘教師525人。任課教師中高級(jí)職稱教師占52.7%，具有碩士、博士學(xué)位的教師占84.4%，“雙師雙能型”教師占32.7%。享受國(guó)務(wù)院特殊津貼教師4人、入選省級(jí)人才工程項(xiàng)目30人，專業(yè)帶頭人均具有高級(jí)職稱�！懊麕熞�領(lǐng)、骨干支撐、雙師結(jié)構(gòu)”的師資特色初步顯現(xiàn)。

學(xué)校注重應(yīng)用研究，服務(wù)地方發(fā)展。擁有4個(gè)江蘇省重點(diǎn)建設(shè)一級(jí)學(xué)科。近三年主持承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研課題131項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、人文社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)。新增橫向課題98項(xiàng)，縱橫向課題到賬經(jīng)費(fèi)1011.09萬元。教師發(fā)表論文1020篇，其中SCI、EI、全中文核心期刊論文 229 篇。獲專利授權(quán)64項(xiàng)。2017年，我校許盤清教授致力南海島礁問題研究，為維護(hù)南海諸島主權(quán)提供了有力證據(jù)，獲國(guó)家海洋局頒發(fā)的“2016年度十大海洋人物”稱號(hào)。

學(xué)校實(shí)施綜合改革，凝煉培養(yǎng)特色。堅(jiān)持應(yīng)用型培養(yǎng)定位，改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。制定了“認(rèn)證導(dǎo)向、業(yè)界認(rèn)可”的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了“模塊結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目載體”的培養(yǎng)方案，試行了“分流培養(yǎng)、自主選擇”的培養(yǎng)機(jī)制，開展了“縱向聯(lián)動(dòng)、橫向互動(dòng)”的課程改革，強(qiáng)化了“貼近工程、綜合應(yīng)用”的實(shí)踐教學(xué)，采用了“能力導(dǎo)向、多樣多維” 的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，實(shí)行了“三師引領(lǐng)、三段對(duì)接”的學(xué)生管理，創(chuàng)建了“三教融合、自主分流”的培養(yǎng)模式。近三年主持完成省級(jí)教學(xué)研究與改革課題26項(xiàng)，發(fā)表教研論文485篇，其中核心期刊44篇；近三年使用本校教師自編出版特色教材84本，獲“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材1本，建設(shè)省級(jí)在線開放課程1門。2001年以來獲省級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)。

學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，制定專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合的人才培養(yǎng)方案，設(shè)置了8個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分，開設(shè)“基礎(chǔ)+模塊”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，構(gòu)建以競(jìng)賽、創(chuàng)新項(xiàng)目訓(xùn)練及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐為依托的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系，建立線上線下結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的全覆蓋。自2007年實(shí)施大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目以來，學(xué)校累計(jì)立項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)項(xiàng)目774 項(xiàng)。2015年以來，學(xué)生獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)550項(xiàng)。

學(xué)校注重校企協(xié)同，共建實(shí)踐平臺(tái)。與西門子公司、三菱公司、恩智浦公司、中電光伏、古檀網(wǎng)絡(luò)等企業(yè)共建有20個(gè)特色實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)中心），與中科院軟件研究所、快思聰中國(guó)有限公司、江蘇省演藝集團(tuán)等公司合作共建了中科三江軟件工程師學(xué)院、智能家居學(xué)院、江蘇省網(wǎng)絡(luò)文學(xué)院、華為信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院、新能源產(chǎn)業(yè)學(xué)院、餐飲品牌服務(wù)學(xué)院等7個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，157個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校擁有5個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心，建有285個(gè)實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值12935.61萬元，生均6100元，校企共建、協(xié)同育人的資源條件基本形成。

學(xué)校注重國(guó)際交流，拓寬教育資源。先后與美國(guó)、英國(guó)、荷蘭、加拿大、日本、韓國(guó)等12個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高校建立了穩(wěn)定合作關(guān)系。近年與美國(guó)紐海文大學(xué)、普渡大學(xué)、英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)、澳大利亞阿德雷德大學(xué)、韓國(guó)全州大學(xué)、澳門科技大學(xué)、荷蘭薩克遜應(yīng)用科技大學(xué)實(shí)施了本科生、研究生、教師培養(yǎng)項(xiàng)目。2013年，學(xué)校始獲南京市人民政府頒發(fā)的外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，2014年，學(xué)校與美國(guó)紐海文大學(xué)合作開展的本科教育項(xiàng)目順利通過教育部評(píng)估。

三江學(xué)院郵編 附地址和介紹

三江學(xué)院有幾個(gè)校區(qū)

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