1、湖州師范學(xué)院是211嗎

湖州師范學(xué)院不是211大學(xué)，該校是一所綜合性的全日制普通高等學(xué)校，是國家第一批卓越醫(yī)生和卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校、浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點(diǎn)示范學(xué)校。

2、浙江211大學(xué)名單（1所）

3、湖州師范學(xué)院簡介

學(xué)校位于文化底蘊(yùn)深厚，素有“絲綢之府、魚米之鄉(xiāng)、文化之邦”之稱的國家歷史文化名城——浙江省湖州市，是“兩山”理念誕生地、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)源地、“生態(tài)+”綠色發(fā)展先行地和全國首個(gè)地級市生態(tài)文明先行示范區(qū)。湖州是連接長三角南北兩翼和東中部地區(qū)的節(jié)點(diǎn)城市，東距上海130公里、南離杭州75公里、北到南京220公里，與蘇州、無錫隔太湖相望，交通便捷，寧杭、滬蘇湖、商合杭等高鐵在此交匯，是上海大都市圈（1+7）重要城市和G60科創(chuàng)走廊9座城市之一，正在全面融入長三角一體化國家戰(zhàn)略，高質(zhì)量建設(shè)現(xiàn)代化生態(tài)型濱湖大城市。

學(xué)校占地1600余畝，校舍總面積58萬平方米。有教師教育學(xué)院、文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、理學(xué)院、信息工程學(xué)院、工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等13個(gè)二級學(xué)院，舉辦1所獨(dú)立學(xué)院——求真學(xué)院，有6所附屬醫(yī)院、2個(gè)臨床醫(yī)學(xué)院、4所附屬學(xué)校。全日制在校學(xué)生19000余人（其中碩士研究生227人、求真學(xué)院學(xué)生7200余人），成教在冊函授學(xué)生4700余人。圖書館總建筑面積4.4萬平方米，現(xiàn)有館藏圖書368萬冊，建有民國文獻(xiàn)中心等特色文庫5個(gè)，國內(nèi)外紙本期刊近1500種，并建有兩個(gè)現(xiàn)代智能化館舍。

學(xué)校學(xué)科涵蓋教育學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)等11大學(xué)科門類，按照“優(yōu)良師范傳統(tǒng)、鮮明應(yīng)用特色”建設(shè)思路，積極扶植和培育服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)，構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校擁有53個(gè)本科專業(yè)，6個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)；1個(gè)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)省重點(diǎn)（工程）實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”分中心，1個(gè)省級重大科技創(chuàng)新服務(wù)平臺，1個(gè)省工程技術(shù)研究中心，1個(gè)省級重點(diǎn)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，1個(gè)國家級學(xué)會科學(xué)傳播團(tuán)隊(duì)，1個(gè)省級院士專家工作站,1個(gè)中國水產(chǎn)科學(xué)研究院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)市廳級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；8個(gè)省級一流學(xué)科，10個(gè)湖州市重點(diǎn)學(xué)科；2個(gè)國家特色專業(yè)，1個(gè)教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，10個(gè)省級重點(diǎn)專業(yè)，5個(gè)省級優(yōu)勢專業(yè)，11個(gè)省級新興（特色）專業(yè)，8個(gè)湖州市重點(diǎn)專業(yè)；2門國家級精品課程，2門國家級精品資源共享課程，7門省級精品在線開放課程，26門省級精品課程；1個(gè)國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，2個(gè)省級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地；7個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，是浙江省教師教育基地、浙江省農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地。學(xué)校面向全國29個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，生源充足，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量持續(xù)提高。

學(xué)�，F(xiàn)有教職工2700余人（含求真學(xué)院、直屬附屬醫(yī)院），其中，正高職稱221人，副高職稱505人，具有博士學(xué)位439人。有共享院士3人，“”、國家“”入選者、國家教學(xué)名師、部級崗位科學(xué)家等國家級人才11人；省“”入選者、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省高等學(xué)�！板X江學(xué)者”特聘教授、省“151”人才工程人選等省級人才60人。獲國務(wù)院政府特殊津貼10人，中國科協(xié)首席科學(xué)傳播專家1人，全國優(yōu)秀科技工作者1人，全國優(yōu)秀教師4人，全國百名“兩課”優(yōu)秀教師1人，全國曾憲梓教育基金獎 9人；省級教學(xué)名師4人，省十佳優(yōu)秀科技工作者1人。擁有第35屆南丁格爾獎獲得者1人，另有一名校友獲第42屆南丁格爾獎。

學(xué)校獲國家高等教育教學(xué)成果獎4項(xiàng)，省高等教育教學(xué)成果一等獎5項(xiàng)、二等獎14項(xiàng)；主持獲教育部人文社科優(yōu)秀成果獎1項(xiàng)，主持獲省自然科學(xué)獎一等獎、省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎一等獎、省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎共４項(xiàng)，其他省部級科研成果獎37項(xiàng)。

近三年，主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目39項(xiàng)、國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目18項(xiàng)（其中特別委托項(xiàng)目1項(xiàng)）、省部級項(xiàng)目149項(xiàng)（其中省重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目7項(xiàng)）；與省內(nèi)外500余家企事業(yè)單位建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。與湖州市共建湖州發(fā)展研究院、農(nóng)村發(fā)展研究院、馬克思主義講習(xí)所等，擁有5個(gè)湖州市哲學(xué)社會科學(xué)研究基地，建有中國生態(tài)文明研究院、“兩山”理念研究中心等區(qū)域特色鮮明的研究機(jī)構(gòu)，與蘇州大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)等17所高校發(fā)起成立“環(huán)太湖高校聯(lián)盟”。

學(xué)校積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，持續(xù)推進(jìn)教育國際化。在阿塞拜疆國立語言大學(xué)設(shè)立孔子學(xué)院，與中國社會科學(xué)院等共建跨文化研究中心。積極開展國際合作與交流，先后與20多個(gè)國家和港澳臺地區(qū)的60多所院校和機(jī)構(gòu)開展緊密交流合作，學(xué)生出國（境）學(xué)習(xí)交流機(jī)會多，學(xué)校與美國北科羅拉多大學(xué)合作舉辦學(xué)前教育專業(yè)本科教育項(xiàng)目，與加拿大魁北克大學(xué)共建水生生物與環(huán)境研究國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，與烏克蘭敖德薩國立理工大學(xué)共建湖州市新興技術(shù)研究院等。學(xué)校擁有來自法國、俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦等46個(gè)國家的600多名國際學(xué)生。

學(xué)校設(shè)立“陸增鏞教師獎”“陸增祺卓越教學(xué)獎”“陸增鏞勵志獎學(xué)金”“眾富基金會趙孟頫獎學(xué)金”等多個(gè)專項(xiàng)基金。

學(xué)校努力打造人文校園、生態(tài)校園。根植湖州深厚的歷史文化土壤，擁有沈行楹聯(lián)藝術(shù)館、趙紫宸趙蘿蕤父女紀(jì)念館、陸增鏞紀(jì)念館、湖州歷代狀元館等一批以湖州文化人物為主的場館和中國首個(gè)南丁格爾教育館等，開設(shè)胡瑗大講堂，舉辦胡瑗文化節(jié)，倡導(dǎo)“君子之風(fēng)”，逐步形成具有我校特色的校園文化；校園環(huán)境優(yōu)美，四季景色宜人，綠化覆蓋率達(dá)32%，建成思源廣場、胡瑗廣場、德清湖、安吉園、長興廣場、吳興園、南潯河等文化景觀。

學(xué)校以北宋著名教育家胡瑗的“明體達(dá)用”教育思想為校訓(xùn)，弘揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、包容求新、博雅篤行”師院精神，堅(jiān)持“校地共育”人才培養(yǎng)模式，全力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。當(dāng)前，學(xué)校正按照2006年在浙江工作期間來校視察時(shí)的指示，堅(jiān)持“因地制宜、體現(xiàn)特色、服務(wù)地方”的辦學(xué)方針，朝著建成“在國內(nèi)有一定影響、一定水平、一定地位的湖州師范大學(xué)”的目標(biāo)邁進(jìn)。