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更新：2023-09-21 06:01:15 高考升學(xué)網(wǎng)

為深入貫徹落實(shí)省教育廳、財(cái)政廳《關(guān)于組織實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃（2021－2025年）的通知》精神，全面推進(jìn)“十四五”教師培訓(xùn)提質(zhì)增效，10月11日上午，無為市召開師訓(xùn)干訓(xùn)工作座談會(huì)。市教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、市教育局分管負(fù)責(zé)同志和部分優(yōu)秀校（園）長(zhǎng)、教師、研訓(xùn)員代表參加了座談會(huì)。

會(huì)議通報(bào)了“十三五”教師培訓(xùn)特別是國培工作所取得的成效和不足，同時(shí)就“十四五”國培工作和近期師訓(xùn)干訓(xùn)作了整體性介紹。

與會(huì)的各位校（園）長(zhǎng)、教師代表重點(diǎn)圍繞“十四五”國培課程需求和模式改進(jìn)、學(xué)員遴選和激勵(lì)機(jī)制、培訓(xùn)有效落地和賦能課堂、工學(xué)矛盾化解、研訓(xùn)一體、送教下鄉(xiāng)等議題，現(xiàn)場(chǎng)切磋、互動(dòng)交流，提出了真知灼見，抒發(fā)了真摯情懷。

會(huì)議認(rèn)為，“國培”是國家意志、國家方案、國家標(biāo)準(zhǔn)，不僅是培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的過程，也是推動(dòng)教師培訓(xùn)專業(yè)化的歷程。面向 “十四五”，做好師訓(xùn)干訓(xùn)特別是國培工作：

一要精準(zhǔn)為先，凸顯主體性和成長(zhǎng)性。踐行一線工作法，精準(zhǔn)把握教師需求，分層分類精準(zhǔn)培訓(xùn)，讓教師走進(jìn)講臺(tái)中央，站穩(wěn)講臺(tái)、站好講臺(tái)、成就講臺(tái)，更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)進(jìn)階和專業(yè)成長(zhǎng)。

二要內(nèi)容為王，聚焦前瞻性和適切性。以“十四五”國培計(jì)劃為引領(lǐng)，以對(duì)標(biāo)長(zhǎng)三角、學(xué)習(xí)海淀區(qū)為動(dòng)能，科學(xué)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系，盡快形成一支“上接天線、下接地氣、適應(yīng)課改、適切課程”的專兼職教師隊(duì)伍，打造品牌課程和特色課程，以最適切的培訓(xùn)成就“四有”好教師。

三要?jiǎng)?chuàng)新為魂，激發(fā)興趣點(diǎn)和內(nèi)驅(qū)力。不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，讓培訓(xùn)有料、有趣，同時(shí)不斷迭代升級(jí)，努力實(shí)現(xiàn)“要我培訓(xùn)”向“我要培訓(xùn)”的轉(zhuǎn)變。

四要落地為要，注重進(jìn)課堂和勤復(fù)盤。教師培訓(xùn)要接地氣，與課堂、課例、課標(biāo)緊密結(jié)合，有效推進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，同時(shí)抓骨干，帶示范，及時(shí)總結(jié)培訓(xùn)過程中的成功與短板，建立閉環(huán)機(jī)制和反饋機(jī)制，在不斷復(fù)盤中提升培訓(xùn)質(zhì)效。