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2023年高考生太難了,高中上了三年網(wǎng)課,考前沖刺要把三年課程重新學一遍。有家長呼吁降低高考試題難度,減輕考生復(fù)習壓力,沒成想試卷難度很有可能會不減反增。
近幾年,常有學生吐槽各科考試難度增加,可以說是學啥不考啥。老師講過的題,很少會原封不動出現(xiàn)在考卷上,這讓很多靠刷題和死記硬背提高分數(shù)的學生,成績有所下滑。高考作為教育領(lǐng)域的風向標,自然也會有所體現(xiàn)。
官方已正式對外公布2023年高考時間,依舊定在6月7、8、9三天。各地因為選科模式不同考試時間也有一定的區(qū)別,第一科語文的考試時間都將于6月7日早9點準時開考。不同以往的是,今年高考題可能會有4個重大變化,考生還應(yīng)做好心理準備。
數(shù)學科目向來是很多考生心中永遠的痛,也是各地考生拉開分數(shù)差距的關(guān)鍵所在。優(yōu)秀的學生能答出滿分試卷,不擅長學數(shù)學的可能只能拿到二三十分。去年高考在考數(shù)學科目時,就有不少考生在考場上就哭了,題目太難了,除了選擇填空幾乎交了白卷。
據(jù)悉2023年數(shù)學題的情景設(shè)置會更加復(fù)雜,理論結(jié)合實際?疾鞂W生的數(shù)學思想和方法,淡化做題技巧。單純靠刷題記解題步驟不懂得變通的學生,或?qū)⒊蕴潯?/p>
語文方面難題也在增加,去年各地作文難度就有所提高,偏重考察學生的知識積累。預(yù)計今年閱讀題目范圍更廣,除了課文和名著,還將增加學術(shù)、科普等7種文體,對學生的閱讀理解能力有更深層次的檢測。
英語科目近年來備受爭議,很多家長反映學英語沒有用,不過對未來想考研的學生還是非常很重要的。網(wǎng)傳今年英語高考題會增加詞匯量要求,尤其是和傳統(tǒng)文化相融合的部分,考生不妨增加這方面的詞匯量積累。
選擇物理、化學科目考試的考生需注意,這兩個學科的考試變化和數(shù)學相似,出題方式或?qū)⒏屿`活,“白給”的題越來越少,需要學生用探究意識和深度思維予以解析,考點萬變不離其宗。
面對2023年高考可能會出現(xiàn)的4大變化,很多考生和家長表示難以接受。畢竟考試時間越來越近,現(xiàn)在才說要改革對本屆考生有些不公平。學生現(xiàn)在調(diào)整復(fù)習策略時間方面非常緊張,也會加大考生的壓力,不利于臨場發(fā)揮。
筆者認為,此消息對于考生來說應(yīng)該不是新鮮事,只要考生能保持良好的心態(tài)說不定能壞事變好事。仔細研究過近幾年高考命題趨勢后,不難發(fā)現(xiàn)這4大變化早在去年高考已經(jīng)有了明顯的體現(xiàn)。由于去年的高考生沒有任何思想準備,所以在考場上心態(tài)失衡。
2023年高考生,在仔細研究過去年的真題后,結(jié)合這4大變化,在備考期間就更有針對性,在有心理準備的前提下,在考場上就不會慌亂,更不會因為題目難度和自己想得不一樣而自亂陣腳。
總體來看,高考命題趨勢越來越理論聯(lián)系實際,偏重培養(yǎng)學生解決實際問題的能力,而不僅僅是考試能力。以往的應(yīng)試教育培養(yǎng)了很多只會考試的學生,工作能力和科研能力都很一般,這不僅浪費教育資源,對學生的未來也沒有好處。
如今看似題目更加靈活了,這就要求學生用理解和思考取代死記硬背,這會讓學習更有樂趣,也更有助于選拔出真正有學習能力的人才。這才是高考的本質(zhì),而不是靠填鴨式補課培養(yǎng)出來的考試機器。
正所謂,近鄉(xiāng)情更怯。有些考生由于在高三寒假期間沒有得到充分的休息,疲勞備考下在下學期開學后明顯感覺到后勁兒不足的現(xiàn)象?傆X得自己成績已經(jīng)定型,再努力也很難有突破了。實際上百天沖刺對提高成績非常重要,只要利用好再提高30分不是難事。
百天沖刺階段可謂是學生壓力最大的階段,有些學生再辛苦也舍不得休息更舍不得早睡覺。長期起早貪黑反而導(dǎo)致精力不足,靠咖啡和濃茶度日,這會有損身體健康。萬一對高考體檢結(jié)果有所影響,可能會限制填報志愿。
考生在跟上老師復(fù)習進度的同時,應(yīng)該注重提高效率,以課堂效率為主,課后為輔。適當?shù)倪\動和休息,反而會讓大腦更清醒,記憶力更好。磨刀不誤砍柴工,正是這個道理。
考生不要因為聽說考試題目難度增加,而去鉆研難度大的題,還是要夯實基礎(chǔ),理解透徹,盡量做到活學活用才是獲得高分的關(guān)鍵。
2023年高考不一定是最難的一年。因為2023年高考還沒有考,所以不確定2023年高考的難度。
2023年高考不一定是最難的一年,但是肯定是最煎熬的一年。因為2023年高考是舊高考的最后一年,相對來說,難度會有一定的提高,而且受新高考模式的推行、考生人數(shù)的增加、考題難度更靈活多變等因素。
影響高考難度的因素并非只有考試難度。僅僅是根據(jù)高考題目難度去分析高考難度是不夠全面的,我們還需要考慮高考的報名人數(shù)和高校的招生人數(shù)。簡單來說就是考慮各批次錄取的“上線率”是否會有變化。
高考錄取率是對高考難度的最好證明,高考錄取率低的省份顯然說明該省在高考難度上是偏高的,高考錄取率高就說明這個省份高考比較容易。
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