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實(shí)際上,2013年,《中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展報(bào)告2012》的負(fù)責(zé)人鄔志輝針對(duì)國(guó)內(nèi)多所211、省屬重點(diǎn)和省屬一般師范院校的畢業(yè)生愿意去農(nóng)村的意愿進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,畢業(yè)生對(duì)待遇的期望是第一考慮因素,初期月工資達(dá)到3001~4000元時(shí),就有79.4%的受訪大學(xué)生表示愿意去農(nóng)村任教;如果工資達(dá)到4001~5000元,88.07%的大學(xué)生都愿意下到農(nóng)村。而根據(jù)測(cè)算,如果讓所有農(nóng)村地區(qū)教師都能達(dá)到他們所期望的工資收入,國(guó)家需要投入260億元~750億元的資金,投入這些資金,將很好地穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。而,我國(guó)財(cái)政收入超過(guò)了14萬(wàn)億元,是否有空間可以從中撥出幾百億資金用于農(nóng)村教育,主政者確實(shí)應(yīng)該好好考慮。
應(yīng)翻倍提高農(nóng)村教師待遇
全國(guó)人大代表、全國(guó)人大教科文衛(wèi)委委員、復(fù)旦大學(xué)黨委書(shū)記朱之文在談到去年一些高校教師的失德事件時(shí)提出,教師考核應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制。
朱之文強(qiáng)調(diào)說(shuō),一方面要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理,另一方面要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理和建設(shè),引領(lǐng)教師能夠做到“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”。
而對(duì)于嚴(yán)格教師隊(duì)伍的管理,朱之文表示,在教師聘任的環(huán)節(jié)要把思想政治素質(zhì)和道德品行作為基本的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格把好教師的入口關(guān),把教師給學(xué)生特別是給本科生上課作為基本要求,強(qiáng)化教師教書(shū)育人的責(zé)任,在教師考核環(huán)節(jié),應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制。
朱之文認(rèn)為,教師的評(píng)價(jià)機(jī)制還要進(jìn)一步完善,要把教師放到學(xué)生的心目當(dāng)中評(píng)一評(píng),也就是把教師的評(píng)價(jià)交給學(xué)生,讓學(xué)生對(duì)教書(shū)育人做得好的老師和做得不好的老師有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià),對(duì)做得好的要表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)做得不好的應(yīng)該有懲處。
對(duì)于當(dāng)前備受關(guān)注的農(nóng)村教師待遇問(wèn)題,全國(guó)政協(xié)常委、復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄認(rèn)為,不是一般地認(rèn)為給農(nóng)村老師多少津貼,而是要成倍地提高他們的待遇,要讓農(nóng)村教師成為一個(gè)讓人羨慕的職業(yè),大學(xué)畢業(yè)生真的搶著去,那就好了。國(guó)家應(yīng)該下決心,大幅度提高他們的待遇。然后在這個(gè)基礎(chǔ)上,我們才能淘汰那些不合格的老師,切實(shí)提高農(nóng)村教育質(zhì)量。
農(nóng)村教師工資待遇會(huì)提高嗎?
據(jù)悉,2015農(nóng)村教師生活補(bǔ)貼將有所提高,提高農(nóng)村教師生活補(bǔ)貼也是為了吸引更多的教師來(lái)到農(nóng)村。
據(jù)了解,教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理有關(guān)工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》),要求有關(guān)地方各級(jí)教育部門高度重視鄉(xiāng)村教師生活費(fèi)補(bǔ)助管理工作,確保嚴(yán)格規(guī)范,陽(yáng)光透明。
《通知》要求,要結(jié)合教師實(shí)名制管理系統(tǒng)建設(shè),建立以身份證信息為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助申領(lǐng)信息庫(kù),實(shí)行實(shí)名制管理,防止虛報(bào)、冒領(lǐng)、套取補(bǔ)助資金。要嚴(yán)格落實(shí)“以崗定補(bǔ),在崗享受,離崗取消”的補(bǔ)助原則。補(bǔ)助要重點(diǎn)向條件艱苦地區(qū)傾斜,向村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)傾斜,不能吃大鍋飯、搞平均主義。要充分發(fā)揮補(bǔ)助政策對(duì)吸引優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))任教的作用。
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