考生和家長(zhǎng)選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對(duì)新疆科技學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析新疆科技學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對(duì)新疆科技學(xué)院有更多的了解。

1、新疆科技學(xué)院怎么樣好不好

新疆科技學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦本科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，是二本類(lèi)院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是新疆科技學(xué)院學(xué)校最新介紹：新疆科技學(xué)院始建于2002年，前身為新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院，為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校，2004年批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位。2016年新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)、巴州人民政府和新疆思源教育投資有限公司簽署《合作辦學(xué)框架協(xié)議》并遷址庫(kù)爾勒市辦學(xué)。2019年4月，新疆思源教育投資有限公司退出辦學(xué)，新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)與巴州人民政府簽訂《合作辦學(xué)協(xié)議》。2019年12月教育部正式批復(fù)轉(zhuǎn)設(shè)新疆科技學(xué)院，為自治區(qū)人民政府主辦、教育廳直屬的普通本科高校。辦學(xué)條件：學(xué)院

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng)

為了不退檔只能服從調(diào)劑

每年都會(huì)有志愿填報(bào)遺憾發(fā)生，有些時(shí)候，即使考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線，也可能出現(xiàn)被退檔的情況，況且今年高考延期，填報(bào)志愿更要早作準(zhǔn)備。本文就來(lái)簡(jiǎn)單分析一下退檔原因及考生如何避免高分被退檔或達(dá)線退檔的情況。

為什么會(huì)出現(xiàn)高分落榜或達(dá)線退檔？

一是政策因素；二是人為因素。

主要表現(xiàn)有三種情況：

（1）考生總分高于院校錄取線而沒(méi)有達(dá)到專(zhuān)業(yè)線并且不服從調(diào)劑。

（2）高考總分達(dá)到相應(yīng)批次錄取線，但相關(guān)科目較差或因身體條件不符合所報(bào)專(zhuān)業(yè)要求而予以退檔。

（3）因各院校投檔線的人數(shù)都比實(shí)際錄取的新生多20%，因而投檔線上的“邊緣生”，很可能遭遇進(jìn)檔后退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

14種退檔類(lèi)型及預(yù)防對(duì)策

1、政策性落榜

投檔比例暗藏風(fēng)險(xiǎn)：

高校招生實(shí)行按比例投檔的辦法，全省批次省控線是按1:1.2比例劃出，各個(gè)招生院校在錄取中實(shí)行1:1.05—1:1.2投檔比例。

這種錄取政策就意味著考生達(dá)線未必被錄取，也就是說(shuō)上線考生存在5%到20%的虛額。一般在省控線20分以內(nèi)的“邊緣生”報(bào)考時(shí)需要格外謹(jǐn)慎。

預(yù)防對(duì)策：

①“邊緣生”可以選擇哪些往年首輪投檔不滿額的院校。

②專(zhuān)業(yè)上不要過(guò)分挑揀并盡可能服從調(diào)劑。

③所報(bào)考的院校要保留出一定的分?jǐn)?shù)余量。

④不能用錄取院校的最低分來(lái)判斷是否能達(dá)線。

2、檔案材料填寫(xiě)有誤

檔案材料填寫(xiě)有疑問(wèn)，填寫(xiě)錯(cuò)誤或作假。

預(yù)防對(duì)策：

考生填表時(shí)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，字跡要清楚；嚴(yán)格按志愿順序填寫(xiě)；各種材料要真實(shí)客觀；表格完成后最少核對(duì)二次。

3、身體條件不符合所報(bào)院�；�?qū)�業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

進(jìn)檔后遭遇退檔的原因是多方面的，但主要的一個(gè)因素是考生對(duì)所報(bào)院校的《招生簡(jiǎn)章》中要求的報(bào)考資格、學(xué)校情況及專(zhuān)業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容不了解，盲目填報(bào)引起的，志愿填報(bào)一定要看清專(zhuān)業(yè)報(bào)考的條件。

預(yù)防對(duì)策：

熟悉體檢標(biāo)準(zhǔn)和特殊院校招生錄取條件，如身高、聽(tīng)力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別，男女錄取比例等，避免誤闖“紅燈”。

4、所報(bào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)科目成績(jī)偏低

許多高校招生不僅要求總分達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，并且對(duì)所報(bào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)科目的成績(jī)也有一定的要求。

如外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生，英語(yǔ)成績(jī)要達(dá)到100分；錄取漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)要求語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到90分；錄取到經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)成績(jī)至少要達(dá)到100分等。

一般來(lái)說(shuō)，文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)、外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、中醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)語(yǔ)文、文綜科目的成績(jī)要求較高；理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)、理綜科目的成績(jī)要求高一些。

醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、對(duì)化學(xué)、生物科目的成績(jī)要求較高；外語(yǔ)、處貿(mào)專(zhuān)業(yè)，對(duì)外語(yǔ)筆試成績(jī)和口試成績(jī)都有一定要求。

預(yù)防對(duì)策：

報(bào)考時(shí)一定要看清楚所報(bào)院校的要求。

5、參考院校往年錄取最低錄取線

目前相當(dāng)一部分大學(xué)，如天津大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京理工大學(xué)、西安交通大學(xué)等高校，錄取專(zhuān)業(yè)實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則，這種完全憑分?jǐn)?shù)定勝負(fù)的辦法，就是淘汰低分?jǐn)?shù)的學(xué)生。

假如你參考最低分，很可能被落選。最低錄取分往往就是最后一被錄取考生的分?jǐn)?shù)，有時(shí)同一所院校的最低(冷門(mén)）專(zhuān)業(yè)與最高(熱門(mén))專(zhuān)業(yè)間的分?jǐn)?shù)相差在30分到70分之間。

預(yù)防對(duì)策：

參考高校往年的錄取平均分。

6、對(duì)目標(biāo)院�！按笮∧辍壁厔�(shì)分析不準(zhǔn)確

招生“大小年”就是某個(gè)學(xué)校報(bào)考人數(shù)很不穩(wěn)定，起伏較大，導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)忽高忽低，走勢(shì)無(wú)常。

形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分?jǐn)?shù)線所造成的。

一般來(lái)說(shuō)，“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現(xiàn)的，但不絕對(duì)，只能作為填報(bào)志愿的參考。

導(dǎo)致“大小年”現(xiàn)象的因素有：

①受上年該校錄取分?jǐn)?shù)線的影響；

②該校當(dāng)年招生計(jì)劃投放量；

③宣傳力度；

④幾十萬(wàn)考生志愿填報(bào)情況�？忌�要避免“志愿扎堆”，僅靠簡(jiǎn)單尋找“大小年”規(guī)律作為志愿填報(bào)的依據(jù)是根本不夠的，要各方面的因素，縱橫分析，全面考量。

預(yù)防對(duì)策：

①參考該校連續(xù)三年錄取比例的變化趨勢(shì)，錄取分?jǐn)?shù)高說(shuō)明是“大年”，錄取分?jǐn)?shù)低說(shuō)明是“小年”�！按笮∧辍爆F(xiàn)象是一種人為因素造成的現(xiàn)象，要全面分析，靈活運(yùn)用。

②對(duì)上一年新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，如果錄取比率小于1，來(lái)年報(bào)考人數(shù)可能大幅度提高。當(dāng)年新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，可能因報(bào)考人數(shù)不多而遇到“小年”。

7、高估自身實(shí)力，只選“三熱”

不少考生在填報(bào)時(shí)只重視對(duì)熱門(mén)地區(qū)的重點(diǎn)院校與熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的選擇，而忽視或放棄對(duì)一般院校的填報(bào)，造成重點(diǎn)院校一旦失利，全盤(pán)皆輸。

預(yù)防對(duì)策：

注重對(duì)一般院校和相近專(zhuān)業(yè)的填報(bào)，選好保底院校。

8、不重視提前單獨(dú)招生院校

單獨(dú)招生分為單獨(dú)招生錄取院校和自主招生兩類(lèi)。單獨(dú)招生院校比較特殊，對(duì)考生特長(zhǎng)及能力有不同的要求，盡管招生數(shù)量少，但也有不少較好的特色專(zhuān)業(yè)。自主招生類(lèi)院校對(duì)考生的要求較高，但對(duì)優(yōu)生群體來(lái)說(shuō)，增加了錄取的機(jī)率。

預(yù)防對(duì)策：

建議填報(bào)此類(lèi)院校，擴(kuò)大院校與專(zhuān)業(yè)的選擇范圍。

9、忽視第二批次院校的填報(bào)

第二批次院校數(shù)量大，有相當(dāng)一部分不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)，其畢業(yè)就業(yè)情況好于某些第一批次的院校，特別是一些新興的專(zhuān)業(yè)應(yīng)予以關(guān)注。

預(yù)防對(duì)策：

重視填報(bào)好第二批次院校，為考生增加選擇的機(jī)會(huì)。

10、過(guò)分重視專(zhuān)業(yè)，不服從調(diào)劑

考生專(zhuān)業(yè)要求較高或不服從調(diào)劑(或不填寫(xiě))，造成進(jìn)檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

預(yù)防對(duì)策：

①專(zhuān)業(yè)志愿要考慮“服從調(diào)劑”。因平行志愿的院校最多可填報(bào)很多個(gè)專(zhuān)業(yè)，考生專(zhuān)業(yè)填報(bào)機(jī)會(huì)增多，相對(duì)每個(gè)專(zhuān)業(yè)填報(bào)的考生就會(huì)增加，專(zhuān)業(yè)容易形成“扎堆”情況。如果考生在填報(bào)專(zhuān)業(yè)中分?jǐn)?shù)不算高，專(zhuān)業(yè)又不服從調(diào)劑，就會(huì)造成進(jìn)檔后被退檔。

在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一�！钡闹驹附M合中，即要敢于填報(bào)理想院校，又要填報(bào)穩(wěn)妥又中意的學(xué)校，還要有“保底”院校，防止進(jìn)檔后被退檔。如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫(xiě)的話，將被視為“不同意”處理。

②專(zhuān)業(yè)志愿冷熱搭配要適度。即使是同一院校不同的專(zhuān)業(yè)取分高低，不能全報(bào)熱門(mén)或高分專(zhuān)業(yè)，要保持專(zhuān)業(yè)志愿間要有3-5分的差距。如對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)什么特殊要求，最好填上“同意調(diào)劑”。

11、吃不透院�！墩猩�簡(jiǎn)章》形成死檔

有的院校對(duì)加分政策只在投檔時(shí)承認(rèn)，錄取專(zhuān)業(yè)時(shí)以實(shí)考分為準(zhǔn)；有的學(xué)校規(guī)定了專(zhuān)業(yè)級(jí)差，非第一志愿專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；

有的專(zhuān)業(yè)對(duì)身體條件、單科成績(jī)有要求外，還規(guī)定了男女生錄取的比例等，這些問(wèn)題不注意就會(huì)形成“死檔”。

預(yù)防對(duì)策：

一是了解院校信息，特別是招生章程、近幾年招生錄取分?jǐn)?shù)情況；

二是量力而行，選報(bào)志愿留有余地，參考各校專(zhuān)業(yè)錄取的平均分、位次；

三是嚴(yán)格對(duì)照《高校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》相關(guān)條款，選報(bào)志愿要避開(kāi)不予錄取的專(zhuān)業(yè)；

四是選擇專(zhuān)業(yè)面要寬，盡量服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。

12、沒(méi)有正確理解高招錄取關(guān)鍵環(huán)節(jié)而退檔

平行志愿錄取過(guò)程的兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是：

第一個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)學(xué)校志愿投檔，第二個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)專(zhuān)業(yè)志愿錄取。第一個(gè)環(huán)節(jié)是第二個(gè)環(huán)節(jié)的前提，只有當(dāng)你的檔案順利投入志愿學(xué)校后，學(xué)校才會(huì)根據(jù)你的專(zhuān)業(yè)志愿進(jìn)行錄取。平行志愿可給考生增加選擇機(jī)會(huì)只在第一個(gè)環(huán)節(jié)起作用，與第二個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有關(guān)系。

如家長(zhǎng)給孩子報(bào)志愿，理想專(zhuān)業(yè)是金融專(zhuān)業(yè)，為了保證專(zhuān)業(yè)并增加錄取機(jī)會(huì)，他在平行志愿的前四個(gè)學(xué)校都選擇經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生數(shù)不足的學(xué)校寧肯空著也不填，而且專(zhuān)業(yè)均不服從調(diào)劑，而在第五個(gè)學(xué)校也就是最后一個(gè)院校填報(bào)了服從調(diào)劑。

這位家長(zhǎng)的想法是，第一個(gè)院校進(jìn)檔后如不能被金融專(zhuān)業(yè)錄取，不服從調(diào)劑就會(huì)進(jìn)入第二個(gè)院校，如第二個(gè)院校還不能錄到金融專(zhuān)業(yè)就會(huì)落到第三個(gè)院校，直到第五個(gè)院校別無(wú)選擇時(shí)再服從調(diào)劑。

事實(shí)上，這位家長(zhǎng)沒(méi)有把平行志愿投檔程序搞清楚，如果該考生符合進(jìn)檔條件被前面任何一個(gè)院校投檔，經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取不到又不服從調(diào)劑，根本不能進(jìn)入下面的學(xué)校，只能作退檔處理。

13、堅(jiān)守本地院校，不去外省高校

每年由此落榜的考生也不少，他們的理由是本地高校招生數(shù)量多，錄取的機(jī)率就會(huì)大些，但實(shí)際的情況是本地院校錄取人數(shù)多，報(bào)考本地的考生更多。

預(yù)防對(duì)策：

立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，擴(kuò)大錄取機(jī)率。省外院校錄取人數(shù)少相對(duì)報(bào)考的人數(shù)也較少。

14、考生定位不準(zhǔn)，院�！氨馄健�，造成滑檔

預(yù)防對(duì)策：

平行志愿所報(bào)的幾所院校切忌“扁平”，院校之間要有梯度。每個(gè)志愿順序所填報(bào)的幾所學(xué)校，在選擇時(shí)一定要拉開(kāi)院校之間的志愿梯度。

如果將分?jǐn)?shù)差不多的幾所學(xué)校分別列為第一、第二、第三志愿順序，結(jié)果會(huì)使這幾個(gè)志愿變?yōu)橐粋�(gè)志愿，第一個(gè)院校落榜，其后的志愿也不會(huì)被錄取，浪費(fèi)了錄取機(jī)會(huì)，導(dǎo)致所填志愿都成為無(wú)效志愿，造成整體滑檔或志愿全部被采空的問(wèn)題。

也的有的考生甚至將分?jǐn)?shù)更高的分?jǐn)?shù)列為后續(xù)志愿，形成志愿倒掛(即無(wú)效志愿)。一般來(lái)說(shuō)，院校志愿梯度以20到30左右為宜。

考生如何才能避免被退檔？

高校退檔主要有這些理由：部分學(xué)校調(diào)檔比例超出1:1，而報(bào)考考生總分偏低；單科成績(jī)不符合學(xué)校錄取要求；身體條件受限；專(zhuān)業(yè)不服從調(diào)劑等。為避免退檔，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）合理設(shè)置志愿梯度，不要盲目“沖一沖”，也許你的檔案沖進(jìn)了某個(gè)高校，但由于部分學(xué)校調(diào)檔比例超出1:1，而你剛剛踩上投檔線或超該校投檔線不多，可能被退檔；

（2）一定要認(rèn)真閱讀高校招生章程，我們也會(huì)及時(shí)推動(dòng)政策解讀類(lèi)文章，提醒各位把報(bào)考工作做細(xì)；

（3）盡量選擇“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”。

填報(bào)服從志愿有沒(méi)有什么“副作用”？

服從志愿，包括“學(xué)校服從”志愿和“專(zhuān)業(yè)服從”志愿。其中“學(xué)校服從”是指考生未被自己所報(bào)院校錄取后，愿意由計(jì)算機(jī)自動(dòng)調(diào)劑投檔至該批其他未錄滿的院校；“專(zhuān)業(yè)服從”是指考生在學(xué)校不能滿足其所填專(zhuān)業(yè)志愿的情況下，愿意調(diào)劑到該校在我省招生的其他未錄滿的專(zhuān)業(yè)。

填報(bào)服從志愿可以降低被退檔的風(fēng)險(xiǎn)，但也可能被調(diào)劑到自己不喜歡的學(xué)�；蛘邔�(zhuān)業(yè)。并不是選了服從志愿就一定會(huì)被調(diào)劑，只有在未被自己所報(bào)院校錄取或不能滿足其所填專(zhuān)業(yè)志愿的情況下才會(huì)被調(diào)劑。調(diào)劑的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)不一定都是“冷門(mén)”或“不好”的；由于種種原因，有些“熱門(mén)”的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有錄滿，在這種情況下，你也有可能被調(diào)劑到這類(lèi)“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)。

在這里想提醒考生的是，面對(duì)“是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”時(shí)，一定要慎重。如果自己的確對(duì)學(xué)校非常滿意，而且也沒(méi)有特別不喜歡的專(zhuān)業(yè)，服從調(diào)劑也無(wú)妨。

事實(shí)上，很多考生在填報(bào)志愿時(shí)，對(duì)院校的專(zhuān)業(yè)不一定都了解，某個(gè)專(zhuān)業(yè)暫時(shí)不喜歡，進(jìn)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間，了解了這個(gè)專(zhuān)業(yè)之后，又慢慢喜歡上了。但若考生確實(shí)對(duì)某些專(zhuān)業(yè)比較心儀，有“非讀不可”的想法，則可適當(dāng)降低院校的層次，選擇自己滿意的專(zhuān)業(yè)。

3、新疆科技學(xué)院在全國(guó)近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

4、新疆科技學(xué)院屬性

5、新疆科技學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

新疆科技學(xué)院始建于2002年，前身為新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院，為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校，2004年批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位。2016年新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)、巴州人民政府和新疆思源教育投資有限公司簽署《合作辦學(xué)框架協(xié)議》并遷址庫(kù)爾勒市辦學(xué)。2019年4月，新疆思源教育投資有限公司退出辦學(xué)，新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)與巴州人民政府簽訂《合作辦學(xué)協(xié)議》。2019年12月教育部正式批復(fù)轉(zhuǎn)設(shè)新疆科技學(xué)院，為自治區(qū)人民政府主辦、教育廳直屬的普通本科高校。辦學(xué)條件：學(xué)院占地面積1600畝，校區(qū)建筑面積20.85萬(wàn)平方米，生均23.6平方米。其中包括：圖書(shū)館1棟、學(xué)生公寓12棟、教學(xué)樓5棟、教師公寓4棟、行政樓2棟、室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)2棟、風(fēng)雨操場(chǎng)1棟、實(shí)驗(yàn)樓1棟、學(xué)生活動(dòng)中心1棟、學(xué)生浴室2棟、食堂2棟、實(shí)訓(xùn)中心（商鋪）2棟以及配套的鍋爐房、警衛(wèi)室后勤附屬用房等。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3238萬(wàn)元，生均3712元。紙質(zhì)圖書(shū)23萬(wàn)冊(cè)，生均22.6冊(cè)；電子書(shū)籍100萬(wàn)種，期刊549種，報(bào)紙26種。新校區(qū)（本部）位于巴州教育醫(yī)養(yǎng)一體化項(xiàng)目所在地庫(kù)爾勒南市區(qū)，占地1070畝，規(guī)劃建筑面積36萬(wàn)平方米，目前正處于規(guī)劃設(shè)計(jì)中。機(jī)構(gòu)設(shè)置：學(xué)院設(shè)有馬克思主義學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、紡織工程學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、旅游學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院、文化與傳播學(xué)院、公共管理學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)研究部、教育學(xué)院、產(chǎn)教融合研究中心等15個(gè)教學(xué)和科研機(jī)構(gòu)，17個(gè)黨群行政及教輔部門(mén)。師資隊(duì)伍：學(xué)�，F(xiàn)有全日制本科在校生9960人，教職工547名，其中：院領(lǐng)導(dǎo)5人，院內(nèi)中層干部70人，行政管理崗干部160人、輔導(dǎo)員34人，專(zhuān)任教師348人，其中：副教授41人，教授20人，副教授職稱(chēng)以上的專(zhuān)任教師占比17.5%。具有碩士及以上學(xué)位教師318人，博士10人，占比91.4%。人才培養(yǎng)：學(xué)院對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)建統(tǒng)一規(guī)劃、共建共享的產(chǎn)教融合教育聯(lián)盟，致力于構(gòu)建多聯(lián)盟協(xié)同人才培育模式（康養(yǎng)一體化教育聯(lián)盟、新疆教師發(fā)展教育聯(lián)盟、巴州重點(diǎn)工業(yè)教育聯(lián)盟、巴州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展教育聯(lián)盟），推進(jìn)協(xié)同育人，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。已開(kāi)展學(xué)士培養(yǎng)17年，學(xué)生參加各類(lèi)大賽共獲獎(jiǎng)277項(xiàng)（其中國(guó)家級(jí)7項(xiàng)、省部級(jí)25項(xiàng)）；獲得并完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目課題31項(xiàng)（其中國(guó)家級(jí)9項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)22項(xiàng)）。17年來(lái)，學(xué)院為社會(huì)培養(yǎng)輸送畢業(yè)生10000余名，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上。用人單位普遍反映我校畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)精、用得上、沉得下、留得住。教學(xué)科研：學(xué)院現(xiàn)有國(guó)務(wù)院政府特貼專(zhuān)家1人，優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，具有一屆以上碩士生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的69人，涵蓋應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、紡織科學(xué)與工程、新聞學(xué)、藥學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科，通過(guò)高層次人才引進(jìn)、返聘、彈性引進(jìn)等方式引進(jìn)高端人才98人。2019年至今以新疆科技學(xué)院為第一署名單位、在職教師為第一作者的學(xué)術(shù)論文發(fā)表205篇，其中核心期刊論文3篇；2021年擬出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著4部；2018年至今，主持省部級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，廳局級(jí)科研項(xiàng)目83項(xiàng)（含校級(jí)），橫向課題3個(gè)；2021年申報(bào)自治區(qū)普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究中心“產(chǎn)教融合與新商科發(fā)展研究中心”，獲得培育資助。學(xué)科專(zhuān)業(yè)：歷經(jīng)20年的辦學(xué)積淀，學(xué)院已形成以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為優(yōu)勢(shì)、以工學(xué)、醫(yī)學(xué)為特色，以文學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)為交叉融合的學(xué)科建設(shè)體系。開(kāi)設(shè)金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、法學(xué)、新聞學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、稅收學(xué)、電子商務(wù)、化學(xué)工程與工藝、紡織工程、輕化工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息安全、工程審計(jì)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)等21個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)等6個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。辦學(xué)定位：圍繞性、應(yīng)用型本科院校建設(shè)，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，立足南疆，面向全國(guó)，輻射周邊，服務(wù)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)、中巴經(jīng)濟(jì)走廊承載區(qū)、國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)和區(qū)域優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高層次應(yīng)用型人才。發(fā)展目標(biāo)：按照優(yōu)文科、擴(kuò)工科、興醫(yī)科、補(bǔ)農(nóng)科的發(fā)展思路，積極申報(bào)增設(shè)工學(xué)、醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。按照高等教育發(fā)展規(guī)律、自治區(qū)高等教育布局和巴州產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市建設(shè)及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，到2025年逐步調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，在校生規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，建設(shè)覆蓋8大學(xué)科門(mén)類(lèi)，包括工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、法學(xué)，本科專(zhuān)業(yè)40個(gè)左右的性、應(yīng)用型本科大學(xué)。產(chǎn)教融合：為主動(dòng)服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合型示范城市建設(shè)，學(xué)院組建了產(chǎn)教融合研究中心，下設(shè)有4個(gè)研究所，組建了8個(gè)咨政研究團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有特聘研究員4名，專(zhuān)兼職教授12名，博士8名，行業(yè)專(zhuān)家4名，致力于圍繞學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，統(tǒng)籌教育和科技資源，以巴州地區(qū)國(guó)家產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市建設(shè)項(xiàng)目為依托，開(kāi)拓與地方合作交流渠道，深度融入產(chǎn)業(yè)需求側(cè)，深化校企在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面的深度合作，系統(tǒng)實(shí)施深化產(chǎn)教融合體制機(jī)制創(chuàng)新、科研平臺(tái)建設(shè)、人才培養(yǎng)嵌入、科技項(xiàng)目對(duì)接、師資隊(duì)伍共享、就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化提升、校園文化塑造傳播、特色品牌打造、管理服務(wù)升級(jí)等重大工程項(xiàng)目。作為巴州國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合聯(lián)盟骨干單位，承擔(dān)20個(gè)產(chǎn)教融合橫向科研項(xiàng)目。支援合作：學(xué)院與新疆大學(xué)、新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)、新疆工程學(xué)院、河北大學(xué)、燕山大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)等疆內(nèi)外高校建立對(duì)口支援關(guān)系，與域內(nèi)40多家行業(yè)、企業(yè)等有實(shí)質(zhì)性合作成果。

(一)、2023年新疆和田地區(qū)高考志愿填報(bào)網(wǎng)站登錄入口官網(wǎng)怎么進(jìn)

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(二)、2023年新疆博爾塔拉蒙古自治州高考志愿填報(bào)網(wǎng)站登錄入口官網(wǎng)怎么進(jìn)

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(三)、2023年新疆哈密市高考志愿填報(bào)網(wǎng)站登錄入口官網(wǎng)怎么進(jìn)

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(四)、2023年新疆喀什地區(qū)高考志愿填報(bào)網(wǎng)站登錄入口官網(wǎng)怎么進(jìn)

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(五)、2023年新疆巴音郭楞蒙古自治州高考志愿填報(bào)網(wǎng)站登錄入口官網(wǎng)怎么進(jìn)

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(六)、2023年新疆吐魯番市高考志愿填報(bào)網(wǎng)站登錄入口官網(wǎng)怎么進(jìn)

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(七)、2023年新疆伊犁哈薩克自治州高考志愿填報(bào)網(wǎng)站登錄入口官網(wǎng)怎么進(jìn)

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(八)、2023年新疆高考志愿填報(bào)網(wǎng)站登錄入口官網(wǎng)怎么進(jìn)

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(九)、2023年新疆塔城地區(qū)高考志愿填報(bào)網(wǎng)站登錄入口官網(wǎng)怎么進(jìn)

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(十)、2023年新疆昌吉回族自治州高考志愿填報(bào)網(wǎng)站登錄入口官網(wǎng)怎么進(jìn)

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(十一)、2023年新疆烏魯木齊市高考志愿填報(bào)網(wǎng)站登錄入口官網(wǎng)怎么進(jìn)

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(十二)、2023年新疆阿勒泰地區(qū)高考志愿填報(bào)網(wǎng)站登錄入口官網(wǎng)怎么進(jìn)

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