新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的和田職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年和田職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、和田職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年和田職業(yè)技術學院招生辦官方公布的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道和田職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在四川省份2020年的和田職業(yè)技術學院會計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是303分，對應的最低錄取位次在177212名；

2、在云南省份2019年的和田職業(yè)技術學院會計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是358分，對應的最低錄取位次在109228名；

3、在云南省份2019年的和田職業(yè)技術學院會計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是289分，對應的最低錄取位次在149228名；

4、在新疆省份2020年的和田職業(yè)技術學院會計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是180分，對應的最低錄取位次在48869名；

5、在新疆省份2019年的和田職業(yè)技術學院會計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是194分，對應的最低錄取位次在29219名；

6、在新疆省份2019年的和田職業(yè)技術學院會計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是208分，對應的最低錄取位次在49802名；

二、和田職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(3300元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
2	(理工類，3年，3300元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	廣西	理科	-	-	-
3	(文史類，3年，3300元/年)會計專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
4	會計專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
5	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
6	會計專業(yè)	2020	四川	文科	-	303	177212
7	會計專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
8	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
9	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	四川	文科	-	260	201813
10	(語種不限)會計專業(yè)	2020	貴州	理科	-	-	-
11	(語種:不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
12	(語種:不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
13	會計專業(yè)	2020	云南	理科	-	-	-
14	會計專業(yè)	2019	云南	文科	-	358	109228
15	會計專業(yè)	2019	云南	理科	-	289	149228
16	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	云南	理科	-	226	172009
17	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	陜西	理科	-	-	-
18	會計專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
19	會計專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
20	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
21	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
22	(語種不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	寧夏	文科	-	-	-
23	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	新疆	文科	-	-	-
24	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
25	會計專業(yè)	2020	新疆	文科	-	190	28653
26	會計專業(yè)	2020	新疆	理科	-	180	48869
27	會計專業(yè)	2019	新疆	文科	-	194	29219
28	會計專業(yè)	2019	新疆	理科	-	208	49802
29	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-
30	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	新疆	文科	-	-	-

和田職業(yè)技術學院在新疆高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

和田職業(yè)技術學院教務處電話號碼

和田職業(yè)技術學院教務系統(tǒng)官網(wǎng)：https://www.htpt.edu.cn/xxgk/jgsz.htm#

和田職業(yè)技術學院多少分可以上(最低分和最低位次)

和田職業(yè)技術學院新生轉專業(yè)申請條件(怎么轉專業(yè))

和田職業(yè)技術學院總共有幾個校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個校區(qū))

和田職業(yè)技術學院新生宿舍條件幾人間(分配查詢)

和田職業(yè)技術學院錄取通知書2023發(fā)放時間什么時候(查詢入口)

和田職業(yè)技術學院王牌專業(yè)排名(優(yōu)勢重點專業(yè)整理)

2022和田職業(yè)技術學院今年錄取分數(shù)線多少分(附歷年錄取分數(shù)線統(tǒng)計)

和田職業(yè)技術學院招生人數(shù)和招生計劃及代碼 2023屆高考參考

和田職業(yè)技術學院多少分能考上 附2021-2019三年最低錄取分和位次

三、和田職業(yè)技術學院師資和院系介紹

和田職業(yè)技術學院是經(jīng)教育部備案、新疆維吾爾自治區(qū)人民政府批準成立的全日制高等職業(yè)學校，由和田地區(qū)行政公署舉辦，業(yè)務受自治區(qū)教育廳指導和管理。自建院始，學院秉承立德樹人的根本任務，堅持服務社會穩(wěn)定、長治久安總目標和地區(qū)脫貧攻堅的建設思路，遵循“玉汝于成、德技雙馨”的校訓精神，以“產(chǎn)教融合、校企合作、三全育人”為主線，以“扎根和田、服務和田、助推和田”的辦學定位，以為推動和田經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質技術技能人才使命。一、學院規(guī)模發(fā)展學院占地總面積1141畝，建筑總面積21.2萬方米�！笆�四五”期間計劃增建6萬建筑方米。學院現(xiàn)有旅游管理系、工藝美術系、工程技術系、經(jīng)濟管理系、農林科技系、社會管理系6個系。開設有園藝技術、農產(chǎn)品加工與質量檢測、藝術設計、服裝設計與工藝、旅游管理、烹調工藝與營養(yǎng)、電子商務、會計、物流管理、汽車檢測與維修、計算機網(wǎng)絡技術、民政管理、家政服務與管理13個專業(yè)。形成了商貿物流、旅游服務、農業(yè)科技、汽車工程、服裝設計、社會管理6個重點專業(yè)群，形成專業(yè)覆蓋行業(yè)，專業(yè)群帶動產(chǎn)業(yè)的模式。二、學院建設“融合建設、協(xié)同育人是高職院校發(fā)展的新要求”。目前建立校企合作關系企業(yè)76家，覆蓋學院13個專業(yè)。學院堅持把企業(yè)資源和元素引入校內實訓基地的建設，以“校中廠”、“教學工廠”等模式，開展校企協(xié)同育人。同時依托和田市北京工業(yè)園區(qū)企業(yè)，開展緊密產(chǎn)教融合、校企合作，以“廠中校”的形式，將“訂單班”開辦在車間。學生通過校內外專業(yè)實訓、頂崗實，實現(xiàn)與就業(yè)崗位的有效對接，為“畢業(yè)即能就業(yè)，就業(yè)即能頂崗”的育人目標打下基礎。三、學院培訓工作學院自成立以來，積極承擔社會培訓任務，初顯社會效益，累計開展基層干部培訓、婦女工作培訓、退伍軍人轉業(yè)就業(yè)培訓、未就業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓等各類社會培訓10000余人次，取得了良好的社會評價，為服務和田社會穩(wěn)定及脫貧攻堅工作做出積極貢獻。結合學院教育教學實踐，產(chǎn)教融合，積極探索實踐，形成“三整合+項目”的培訓工作模式，即一是依托和田地區(qū)職業(yè)教育聯(lián)盟，擴大和田地區(qū)的職業(yè)教育培訓資源；二是通過天津援疆支援學校形成“學院包專業(yè)群”的模式，把東部優(yōu)勢產(chǎn)教融合項目引到和田地區(qū)，不斷擴大援疆天津支援校的培訓資源；三是與天津職業(yè)技術師范大學合作，建立東西部職教師資培訓基地，合作實施重點培訓資源，以項目推進培訓工作。四、未來展望“十四五”期間，學院聚焦發(fā)展目標，堅持推動“三大發(fā)展”。一是堅持產(chǎn)業(yè)群與專業(yè)群精準發(fā)展，根據(jù)產(chǎn)業(yè)群優(yōu)化專業(yè)群，并根據(jù)專業(yè)群發(fā)展實際科學配置師資和實訓資源；二是堅持深度產(chǎn)教融合發(fā)展，加強產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合、知行合一，實現(xiàn)政府、行業(yè)、企業(yè)等多方優(yōu)勢資源引入學院教育教學和人才培養(yǎng)；三是堅持科學治理協(xié)同發(fā)展，加強頂層設計，科學管理，整合學院各類資源，推進人才培養(yǎng)全過程