新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的新疆師范大學特殊教育專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年新疆師范大學特殊教育專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。
1、在安徽省份2020年的新疆師范大學特殊教育專業(yè)理科專業(yè)分數線是494分,對應的最低錄取位次在102151名;
2、在江西省份2021年的新疆師范大學特殊教育專業(yè)理科專業(yè)分數線是519分,對應的最低錄取位次在49117名;
3、在湖南省份2021年的新疆師范大學特殊教育專業(yè)歷史專業(yè)分數線是517分,對應的最低錄取位次在24485名;
4、在重慶省份2020年的新疆師范大學特殊教育專業(yè)文科專業(yè)分數線是513分,對應的最低錄取位次在16725名;
5、在貴州省份2020年的新疆師范大學特殊教育專業(yè)理科專業(yè)分數線是436分,對應的最低錄取位次在77916名;
6、在新疆省份2019年的新疆師范大學特殊教育專業(yè)理科專業(yè)分數線是450分,對應的最低錄取位次在16705名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (師范類)(溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 522 | 28763 |
2 | 特殊教育專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 523 | 31209 |
3 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 445 | 25508 |
4 | (語種:不限)(口試:否)(師范類;溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
5 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 488 | 98638 |
6 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 534 | 22793 |
7 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 512 | 105428 |
8 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 535 | 24655 |
9 | 師范類特殊教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 497 | 94131 |
10 | 師范類特殊教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 515 | 25205 |
11 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 537 | 12349 |
12 | (師范)特殊教育專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 493 | 93632 |
13 | (師范)特殊教育專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 322 | 32633 |
14 | (師范)(溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 567 | 86856 |
15 | (師范)(溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 564 | 82002 |
16 | (師范)(溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
17 | (師范)(溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 562 | 88477 |
18 | (師范)(溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
19 | (師范)(溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 559 | 92006 |
20 | (師范)(3100元/年)特殊教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 549 | 28735 |
21 | (師范)(3100元/年)特殊教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 478 | 99374 |
22 | (師范)(3100元/年)特殊教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 525 | 30600 |
23 | (師范)(3100元/年)特殊教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 494 | 102151 |
24 | (師范)特殊教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 531 | 31116 |
25 | (師范)(3100元/年)特殊教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
26 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 482 | 62285 |
27 | 師范類特殊教育專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
28 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | - | - |
29 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 519 | 49117 |
30 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | - | - |
31 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 533 | 34022 |
32 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
33 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 493 | 165056 |
34 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 497 | 175569 |
35 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 526 | 36073 |
36 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 495 | 162124 |
37 | (師范)(3100元/年;辦學地點溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 475 | 181262 |
38 | (師范)(3100元/年)特殊教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 542 | 30668 |
39 | (師范)(3100元/年)特殊教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 511 | 157359 |
40 | (師范)(辦學地點:溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 520 | 32432 |
41 | (師范)(3100元/年;辦學地點溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
42 | (師范)(3100元/年;辦學地點:溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
43 | (師范類;辦學地點溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 531 | 23354 |
44 | (師范類;辦學地點溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 485 | 75165 |
45 | (辦學地點溫泉校區(qū))(師范)特殊教育專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 517 | 24485 |
46 | (辦學地點溫泉校區(qū))(師范)特殊教育專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 477 | 103261 |
47 | (師范)(辦學地點溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 537 | 26148 |
48 | (師范)(辦學地點:溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 481 | 96020 |
49 | (師范)(辦學地點溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 489 | 120254 |
50 | (理工類,師范,4年,3100元/年,在溫泉校區(qū)辦學)特殊教育專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
51 | (理工類,師范,4年,3100元/年,在溫泉校區(qū)辦學)特殊教育專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 408 | 91124 |
52 | (師范,在溫泉校區(qū)辦學)特殊教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
53 | (文史類,師范,4年,3100元/年,在溫泉校區(qū)辦學)特殊教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
54 | (師范類。)特殊教育專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 525 | 17479 |
55 | (師范類辦學地點溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 513 | 16725 |
56 | (師范類辦學地點溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 480 | 51833 |
57 | (師范類辦學地點:溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 498 | 53788 |
58 | (師范類。辦學地點溫泉校區(qū)。)特殊教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 511 | 37128 |
59 | (師范類。)特殊教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 496 | 14473 |
60 | (師范)(溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 500 | 104717 |
61 | (溫泉校區(qū))(專業(yè)備注師范類)特殊教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 505 | 29801 |
62 | (溫泉校區(qū))(專業(yè)備注師范類)特殊教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 509 | 101353 |
63 | (師范)(溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 515 | 32748 |
64 | (師范)(溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 501 | 97903 |
65 | (師范)(溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 526 | 25927 |
66 | (師范)(溫泉校區(qū))(語種:不限)特殊教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 526 | 19402 |
67 | (師范)(溫泉校區(qū))(語種:不限)特殊教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 419 | 77317 |
68 | (師范)(語種不限)特殊教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 513 | 19652 |
69 | (師范(語種不限))特殊教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 436 | 77916 |
70 | (師范溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 426 | 75036 |
71 | (師范)(溫泉校區(qū))(語種:不限)特殊教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
72 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 551 | 16641 |
73 | (師范類)溫泉校區(qū)特殊教育專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 500 | 53065 |
74 | (師范類)(溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 532 | 17847 |
75 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 566 | 15064 |
76 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 480 | 19517 |
77 | 特殊教育專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 495 | 20203 |
78 | 特殊教育專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 428 | 78358 |
79 | (師范類,教學地點:烏魯木齊市水磨溝區(qū)觀景路100號溫泉校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 505 | 18687 |
80 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 474 | 17900 |
81 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 433 | 38078 |
82 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 514 | 9262 |
83 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 446 | 42020 |
84 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 515 | 8567 |
85 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
86 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
87 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 406 | 4546 |
88 | 師范類特殊教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 380 | 11216 |
89 | (師范類。)特殊教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
90 | (師范)(語種不限)特殊教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 399 | 15348 |
91 | (師范)(語種不限)特殊教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 420 | 15010 |
92 | (師范)(語種不限)特殊教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
93 | 特殊教育專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 472 | 3572 |
94 | 特殊教育專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 414 | 16606 |
95 | 特殊教育專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
96 | 特殊教育專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 431 | 17141 |
97 | 特殊教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
98 | (地方免費師范生,定向阿勒泰地區(qū)就業(yè))特殊教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 510 | 3510 |
99 | (地方免費師范生,定向巴州就業(yè))特殊教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 510 | 3510 |
100 | (地方免費師范生,定向哈密市就業(yè))特殊教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 510 | 3510 |
101 | (地方免費師范生,定向和田地區(qū)就業(yè))特殊教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 510 | 3510 |
102 | (地方免費師范生,定向喀什地區(qū)就業(yè))特殊教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 510 | 3510 |
103 | (地方免費師范生,定向克州就業(yè))特殊教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 510 | 3510 |
104 | (地方免費師范生,定向塔城地區(qū)就業(yè))特殊教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 510 | 3510 |
105 | (地方免費師范生,定向伊犁州就業(yè))特殊教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 510 | 3510 |
106 | 特殊教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
107 | (定向巴州就業(yè),地方免費師范生)特殊教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 450 | 16705 |
108 | (定向和田地區(qū)就業(yè),地方免費師范生)特殊教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 450 | 16705 |
109 | (定向喀什地區(qū)就業(yè),地方免費師范生)特殊教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 450 | 16705 |
110 | (定向伊犁州就業(yè),地方免費師范生)特殊教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 450 | 16705 |
111 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 404 | 16965 |
112 | 師范類特殊教育專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | 446 | 3481 |
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新疆師范大學是新疆維吾爾自治區(qū)重點建設的師范院校,1978年12月經教育部批準設立,其前身是烏魯木齊第一師范學校和新疆教師培訓部。新疆師范大學是黨的十一屆三中全會之后國家第一批新設立的高校之一,沐浴著黨和國家改革開放事業(yè)的春風,四十多年來始終與改革開放同成長、共命運,走出了一條快速發(fā)展的路子。學校深入學習貫徹思想,始終堅持政治家、教育家辦教育,把加強黨的領導作為辦好人民滿意的大學的根本保證;學校始終堅持辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,將核心價值觀融入教育教學全過程;學校始終不渝地追求科學、文明、進步與真理,秉承“博學篤行,為人師表”的校訓,形成了“團結、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風;學校始終以“為黨育人,為國育才”為己任,為新疆經濟社會發(fā)展特別是教師教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。學校教學區(qū)占地面積2435畝,分為溫泉、昆侖、文光三個校區(qū),分別坐落于水磨溝區(qū)觀景路100號、沙依巴克區(qū)新醫(yī)路102號、新市區(qū)喀什東路16號。溫泉校區(qū)是學校主校區(qū)和行政中心,教學區(qū)占地面積1994畝,承擔學校文科類專業(yè)本科、研究生的教育培養(yǎng)及預科教育培養(yǎng)任務;昆侖校區(qū)現主要承擔學校理科、藝術類專業(yè)本科、研究生以及繼續(xù)教育、遠程教育、教師干部培訓、留學生教育等任務;文光校區(qū)主要承擔?婆囵B(yǎng)任務。學校現有20個學院,其中,馬克思主義學院為全國重點馬克思主義學院。學校于1993年獲得碩士單位授權,2013年獲得博士單位授權,現有6個一級學科博士學位授權點和1個教育博士專業(yè)學位點,19個一級學科碩士學位授權點,11個碩士專業(yè)學位授權點,99個二級學科碩士點,62個本科專業(yè),學科專業(yè)覆蓋了10個學科門類。學校辦有2所附屬幼兒園、1所小學、2所初中和1所高中,學生總數5500余人,均為新疆辦學質量較高的學校,其中高中部為自治區(qū)示范性高級中學、自治區(qū)德育示范校。先后榮獲國家教育體制改革試點項目學校、自治區(qū)德育科研工作先進學校、自治區(qū)首家北京大學先修課程基地。經過長期的努力,學校已形成包括普通本?粕逃、研究生教育、基礎教育、成人繼續(xù)教育、留學生教育和預科教育在內的完整的教育體系。學校現有教職工2163 人,其中大學部1683人,附中、附小、幼兒園480人。學校大學部有專任教師1088人,其中正高級166人,副高級329人,高級職稱比例達到45.5%;學,F有享受國務院特殊津貼專家5人、全國文化名家暨“四個一批”人才(理論界)1人、自治區(qū)文化名家暨“四個一批”人才(理論界)3人、自治區(qū)文化名家暨“四個一批”人才(文藝界)1人、自治區(qū)天山領軍人才2人、自治區(qū)“天池特聘計劃”10人、自治區(qū)“天山英才”11人、自治區(qū)“天池博士”27人、自治區(qū)級教學名師14人、自治區(qū)級教學能手13人。學,F有各級各類大學生27599
新疆總共有多少所大學
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