一、2020年新疆高考最新消息新聞

從2020年開(kāi)始,高考內(nèi)容和考試方式會(huì)發(fā)生巨大變化,高考內(nèi)容和高考題型將會(huì)越來(lái)越新,也越來(lái)越靈活。

今年的數(shù)學(xué)就是一個(gè)典型的例子，今后高考改革后，將不會(huì)有考綱范圍,那么就意味著高考會(huì)越來(lái)越難，下面就是命題專家分析今后的高考變化。

一、數(shù)學(xué)命題組

1、從往年高考題型分析

的數(shù)學(xué)試題貫徹落實(shí)高考評(píng)價(jià)體系學(xué)科化的具體要求,突出學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向,將理性思維作為重點(diǎn)目標(biāo),將基礎(chǔ)性和創(chuàng)新性作為重點(diǎn)要求,以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為載體,重點(diǎn)考查考生的理性思維和邏輯推理能力。

固本強(qiáng)基,夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。試卷注重對(duì)高中基礎(chǔ)內(nèi)容的全面考查,集合、復(fù)數(shù)、常用邏輯用語(yǔ)、線性規(guī)劃、平面向量、算法、二項(xiàng)式定理、排列組合等內(nèi)容在選擇題、填空題中得到有效考查。在此基礎(chǔ)上,試卷強(qiáng)調(diào)對(duì)主干內(nèi)容的重點(diǎn)考查,體現(xiàn)全面性、基礎(chǔ)性和綜合性的考查要求。在解答題中重點(diǎn)考查函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)列、立體幾何、直線與圓錐曲線等主干內(nèi)容。

穩(wěn)中有變,助力破解應(yīng)試教育。的數(shù)學(xué)試卷,在整體設(shè)計(jì)上保持平穩(wěn),包括考查內(nèi)容的布局、題型的設(shè)計(jì)、難度和區(qū)分度的把控等。試題的排列順序依然是由易到難,循序漸進(jìn)。對(duì)主觀題的布局進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整,考查考生靈活應(yīng)變的能力和主動(dòng)調(diào)整適應(yīng)的能力,有助于學(xué)生全面學(xué)習(xí)掌握重點(diǎn)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容,同時(shí)有助于破解僵化的應(yīng)試教育。

2、高考新考法變化大

第一、概率統(tǒng)計(jì),爆冷壓軸解答題中,改導(dǎo)數(shù)題為解答題壓軸題的地位,全國(guó)卷1第21題首次出現(xiàn)概率統(tǒng)計(jì)與數(shù)列交匯的試題,綜合考查分布列與數(shù)列知識(shí),為方案的合理性提供支持,體現(xiàn)知識(shí)的融合。

第二、選考題考查內(nèi)容調(diào)整全國(guó)卷I和卷Ⅲ第23題打破常規(guī),把絕對(duì)值不等式的求解問(wèn)題改為利用綜合法或基本不等式證明不等式 。

第三、素材創(chuàng)新,滲透德智體美勞等五育

(1)全國(guó)卷Ⅲ第16題是以學(xué)生到工廠勞動(dòng)實(shí)踐,利用3D打印技術(shù)制作模型為素材命制的立體幾何試題,突出數(shù)學(xué)學(xué)科特色,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注勞動(dòng),體現(xiàn)了勞動(dòng)教育的要求 。

(2)全國(guó)卷I第15題引入籃球運(yùn)動(dòng)研究獲勝概率,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,體現(xiàn)體育教育的要求。

(3)全國(guó)卷Ⅱ第13題以高鐵發(fā)展成果為背景,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,第4題結(jié)合嫦娥四號(hào)反映我國(guó)航天事業(yè)取得的成就,體現(xiàn)對(duì)德育的滲透和引導(dǎo),將數(shù)學(xué)與物理知識(shí)結(jié)合,體現(xiàn)不同學(xué)科間的聯(lián)系

全國(guó)卷I第4題以著名的雕塑“斷臂維納斯”為例,探討人體黃金分割之美,卷Ⅱ第16題融入金石文化,將美育教育融入數(shù)學(xué)教育;

3、今后命題思路,要教會(huì)學(xué)生審題,審題時(shí)要進(jìn)行以下這幾步:

第一步就是弄清問(wèn)題和熟悉問(wèn)題;

第二步是注意題目的隱含條件(抓住本題的題眼）。

第三步就是要弄清已知條件之間的相互關(guān)系以及已知條件與所求目標(biāo)之間的相互關(guān)系。

第四步審題應(yīng)當(dāng)留神題目的細(xì)節(jié);

第五步要提醒學(xué)生注意問(wèn)與問(wèn)之間的聯(lián)系，

第六步要規(guī)范我們學(xué)生的解答過(guò)程。

4、考生失分原因分析

第一、基礎(chǔ)知識(shí)欠缺。

第二、用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表述推理的嚴(yán)謹(jǐn)性有所欠缺。

5、命題老師建議

第一、爭(zhēng)取步驟分

數(shù)學(xué)題是分段得分的,遇到不會(huì)做的難題,也要仔細(xì)審題,多答一步可能就能得到部分步驟分。

第二、總結(jié)錯(cuò)題

每個(gè)概念都有確定的含義,每個(gè)定理都有確定的條件,因此,數(shù)學(xué)語(yǔ)言務(wù)必清楚、準(zhǔn)確、符合科學(xué)性。數(shù)學(xué)語(yǔ)言除了簡(jiǎn)單的數(shù)字符號(hào)還包含各種“定義”命題”公理定理”,在答題中如何正確運(yùn)用這些數(shù)學(xué)語(yǔ)言則需要多練習(xí),多思考。

第三、回歸課本數(shù)學(xué)是最考驗(yàn)基礎(chǔ)的學(xué)科,基礎(chǔ)沒(méi)打好,就很容易在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)錯(cuò)誤,丟分。對(duì)課本上的公式和概念一定要牢記,進(jìn)行針對(duì)性的習(xí)題訓(xùn)練。

二、英語(yǔ)命題組

英語(yǔ)沒(méi)有太多變化

這里只提示學(xué)生要注意什么

1、高考考生容易失分原因分析

第一、書(shū)面表達(dá)題作答出現(xiàn)的問(wèn)題主要有:考生審題不清,缺乏語(yǔ)體a意識(shí);信息點(diǎn)采集和整合的偏離;語(yǔ)言表達(dá)不當(dāng),缺乏語(yǔ)境和語(yǔ)用a意識(shí);語(yǔ)篇構(gòu)建上應(yīng)試思維痕跡明顯。

第二、單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤

第三、在語(yǔ)法填空與短文改錯(cuò)題上存在讀題不認(rèn)真,沒(méi)有領(lǐng)悟題干的具體要求;

第四、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范

2、命題組老師建議

1、在作文寫(xiě)作上:英語(yǔ)寫(xiě)作一定要流暢,筆跡工整清晰,多運(yùn)用熟悉的語(yǔ)法,常用的語(yǔ)法和詞匯也能寫(xiě)出漂亮的作文。

2、在詞匯積累上:英語(yǔ)的詞匯積累靠的是堅(jiān)持和循環(huán),英語(yǔ)詞匯有很強(qiáng)的遺忘性必須反復(fù)默寫(xiě)和背誦:在日常的閱讀中,要有意識(shí)的摘錄有用的單詞,日積月累,利用碎片化時(shí)間反復(fù)強(qiáng)化。

3、在語(yǔ)法運(yùn)用上:語(yǔ)法是英語(yǔ)高考的熱點(diǎn),集中在語(yǔ)法填空、改錯(cuò)以及完形填空當(dāng)中,甚至作文部分,語(yǔ)法知識(shí)的考查也加大了比例。熟悉主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和成分,在平常練習(xí)中,不斷鞏固,在寫(xiě)作中有意識(shí)的去運(yùn)用。

三、語(yǔ)文命題組

1、從往年高考題型分析

今后的高考語(yǔ)文閱讀題量會(huì)持續(xù)增加,鍛煉閱讀速度、提升反應(yīng)能力迫在眉睫!高考語(yǔ)文閱讀題的選文范圍,將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出高中教材和一般高中生的認(rèn)知范圍。難度、深度、廣度,全面向?qū)W術(shù)級(jí)、經(jīng)典級(jí)看齊!只看《讀者》和四大名著,別說(shuō)高考語(yǔ)文,中考語(yǔ)文都將應(yīng)付不來(lái)！

2、高考新考法變化大

第一、文言文閱讀材料來(lái)源更靠前:選取了二十四史中成書(shū)最早的《史記》,且都是考生熟知的歷史人物,體現(xiàn)了對(duì)教材知識(shí)的遷移。

第二、論述類文本閱讀滲透課標(biāo)“學(xué)習(xí)任務(wù)群”思想。全國(guó)卷I第3題的C項(xiàng),考查了文本內(nèi)容與課外說(shuō)法的相通性。

第三、實(shí)用類文本閱讀選材范圍擴(kuò)大,全國(guó)卷I選擇了科普說(shuō)明文文段。

第四、文學(xué)類文本閱讀滲透整本書(shū)閱讀要求。全國(guó)卷I的第9題,從魯迅整本書(shū)的角度,考查考生對(duì)文本的理解能力。

第五、寫(xiě)作應(yīng)用文體全面呈現(xiàn)。全國(guó)卷I和全國(guó)卷Ⅱ考查了演講稿、書(shū)信、觀后感,把應(yīng)用文的寫(xiě)作作為考查的一個(gè)方面。

第六、語(yǔ)言文字運(yùn)用

(1)詞語(yǔ)辨析

①考查范圍擴(kuò)大。一改往年只考查成語(yǔ)(辨析或選用),變?yōu)榭疾閷?shí)詞(雙音節(jié)、三音節(jié))、短語(yǔ)、成語(yǔ),而且都是常見(jiàn)、常用的詞語(yǔ)。

②考查位置改變。全國(guó)卷Ⅱ在病句題中考查詞語(yǔ)的正確使用。

(2)新聞壓縮

舊題型重新包裝,三套全國(guó)卷的第21題都考查了對(duì)新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮,三道試題都選取真實(shí)新聞報(bào)道。試題要求提取關(guān)鍵信息,考查考生的信息處理能力。

(3)補(bǔ)寫(xiě)句子

滲透邏輯推斷能力。三套全國(guó)卷的第20題都采用了往年�？碱}型一一補(bǔ)寫(xiě)句子,但不同的是,三道試題都選擇了生物科普類材料,要擬寫(xiě)出正確答案,除了要考慮前后語(yǔ)意連貫、內(nèi)容貼切外,還要深諳其中的科學(xué)原理,這類題型凸顯了對(duì)考生邏輯推斷能力的考查。

3、高考考生容易失分原因分析

第一、現(xiàn)代文閱讀中對(duì)閱讀信息的篩選整合能力有待提高。

第二、作文“立論”和駁論的能力有待加強(qiáng),演講稿寫(xiě)作不規(guī)范。

第三、古詩(shī)文閱讀中古代漢語(yǔ)詞匯積累不足。

4、命題組老師建議

第一、強(qiáng)化閱讀理解能力有的同學(xué)在平時(shí)的練習(xí)中,對(duì)閱讀選文一目十行,提筆就答。解答閱讀理解,閱讀是基礎(chǔ),浮躁是大忌,只有靜下心來(lái),通讀全文,才能抓住文章的真意,解答時(shí)才能從容不迫,也才能正確理解“句子的含義、句子的作用”。

第二、培養(yǎng)學(xué)生的敘事能力和思辨能力

敘事能力和思辨能力的培養(yǎng),對(duì)于學(xué)生的寫(xiě)作大有裨益。這方面的能力培養(yǎng),需要學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上,思考文章的表達(dá)方式和技巧,總結(jié)論點(diǎn)材料,在高考時(shí)。還要注意觀察生活細(xì)節(jié),藝術(shù)來(lái)源于生活。平時(shí)我們可以閱讀一些作文素材,既豐富了課余生活,又可以為寫(xiě)作積累材料。

第三、加強(qiáng)背誦,該拿的分,一分不丟古詩(shī)詞填空和理解,是語(yǔ)文的基礎(chǔ)必得分,在這上面丟分真的太可惜了。要充分利用早晚自習(xí),對(duì)教材上要求背誦的古詩(shī)詞進(jìn)行系統(tǒng)性背誦和理解。對(duì)于語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)科目來(lái)說(shuō),今后考試會(huì)越來(lái)越厲害,特別是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，語(yǔ)文有可能會(huì)考到數(shù)學(xué)和物理、化學(xué)、生物、歷史、地理和政治的內(nèi)容,所以今后語(yǔ)文會(huì)更加厲害,除了增加閱讀量,還要注意新題型。當(dāng)然只要把高考必考知識(shí)點(diǎn)掌握好，知識(shí)點(diǎn)之間的應(yīng)用能靈活的應(yīng)用好,再怎么變也能拿高分,這里我想推薦一套衡水中學(xué)用的內(nèi)部圖書(shū),名校周考試題匯編,里面都是高考必考知識(shí)點(diǎn),都已經(jīng)梳理清楚了,主要去做就可以。如果買不到這本書(shū),可以網(wǎng)上搜高考必刷知識(shí)點(diǎn),買到類似的也可以。

四、化學(xué)命題組

化學(xué)只提示學(xué)生要注意什么

1、考生失分原因分析

第一、缺乏信息加工能力、分析問(wèn)題能力。

第二、邏輯推理能力和學(xué)科思想方法掌握得還不夠。

2、命題老師建議。

第一、加強(qiáng)基本功�；貧w課本,多做練習(xí)。

第二、注重活學(xué)活用,增強(qiáng)知識(shí)遷移能力和綜合運(yùn)用能力。

第三、強(qiáng)化表達(dá)能力。要盡力避免字跡潦草、毫無(wú)邏輯、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范等弊端。

五、物理命題組

物理只提示學(xué)生要注意什么

1、考生失分原因分析

第一、亂用物理單位與符號(hào)。

第二、解題過(guò)程缺乏步驟性。

2、命題老師建議

第一、注重學(xué)生物理思維的培養(yǎng)，解題過(guò)程要能簡(jiǎn)明、清晰地體現(xiàn)物理思維過(guò)程。一般不要在解題的中間步驟中就帶入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算:不能跳過(guò)必要的步驟直接寫(xiě)出結(jié)論性公式。

第二、加強(qiáng)基本科學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練,規(guī)范物理表達(dá)。例如,在物理量符號(hào)的規(guī)范使用上存在較多的問(wèn)題。題目中沒(méi)有規(guī)定符號(hào)的物理量要采用常用的符號(hào),不要采用容易混淆為其他物理量的符號(hào)來(lái)代替。

六、生物命題組

生物只提示學(xué)生要注意什么

1、考生失分原因分析

第一、在新情景里,學(xué)生缺乏知識(shí)活學(xué)活用能力。

第二、答題思路不清晰,步驟冗長(zhǎng)繁瑣,文字表達(dá)能力不強(qiáng)。

2、命題老師建議

第一、做典型題和反思錯(cuò)題做經(jīng)典題型不但能強(qiáng)化知識(shí)記憶,也能學(xué)習(xí)如何審題,學(xué)習(xí)解題步驟和方法,鍛煉知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通的能力。

第二、注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶�；�礎(chǔ)是答題的前提,回歸課本,多做習(xí)題,強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶。

七、歷史命題組

歷史只提示學(xué)生要注意什么

1、考生失分原因分析

不擅于運(yùn)用所掌握的觀點(diǎn)和材料去論證新的問(wèn)題,也不太能夠做到有理有據(jù)地對(duì)一些觀點(diǎn)進(jìn)行批判性思考。

2、命題老師建議構(gòu)建歷史知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。上課中學(xué)習(xí)的往往是一段一段的歷史事件,可以依據(jù)時(shí)間主線,歸納整理,把歷史內(nèi)容串聯(lián)起來(lái),達(dá)到融會(huì)貫通的效果。

八、政治命題組

政治只提示學(xué)生要注意什么

1、考生失分原因分析答題過(guò)程中,結(jié)合材料分析缺乏靈活性。如何把知識(shí)點(diǎn)結(jié)合材料進(jìn)行解答,在切題分析方面還有不足。

2、命題老師建議

第一、答題原理要清晰運(yùn)用“是什么、(性質(zhì)、本質(zhì)等)、為什么(原因)、怎么樣(意義或危害)、怎么做(手段和措施)、怎么體現(xiàn)的(在具體材料中)"的思考問(wèn)題的邏輯層次來(lái)聯(lián)系知識(shí)。

第二、歸納總結(jié),構(gòu)建知識(shí)體系。看書(shū)應(yīng)該做到四看:看目錄(經(jīng)�？�)、看序言(總序言和每課的序言)、看內(nèi)容(大小字、黑體、楷體都應(yīng)該看)、看小結(jié)（課后知識(shí)小結(jié)是每課知識(shí)的濃縮）。

九、地理命題組

地理只提示學(xué)生要注意什么

1、考生失分原因分析獲取地理信息的能力、解讀地理信息的能力、分析和解決地理問(wèn)題的能力及地理觀點(diǎn)的表達(dá)能力有待加強(qiáng)。

2、命題老師建議

第一、多看世界地圖。把書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)和地圖聯(lián)系起來(lái),會(huì)提高學(xué)習(xí)效率,看地圖的過(guò)程中,不但能利用知識(shí)點(diǎn)熟悉各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情和氣候特征,也能準(zhǔn)確找到該國(guó)的地理位置,以應(yīng)對(duì)考試中出現(xiàn)變數(shù)。

第二、抓“原理”重“理解”,學(xué)會(huì)找規(guī)律。無(wú)論是自然地理還是人文地理,很多事物都有明顯的規(guī)律,比如四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù):海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候:光、熱、水、土對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影:影響工業(yè)布局的因素:人類與環(huán)境的對(duì)立統(tǒng)一等等,都有明顯的規(guī)律可循,掌握這些規(guī)律,就可以在題型中套用。最后提示:如果成績(jī)不穩(wěn)定的同學(xué)，請(qǐng)先把知識(shí)點(diǎn)梳理清楚了再刷題,這樣才有效果,如果沒(méi)有梳理清楚,就盲目的刷題沒(méi)有效果不說(shuō),成績(jī)會(huì)越來(lái)越下降,因?yàn)樵嚼�思路越亂。等知識(shí)點(diǎn)梳理清楚后再刷題才是正確的方法。衡水中學(xué)學(xué)生考試錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)第二次，就是這個(gè)道理,他們都會(huì)給學(xué)生先把知識(shí)點(diǎn)梳理清楚了，再大量刷題,只有這樣才能提高學(xué)習(xí)效率才會(huì)增加自信心。

二、歷年新疆高考人數(shù)統(tǒng)計(jì)

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