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語文作為高考必考科目,歷來是考試中的重頭戲,而作文又是語文考試中占分較高的項目,高考作文向來被視為語文高考的“半壁江山”。如何穩(wěn)住這半壁江山,高考作文寫作有哪些技巧?今年的新疆高考作文該如何立意,如何審題呢?本文高考升學網(wǎng)整理了關(guān)于新疆高考作文的一些知識,希望對你有幫助。
高考作文一般給分的方法都是按各個部分給分的,如果你的作文立意是正確的話,會給你相應(yīng)的分數(shù),立意是必須正確的,如果立意錯誤完全是不給分的。所以在立意上和作文作文內(nèi)容上你都過關(guān)了的話,即使文章的寫的非常不好,但是能夠扣住主題,這個時候,你就能夠得20分的。
剩下的分數(shù)就是你要怎么把文章的內(nèi)容寫好,還要緊扣主題,這篇文章必須是你自己寫的,而且文章中會用到很多的技巧,比如你用一些排比、擬人、比喻等相關(guān)的句子,如果你能夠再引用一些好詞好句,或者是名言警句就更好了,這些都是給我們加分的項目。
這些也是分等級給分的,如果這些你都寫的非常好,這個地方的得分是20分,如果寫的還可以分數(shù)可能會少一點,但是一般都不會少于10分。
在高中寫作文的時候,老師都會讓我們寫800字,也是培養(yǎng)我們寫作的習慣,如果你的字數(shù)不夠的話,會給你扣分的,有時候可能是50字1分,但是有可能每個省份老師扣的分數(shù)是不一樣的,標準也是不一樣的。
在高考的時候,我們是能夠看到高考的評分標準是什么的,到時候,一定要仔細閱讀,知道作文是怎么評分的,在寫作文的時候,多注意,不要踩到扣分的項目。
年份 | 作文題目 | 寫作要求 | 專家點評 |
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2018年 | 對戰(zhàn)機的防護 | “二戰(zhàn)”期間,為了加強對戰(zhàn)機的防護,英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強哪里,然而統(tǒng)計學沃德力排眾議,指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位 | 2018年全國二卷,在形式要求上與去年相比變動較大,由材料6選3自主立意轉(zhuǎn)向了單一材料的深度解讀…… |
2017年 | 根據(jù)古詩句自擬文 | 6個古詩句選2個或者3個,自行立意,確定文體,自擬題目。 | |
2016年 | 語文素養(yǎng)的三個途徑 | 要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息。 | 看到這個作文題目,有些懵,語文素養(yǎng)的三個途徑,感覺像簡答題,第一第二第三,但仔細一想,讓學生回歸語文的思考方面,確實也是一個不錯的題目 |
2015年 | 誰更具風采(新課標卷Ⅱ) | 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 | 作文點評(圖片版) |
2014年 | 喂食動物失覓食能力 | 材料的內(nèi)容和動物有關(guān),大體上是動物有野性,喂養(yǎng)野生動物會讓動物失去覓食能力,請根據(jù)此材料寫一作文,800字,自擬題目 | ?? |
2013年 | 同學關(guān)系 | 高中學習階段,你一定在班集體里度過了美好的時光,收獲了深厚的情誼,同窗共讀,互相幫助,彼此激勵,即便是一次不愉快的爭執(zhí),都給你留下難忘的記憶,伴你走向成熟…… | 作文從高中生的同學關(guān)系入手,切合了學生的生活實際,讓學生有話可說。很明顯,這道作文題切合了室友投毒事件,引導學生由社會新聞反思自身。在導向上,強調(diào)和諧美好的同學關(guān)系,所以,在開始以優(yōu)美抒情的文字抒寫同學關(guān)系…… |
1.作文語言首先要通順。“語言通順”就是要用規(guī)范的現(xiàn)代漢語,不能用文言或半文半白的語言行文;遣詞造句時,句式選用要貼切,努力克服用詞不當,修辭不妥,不合語法、邏輯等毛病;詞與詞之間、句與句之間要上下銜接,一脈貫通,不要尚未理清思路就急于動筆,信口開河,湊字湊句,信手寫來;要注意語言表達的方式、目的和交際的場合、對象的差異,把語言表達得準確、清晰、連貫、得體。
2.在語言通順的基礎(chǔ)上要讓高考作文的語言亮起來,語言鮮活有文采,是每個考生都十分渴求的。那么,語言鮮活從何而來?有的是順手拈來,有的是冥思苦索,但是,最根本的在于自己的文化積淀和語言修養(yǎng)。不讀書,不看報,不實踐,不思考,不研究新事物,不學習新鮮語言,不鍛煉思維的敏銳,腹內(nèi)空空,思想僵化,那么只能人云亦云,毫無鮮活可言。
3.平日堅持學習積累,不斷充實自己的語言倉庫,不斷進行語言的操練,才能厚積薄發(fā),才能在關(guān)鍵時刻得心應(yīng)手,寫出鮮活的語言來。
4.在高考作文中要注意適當引用一些名言警句、口語俗語、優(yōu)美的詩句、歌詞、廣告語等,就更加能夠增加文采。當然,鮮活語言總是以不同形式顯示出力量,這種力量主要來自情感(作者的情感或人物的情感)的力量。
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