一、三明學院新疆高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年新疆高考理科類考生上三明學院的最低錄取分數(shù)線需要345分，對應的最低錄取位次為28050名，招生錄取人數(shù)為13人;

2、2022年新疆高考理科類考生上三明學院的最低錄取分數(shù)線需要287分，對應的最低錄取位次為8997名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2020年新疆高考理科類考生上三明學院的最低錄取分數(shù)線需要399分，對應的最低錄取位次為22216名，招生錄取人數(shù)為12人;

4、2022年新疆高考文科類考生上三明學院的最低錄取分數(shù)線需要401分，對應的最低錄取位次為6468名，招生錄取人數(shù)為2人;

5、2021年新疆高考文科類考生上三明學院的最低錄取分數(shù)線需要433分，對應的最低錄取位次為5867名，招生錄取人數(shù)為1人;

二、三明學院在新疆的近三年的排名多少可以上

1、2022年三明學院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2022	理科	本二	13	345	28050	省政府
新疆	2022	理科	本二（單列類外語）	10	287	8997	省政府
新疆	2022	文科	本二	2	401	6468	省政府
新疆	2022	文科	本二（單列類外語）	10	320	2787	省政府

2、2021年三明學院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2021	理科	本二	18	380	21988	省政府
新疆	2021	文科	本二	1	433	5867	省政府

3、2020年三明學院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2020	理科	本二	12	399	22216	省政府
新疆	2020	文科	本二	5	427	7601	省政府

三明學院和沈陽科技學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三明學院在四川預估分數(shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

三明學院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

三明學院的傳播學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三明學院是985還是211大學?是985211嗎

三明學院的計算機科學與技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三明學院和西安明德理工學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三明學院是雙一流大學嗎?(屬于什么檔次水平)

邢臺學院和三明學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三明學院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

三明學院預估分數(shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

三明學院是本科還是�？�,屬于什么學歷類型

三、三明學院2023年最新學校簡介

學校位于宋朝大理學家朱熹故里、中央蘇區(qū)、中國綠都、全國文明城市——福建省三明市。校園占地面積1421.43畝，各類建筑面積約40.35萬平方米，其中教學行政用房面積22.86萬平方米，學生宿舍面積12.87萬平方米。藏書593.95萬冊（含電子圖書423.95萬冊）。教學科研設備總值24521.04萬元。信息化系統(tǒng)和網(wǎng)絡應用基本滿足辦學需要�，F(xiàn)有專任教師836人，其中具有碩士以上學位的專任教師占85.17%，高級職稱占42.02%，雙師型教師占59.81%。全日制在校生14092人。設有13個二級學院，46本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、文學、管理學、藝術學、教育學、經(jīng)濟學等7個學科門類，構建了以工為重、以師為精、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。現(xiàn)有省級應用型學科4個，省級重點學科6個，國家級特色專業(yè)1個，國家級卓越人才培養(yǎng)計劃1個，省級一流專業(yè)10個，省級特色專業(yè)4個，省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個，省級卓越人才培養(yǎng)計劃4個，省級一流課程38門。深化應用型人才培養(yǎng)模式改革，構建專業(yè)群、產(chǎn)業(yè)學院、項目驅(qū)動創(chuàng)新班、應用型教學團隊和課程“五位一體”應用型人才培養(yǎng)模式。組建省級專業(yè)群5個和校級專業(yè)群3個，成立產(chǎn)業(yè)學院10個，其中，三明學院-中興通訊ICT產(chǎn)業(yè)學院為福建省首批示范性產(chǎn)業(yè)學院�？蒲写龠M教學作用得以強化。建成39個省級及以上科研創(chuàng)新與服務平臺，其中國家級平臺2個，教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心研究分院1個，省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心3個、省級工程技術研究中心3個、省級工程研究中心6個、省級重點實驗室6個、省級人文社科基地5個、省級研究院（研究所）2個、省級公共服務平臺2個、省級文化基地2個、省級6·18協(xié)同創(chuàng)新院產(chǎn)業(yè)分院1個、省級科技示范基地1個、省級知識產(chǎn)權創(chuàng)新中心1個、省級院士專家工作站1個、省級技術轉(zhuǎn)移機構1個、省級產(chǎn)學研合作示范基地1個、省級社科基地1個。近三年，獲省科學技術獎16項，福建省社科成果獎1項，國家自然科學基金項目、國家哲學社會科學規(guī)劃項目14項，授權專利數(shù)達403件�！度�明學院學報》被評為“全國高校優(yōu)秀社科期刊”“全國地方高校精品期刊”，“應用型本科教育研究”欄目被評為“全國高校社科期刊特色欄目”。積極推進對外交流與合作，是省教育廳閩臺合作項目學校、教育部中外合作項目學校和接收外國留學生學校。先后與臺灣中國科技大學、臺灣中央大學、香港高等科技教育學院、澳門科技大學等17所臺港澳地區(qū)高校簽訂合作交流協(xié)議，與美國、英國、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國、馬來西亞、印尼等國近40所高校與機構建立合作關系，累計選派132名學生赴國外合作院校交流學習。自2012年開展來華留學教育以來，共吸引超過來自世界各地30余個國家的163名國際學生到校學習。秉承“明德、明理、明志”校訓，營造“艱苦奮斗、追求卓越”精神，辦學水平、教學質(zhì)量得到社會認可。連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上（受疫情影響2020年就業(yè)率為90.41%，獲評“福建省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位”），畢業(yè)生用人單位滿意度較高。近年獲得全國精神文明建設工作先進單位、全國綠化先進集體、全國綠化模范單位、全國五四紅旗團委、福建省文明學校、福建省高校安全穩(wěn)定工作先進集體、華夏書香校園、全民閱讀示范基地等系列榮譽稱號。學校致力創(chuàng)應用強校、育致用大才，堅持育人強校工作總目標，強化立德樹人、服務發(fā)展超越，堅定走高質(zhì)量地方應用型辦學新路，朝著建設地方一流應用大學的宏偉目標努力奮進。 (以上數(shù)據(jù)更新至2021年7月6日)