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包頭輕工職業(yè)技術學院新疆錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-05-12 13:38:38 高考升學網(wǎng)

一、包頭輕工職業(yè)技術學院新疆高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年新疆高考理科類考生上包頭輕工職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為15人;

2、2022年新疆高考文科類考生上包頭輕工職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為15人;

包頭輕工職業(yè)技術學院新疆錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、包頭輕工職業(yè)技術學院在新疆的近三年的排名多少可以上

1、2022年包頭輕工職業(yè)技術學院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
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三、包頭輕工職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

包頭輕工職業(yè)技術學院坐落于全國首批文明城市、美麗的鹿城——包頭,始建于1956年。經(jīng)過60多年的建設,學校辦學條件完善,教學實訓設施完備,智慧校園基本建成;學校的千畝校園是國家AAA景區(qū),200多個各類實訓基地的設備規(guī)模過億元。經(jīng)過60多年的發(fā)展,學校成為國家優(yōu)質高等職業(yè)院校建設單位、國家現(xiàn)代學徒制試點單位和國家高技能人才培訓基地。學校形成了一萬五千名各類學生、近千名教職工的辦學規(guī)模,擁有國家骨干專業(yè)2個、自治區(qū)重點專業(yè)2個、自治區(qū)品牌專業(yè)10個,設有15個教學系部,覆蓋食品藥品與糧食、生物與化工、農(nóng)林牧漁、裝備制造、醫(yī)藥衛(wèi)生、能源動力與材料、資源環(huán)境與安全、交通運輸、財經(jīng)商貿(mào)、電子信息、旅游、土木建筑、文化藝術、教育與體育、公共管理與服務15個專業(yè)大類51個高職專業(yè),F(xiàn)有專任教師近700人,高級職稱教師230人,“雙師型”教師370人,博士碩士學歷學位教師300余人。享受國務院政府特殊津貼專家1名、國家級技能大師1人、國家黃炎培職業(yè)教育獎獲得者4名、全區(qū)五一勞動獎章獲得者2名、自治區(qū)草原英才工程高技能團隊1個、自治區(qū)草原英才工程高技能人才1名、自治區(qū)技能大師1名、自治區(qū)技術能手16名、包頭市公共安全首席專家1名、鹿城英才7名,擁有一批自治區(qū)教學名師、教壇新秀、優(yōu)秀教學團隊,自治區(qū)精品課程、品牌專業(yè)和重點建設專業(yè)。2007年和2012年,先后以優(yōu)良的辦學狀態(tài)通過了教育部評估,2013年成為自治區(qū)首批示范性高職院校,2019年成為自治區(qū)級優(yōu)質高等職業(yè)院校。學校黨委始終堅持“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”的工作理念,解放思想,深化改革,堅守為黨育人,為國育人的初心和使命,把培育德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人作為根本任務,把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準,以改革創(chuàng)新為動力,不斷夯實黨建基礎,增強發(fā)展活力,形成了黨建工作“五落實”制度、學生黨建“七進”等一系列具有輕院特色的黨建工作方法,全校黨建工作在創(chuàng)新中發(fā)展、在實踐中加強,有力促進了學校各項事業(yè)快速健康發(fā)展。深入推進黨建工作組織、陣地、經(jīng)費、任務、考核“五落實”,切實保證黨員教育管理工作的順利開展,著力提升基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。深入推行黨建進班級、進公寓、進社團、進企業(yè)、進網(wǎng)絡、進社區(qū)、進營區(qū)“七進”新模式,立足高職新特點,積極探索“學生學習生活到哪里,黨組織就跟進到哪里,黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用就發(fā)揮到哪里”的工作方法,著力推進學生黨建工作全覆蓋。積極探索主題黨日新形式,著力打造主題教育基地和主題教育活動。由600多名黨員群眾捐建的“初心園”在2019年7月1日建成開園,成為師生黨性教育基地,引導廣大黨員不忘初心、牢記使命。同時,學校各黨組織以黨員志愿服務為載體,開展支教助學、組建烏蘭牧騎小分隊、為黨員發(fā)放“黨員政治生日卡”等主題黨日活動,形成“主題活動有內(nèi)涵,干事創(chuàng)業(yè)有激情”的良好氛圍。學校堅持走“質量立校、特色興校、人才強校、開放活!钡陌l(fā)展之路;堅持“以育人質量樹品牌,以社會服務促發(fā)展,實現(xiàn)學生、教師和學校共同成長進步”的辦學理念,堅持“突出輕工特色優(yōu)勢,面向現(xiàn)代服務領域,強化技術技能培養(yǎng),助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展”的辦學定位;大力實施人才培養(yǎng)模式轉型工程,著力構建“以職業(yè)能力,以職業(yè)素養(yǎng)為主線,以知識為支撐,具有專業(yè)特色、職業(yè)特點的多元化人才培養(yǎng)模式”,幫助學生養(yǎng)成優(yōu)良的職業(yè)行為習慣和職業(yè)素養(yǎng)。在發(fā)展過程中,構建“教書育人、實踐育人、文化育人、環(huán)境育人、服務育人”的育人體系,踐行“技能牽引、知識支撐、實踐培養(yǎng)、文化熏陶”的育人方略,創(chuàng)新“招生工作、人才培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的工作機制和“德技并育、工學結合”的育人機制,實施“全過程育人、全方位育人、全要素育人”,推進學!1251”育人工程。學校大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,建設“雙創(chuàng)”教育課程體系,搭建“雙創(chuàng)”實踐平臺,打造“雙創(chuàng)”師資隊伍,營造良好“雙創(chuàng)”氛圍,取得了一批“雙創(chuàng)”成果。在2016年,學校被認定為國家級眾創(chuàng)空間,進入教育部首批“全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高!50強行列,成為自治區(qū)唯一獲此殊榮的高校。2017年,成為全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、國家職業(yè)核心能力示范校。學校以服務學生、服務企業(yè)、服務社會為己任,積極拓展合作和服務領域,開展合作辦學。學校構建“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學模式,與400多家企事業(yè)單位密切合作,成立包頭輕工職業(yè)教育聯(lián)盟,為企業(yè)和社會培養(yǎng)“用得上、留得住、信得過”的人才。學校與北京農(nóng)業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學、天津科技大學等10多所國內(nèi)知名高校合作,開展專、本科函授教育、碩士研究生教育。學校與包頭市政府相關部門聯(lián)合創(chuàng)辦了包頭市電子商務創(chuàng)業(yè)園、包頭市志愿服務學院、包頭廣播電視臺影視制作基地、包頭市旅游學院等。學校積極開拓國

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