1, 清末,物理、化學等學科被統(tǒng)名為“格致”,這是格物致知的簡稱。

2, 可不久四個人固執(zhí)己見的個格致使羅斯福時代的“競爭團隊”土崩瓦解，淪為相互爭吵的小集團。

3, 擔任上海茶葉公所、絲業(yè)公所、洋藥局、仁濟醫(yī)院、格致書院董事.

4, 這些是她在美國國會山接見印度理辛格致歡迎詞時說的。

5, 第三部分：“格致”之學對馬克思主義哲學中國化的啟示。

6, 據(jù)悉,隨著引入名校格致中學等優(yōu)質(zhì)資源后,“鯰魚效應”日益顯現(xiàn),奉賢學子不僅成功考入國內(nèi)名校,而且越來越多被國外名校錄取。

7, 昨天上午語文開考前,在格致中學考點,家長拿著手機探進大門圍欄記錄孩子進考場的情景。

8, 為此,格致中學學生發(fā)出倡議,號召大家上學時自帶水杯,盡量不用瓶裝水。

9, 格致中學奉賢校區(qū)發(fā)"招賢令"。

10, 中學生設(shè)計“未來校園”,格致中學。

11, 刺馬院的課程文武對半開,凡天文地輿、格致、測繪、算術(shù)、陣法、弓馬騎射、軍史概要及行軍操法等無所不包。

12, 新學期開學,格致中學奉賢校區(qū)迎來首批120名新生。

13, 同樣,八中和格致等其余幾所學校的自主招生也不可兼得。

14, 昨天上午10點40分,記者來到無錫太湖格致中學,學校剛結(jié)束期末考試中的一門考試,學生們稍作復習和休息后,下午還要接著考試。

15, 他在上海格致中學念初三時,膝關(guān)節(jié)開始疼痛發(fā)怪病致重殘,膝蓋畸形,髖關(guān)節(jié)強直,腰背不能彎曲,連脖子也轉(zhuǎn)動不靈,從此他再也沒能進學校讀書。

16, 學院以“格致誠正”的校訓,以培養(yǎng)高質(zhì)量、實用型人才為切入點,加強內(nèi)涵建設(shè),堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀。

17, 無錫教育局調(diào)查后認定此事屬實,周姓老師為太湖格致中學教師。

18, 仰德大道及格致路口的紅綠燈至今仍傾倒在路中央。

19, 又新創(chuàng)御彈戎衣(格致家新制一物,以之制成衣裳可以御彈,沖鋒陷陣亦可無傷云)、機器兵。

20, 格致中學鼓山校區(qū)王森副校長昨天接受訪談時表示,今年格致中學鼓山校區(qū)計劃招收高一新生360名,共8個班,其中擇校生108名,正取生252名。

21, 格致書院、工部局立格致公學、上海市特別市市立格致中學。

22, 稍后，部分先進分子認識到西方船堅炮利的背后是發(fā)達的格致之學，從而將國人的科技觀由感物層面發(fā)展到“理”與“學”的理論層面。

23, 此后不同時代的哲學家對其做出了各自的詮釋和理解，形成了中國哲學史上的格致之學。

24, 曾國藩在致方宗誠書中曾寫“望閣下無因鄙言而旁騖駢枝,翻失故步”,李鴻章格致入門序“西人畢生致力于象緯器數(shù)之微,志無旁騖”。

25, 今年,市區(qū)師資的需求比郊區(qū)更突出,包括華師大二附中、復旦附中、格致中學等各區(qū)縣優(yōu)質(zhì)高中都將參與招聘。

26, 從此,17歲的董其武到河津縣讀高小,在這里他除了學習,還利用課余時間閱讀了天演論、格致新書等新書。

27, 由江寧大學城開往江寧區(qū)委方向,自曉莊學院北門站起,線路雙向調(diào)整經(jīng)知行路、格致路、龍眠大道、樵歌路、站前路至天元東路回原線路運行。

28, “自同治十三年海防議起,鴻章瀝陳煤鐵礦必須開挖,電線鐵路必應仿設(shè),各�？诒貞�添洋學格致書館以造就人才。

29, 江南制造局翻譯西書事略,(英)傅蘭雅著,清光緒六年(1880年)之格致匯編本。

30, 在昨日舉辦的“2015美國年度榮譽校長中國行”之“學生綜合評價與個性化發(fā)展”主題論壇上,上海市格致中學校長張志敏的一席話得到廣泛認同。

31, 昨天,上海格致中學奉賢校區(qū)正式開工建設(shè)。

32, Lab將于今年9月在本市格致中學落成。

33, ???????上海格致中學此次招聘教師的科目也僅有數(shù)學、英語、信息、勞技4類,且招聘數(shù)量除英語為2人外,其余均為1人。

34, 陽明山麓有一所歷史悠久的“格致國中”,無獨有偶,上海也有一所具有一百二十多年校史的中學,也叫“格致”。

35, 清季以來,中華民族之復興圖強,莫不有賴商務、中華、三聯(lián)之流砥礪文明、格致良知,雖遭艱厄困頓而薪火不失。

36, 隋天搶婚的事自然轟動了整個帝都,所有人都在猜測著隋天的身份,也幾乎成了人們茶余飯后的閑聊話題,所以格致學院里人們也都向隋天投來怪異的目光。

37, 有網(wǎng)友猜測,這位老師是無錫市太湖格致中學的。

38, 按照儒學圣賢的說法治學問道、修己治人,就有可能實現(xiàn)“格致誠正修齊治平”。