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學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉(zhuǎn)專業(yè):
(一)學生確有特長,轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉(zhuǎn)專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本校或其他高等學校相關(guān)專業(yè)學習的;
(三)經(jīng)學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉(zhuǎn)入?茖W習的;
(五)根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調(diào)整少量學生專業(yè)的。
院系 | 專業(yè) | 專業(yè)方向 |
---|---|---|
音樂系 | 音樂學 | 音樂史論 |
音樂教育 | ||
木卡姆與麥西來甫研究 | ||
作曲與作曲技術(shù)理論 | 作曲與作曲技術(shù)理論 | |
音樂表演 | 聲樂演唱表演 | |
現(xiàn)代音樂表演 | ||
鍵盤樂器演奏 | ||
管弦打擊樂器演奏 | ||
民族樂器演奏 | ||
木卡姆演唱 | ||
錄音藝術(shù) | 音響導演 | |
藝術(shù)與科技 | 電子音樂制作 | |
美術(shù)系 | 繪畫 | 中國畫 |
油畫 | ||
版畫 | ||
雕塑 | 城市雕塑 | |
美術(shù)學 | 美術(shù)教育 | |
美術(shù)史論 | ||
藝術(shù)設(shè)計系 | 環(huán)境設(shè)計 | 環(huán)境設(shè)計 |
服裝與服裝設(shè)計 | 服裝與服飾設(shè)計 | |
視覺傳達設(shè)計 | 視覺傳達設(shè)計 | |
產(chǎn)品設(shè)計 | 玉雕工藝設(shè)計 | |
裝飾藝術(shù)設(shè)計 | ||
動畫 | 動畫 | |
數(shù)字媒體藝術(shù) | 數(shù)字媒體藝術(shù) | |
舞蹈系 | 舞蹈學 | 舞蹈教育 |
舞蹈史論 | ||
社區(qū)舞蹈文化 | ||
舞蹈編導 | 舞蹈編導 | |
舞蹈表演 | 舞蹈表演 | |
戲劇影視系 | 戲劇影視文學 | 戲劇影視文學 |
表演 | 戲劇影視表演 | |
戲劇影視美術(shù)設(shè)計 | 舞臺美術(shù)設(shè)計 | |
影視化裝 | ||
播音與主持藝術(shù) | 播音與主持藝術(shù) | |
維吾爾語配音 | ||
傳媒系 | 廣告學 | 廣告設(shè)計 |
電視廣告 | ||
廣播電視編導 | 廣播電視編導 | |
影視攝影與制作 | 影視攝影與制作 | |
攝影 | 攝影 | |
新聞學 | 新聞學 | |
傳播學 | 傳播學 | |
文化藝術(shù)系 | 公共事業(yè)管理 | 文化藝術(shù)管理 |
文化產(chǎn)業(yè)管理 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | |
藝術(shù)教育 | 藝術(shù)教育 |
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