五四運(yùn)動(dòng)，地動(dòng)山搖，青年齊聚，凝磅礴之力，挽救中華民族于危難之時(shí)，的重要講話，凝練了五四運(yùn)動(dòng)的重大歷史意義。他的講話不斷地讓我回放著五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的畫(huà)面和場(chǎng)景，《建黨大業(yè)》電影里五四運(yùn)動(dòng)在北京在湖南在全國(guó)各地，青年們歇斯底里得嘶吼，震撼人心的號(hào)召力，全場(chǎng)青年們熱血澎湃了，一場(chǎng)勢(shì)不可擋的救國(guó)救民的五四運(yùn)動(dòng)猛烈沖擊了幾千年歷史的封建舊思想、舊文化。這是一股強(qiáng)大到讓全國(guó)青年們一起站起來(lái)的浩瀚力量，這是象征中國(guó)青年們從此發(fā)現(xiàn)了自己強(qiáng)大力量的歷史性時(shí)刻，這更是見(jiàn)證中國(guó)青年用青春之我青春之力量為人民戰(zhàn)斗為祖國(guó)獻(xiàn)身的偉大時(shí)刻!

的重要講話撼動(dòng)了我，他用馬克思理論等中國(guó)共產(chǎn)黨理論告訴我們，中國(guó)青年必須緊跟黨走，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，再聚青年之力量，在實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉大復(fù)興夢(mèng)貢獻(xiàn)青年們的洪荒之力。他鼓舞我們不辜負(fù)黨和人名的期望，不辜負(fù)偉大時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，努力做到他所要求的要樹(shù)立偉大理想、要熱愛(ài)偉大祖國(guó)、要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、要用于砥礪奮斗、要練就過(guò)硬本領(lǐng)、要錘煉品德修為。是真的深入了解了青年，他用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)中國(guó)青年們的深刻認(rèn)識(shí)和高度重視，他呼吁黨和社會(huì)充分激勵(lì)和幫助青年們，在青年成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期給予青年拉一把幫一下，成就他們成為國(guó)之人才!

我們的希望青年有所作為，希望青年擁護(hù)，希望我們讓青春為人民為祖國(guó)奉獻(xiàn)。我們深受鼓舞，深感榮幸。青春之我，奮斗之心，黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)，黨旗所指就是團(tuán)旗所指，貴飛的發(fā)展和騰飛，離不開(kāi)新一代青年們的磅礴力量，離不開(kāi)新青年們砥礪奮進(jìn)，勇于開(kāi)創(chuàng)新局面。青春，與我們同行，讓青春綻放奮斗之花!

【五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)學(xué)習(xí)感想與心得2】

“一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神”，他是今天青年奮斗出來(lái)的，也是留給明天的答卷。

100年前，中國(guó)大地爆發(fā)了一場(chǎng)五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。這是當(dāng)時(shí)在民族危難之際，那一代青年人奮發(fā)的救亡圖存，也是他們留給明天的答卷。也許參與這份“答卷”的先輩不會(huì)想到，他們所“書(shū)寫(xiě)”的內(nèi)容，不僅僅成為了時(shí)代的精神，更成為了偉大的歷史瞬間。在這之后的100年里，無(wú)數(shù)中國(guó)青年以他們?yōu)榘駱�，接力奮斗，凱歌青春。不負(fù)韶華的他們，讓我們比任何一個(gè)時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

現(xiàn)在，時(shí)代的旗幟傳承到了新青年的手中，我們將不負(fù)青春，砥礪前行。作為航空工業(yè)青年的我們，會(huì)更堅(jiān)定篤行“航空?qǐng)?bào)國(guó)航空強(qiáng)國(guó)”的使命，在時(shí)代的大潮中，書(shū)寫(xiě)我們的光榮與夢(mèng)想，并成為我們交給明天的答卷!

【五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)學(xué)習(xí)感想與心得3】

又到了春光明媚的五月，又到了百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。在新世紀(jì)的陽(yáng)光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈的時(shí)候，我們又迎來(lái)了五四青年節(jié)。這是我們青年人的節(jié)日。

有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大�？墒且�弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。

我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。

我們這群熱血青年們，作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始努力做好自己，回報(bào)社會(huì)，弘揚(yáng)五四精神!