首先從生活中最熟悉的事例引出抽象的概念。聽(tīng)歌曲《國(guó)家》,理解了“國(guó)家”和“家”的關(guān)系,知道沒(méi)有“國(guó)”哪有“家”的道理;讓學(xué)生觀察學(xué)校的建設(shè),老師講解是國(guó)家和政府修建的,理解了“政府”的含義;從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中,如:營(yíng)養(yǎng)餐、免學(xué)雜費(fèi)、寬敞明亮的教室、先進(jìn)的設(shè)備等知道了這是黨的政策好,恰到好處的講解什么是“共產(chǎn)黨”。學(xué)生對(duì)這些抽象的概念有了一定的理解,就不難對(duì)他們進(jìn)行教育了。

其次，珍視每一次教育機(jī)會(huì)。從孩子們戴的紅領(lǐng)巾進(jìn)行教育,知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,“是用烈士的鮮血染紅的”,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,堅(jiān)持天天佩戴,愛(ài)護(hù)好紅領(lǐng)巾,認(rèn)識(shí)到自己是個(gè)光榮的少先隊(duì)員;從學(xué)校的升旗儀式及觀看天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式，讓他們知道國(guó)旗就是我們祖國(guó)的象征，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情結(jié)和愛(ài)國(guó)意識(shí)。低年級(jí)的小學(xué)生，我們應(yīng)該多進(jìn)行情感教育，老師可以組織學(xué)生一起來(lái)聊一聊為什么我們的國(guó)旗叫五星紅旗，為什么選《義勇軍進(jìn)行曲》作為我們國(guó)家的國(guó)歌。其背后的故事，需要讓孩子們知道一二，讓學(xué)生們體會(huì)到如果不珍惜這來(lái)之不易的成功，不尊重國(guó)旗、紅領(lǐng)巾就是不尊重國(guó)家，是不合格的中國(guó)人民。孩子雖然小，但是對(duì)國(guó)旗的尊重也會(huì)慢慢積淀在他們心中，愛(ài)國(guó)意識(shí)也就一點(diǎn)點(diǎn)升華。另外還可以組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，閱兵式、觀看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一些記錄片，讓孩子們加強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同，加深對(duì)民族、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

第三,從身邊的小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。愛(ài)國(guó)就要愛(ài)自己的爸爸、媽媽,老師、長(zhǎng)輩,及身邊的每一個(gè)人,我們要引導(dǎo)孩子從孝敬老人、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，培養(yǎng)孩子健全的人格,還有一些力所能及的事情，也可安排學(xué)生去做，并且漸漸理解這是自己的責(zé)任。愛(ài)家、愛(ài)校園、愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水、節(jié)約用電，這些看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)就是最實(shí)際的愛(ài)國(guó)主義體現(xiàn)。

列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情”。因此培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)主義情懷是我們學(xué)校教育義不容辭的責(zé)任，從小培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義思想，使學(xué)生從小就有愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志，將來(lái)的人生路上，也必然會(huì)是一個(gè)有用之才。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年愛(ài)國(guó)，則全民愛(ài)國(guó)。我們作為教師，應(yīng)該為孩子，為祖國(guó)的未來(lái)，加強(qiáng)孩子愛(ài)國(guó)主義教育，把愛(ài)國(guó)主義融入學(xué)校教育、課堂教學(xué)方方面面，讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。