(1)知性合一++四講四有心得體會

　　當前，全黨正在開展“兩學一做”學習教育。辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)學系列講話做合格黨員”學習教育方案》明確要求，做“講政治，有信念;講規(guī)矩，有紀律;講道德，有品行;講奉獻，有作為”的合格黨員�！八闹v四有”是一個內(nèi)涵豐富的有機整體，來源于黨的性質(zhì)和宗旨，依據(jù)于黨章精神和規(guī)定，根植于黨的歷史使命和擔當，是新形勢下合格黨員的基本要求，為廣大黨員行事做人提供了時代標準和行為標尺。

　　“四講四有”來源于黨的性質(zhì)和宗旨，體現(xiàn)合格黨員的價值要求

　　我們黨是一個有遠大理想信念、有崇高價值追求、有嚴明紀律規(guī)矩的馬克思主義政黨。160多年前，馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“在實踐方面，共產(chǎn)黨是各國工人政黨中最堅決的、始終起推動作用的部分;在理論方面，他們勝過其余無產(chǎn)階級群眾的地方在于他們了解無產(chǎn)階級運動的條件、進程和一般結(jié)果”。共產(chǎn)黨人“沒有任何同整個無產(chǎn)階級的利益不同的利益”，“他們不提出任何特殊的原則，用以塑造無產(chǎn)階級的運動”。這些重大論斷，向世人第一次鮮明表達共產(chǎn)黨的政治主張和本質(zhì)屬性，科學確立了馬克思主義政黨在人類社會發(fā)展中的價值定位和理想追求，為今天堅持和發(fā)展、保持黨的先進性和純潔性提供了歷史和思想源頭。

　　19世紀末期，列寧把馬克思主義基本原理運用于俄國實際，為俄國社會民主工黨注入了理論灌輸、民主集中制、組織管黨等新的政治元素，締造了第一個新型無產(chǎn)階級政黨，為十月革命勝利提供了堅實的思想和組織保證。20世紀20?30年代，面對積貧積弱的舊中國和艱苦復(fù)雜的革命斗爭環(huán)境，毛澤東同志堅持馬克思主義基本原理與中國革命實際相結(jié)合，提出從思想上建黨，成功解決了在農(nóng)民占人口絕大多數(shù)條件下的建黨問題。從那時起，建設(shè)一個什么樣的黨、什么樣的人可以入黨、如何保持黨的先進性等問題，一直伴隨著黨的建設(shè)和發(fā)展，既是我們黨自身建設(shè)的重要優(yōu)勢，也是加強思想政治建設(shè)的重大課題。

　　今天，盡管時代環(huán)境變化了，但黨的“兩個先鋒隊”性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨沒有變;盡管黨員從事職業(yè)、所屬行業(yè)不同了，但對黨員的基本要求沒有變�！爸v政治、有信念”作為“四講四有”的第一個要求，旨在喚醒黨員意識，回歸黨員本位，履行黨員義務(wù)，實現(xiàn)黨員價值。從馬克思主義政黨本質(zhì)屬性的高度看，它時刻提醒全體黨員，既要腳踏實地又要“仰望星空”：我們究竟是一種什么性質(zhì)的政黨、我們究竟因什么而生存和發(fā)展、我們究竟如何認識和改造世界，這是塑造馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的理論認識前提，也是做一個合格黨員的基本價值要求。

　　“四講四有”依據(jù)于黨章精神和規(guī)定，彰顯合格黨員的實踐要求指出，“兩學一做，基礎(chǔ)在學，首先是學好黨章�！秉h章是全黨必須遵循的總章程總規(guī)矩。一部黨章演進發(fā)展史，反映了我們黨從幼年走向成年的歷史過程，記錄了我們黨思想、理論、主張與時俱進的發(fā)展歷程，體現(xiàn)了我們黨對“三大規(guī)律”認識逐步深化的歷史進程。

　　從黨章的地位作用看，黨章體現(xiàn)全黨最高意志，代表全黨最高權(quán)威，彰顯全黨最高規(guī)范，是黨內(nèi)的根本大法。強調(diào)把學黨章擺在首位，實質(zhì)上是對這個總規(guī)矩的全面回歸，是對黨章精神的自覺尊崇，是對黨章各項規(guī)定的忠實踐行�！八闹v四有”中的每個“講”、每個“有”，都不是憑空產(chǎn)生的，都來源于黨章、依據(jù)于黨章，是對黨章精神和規(guī)定的高度凝練和集中表達。從黨章框架看，“總綱”全面規(guī)定我們黨是一個什么樣的黨、黨的根本政治主張、黨的建設(shè)總體要求;黨章條文則根據(jù)總綱要求，從黨員、黨的組織制度、黨的中央組織等依次展開、逐條規(guī)定。開篇第一章即為“黨員”，8條義務(wù)和8項權(quán)利，為“四講四有”提供了基本規(guī)范和源泉;第六章“黨的干部”則在黨員義務(wù)和權(quán)利基礎(chǔ)上，對黨員干部提出更加具體的6項要求;第七章“黨的紀律”明確要求：“黨組織必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律，共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀律的約束”。逐字逐句地通讀黨章，我們會有一個強烈的感受，黨章章章都在闡釋“四講四有”的價值內(nèi)涵，處處都在明晰“四講四有”的行為規(guī)范，句句都在強調(diào)“四講四有”的規(guī)定要求。

　　可以說，只要抓住了學習黨章這個基礎(chǔ)，踐行“四講四有”就有了理論基礎(chǔ)和法規(guī)來源;做好了尊崇黨章這個基本功，踐行“四講四有”就有了根本依據(jù)和行為標桿;學悟了維護黨章這個終身必修課，踐行“四講四有”就有了持續(xù)動力和檢驗標準。

　　“四講四有”根植于黨的歷史使命和擔當，指明合格黨員的時代要求

　　指出：“人民群眾對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。”這一重大論斷，是對黨的歷史使命和時代擔當有機統(tǒng)一的深沉考量，是對馬克思主義政黨及其成員提出的時代要求，是對弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和發(fā)揮時代引領(lǐng)作用的偉大號召。

　　我們黨一路走來篳路藍縷，在各個歷史時期都涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀共產(chǎn)黨人。革命戰(zhàn)爭時期，以方志敏、惲代英為代表的共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血;時期，以焦裕祿、王進喜為代表的共產(chǎn)黨人，一顆紅心獻給黨，獻完青春獻子孫;改革開放新時期，以楊善洲、菊美多吉為代表的共產(chǎn)黨人甘于奉獻、一心為民。盡管他們踐行黨員要求的表現(xiàn)形式不同，但他們的身上都傳承著黨的政治基因，他們的心中都永遠裝著群眾，他們的行動都證明了信仰信念。“四講四有”就是站在這樣的歷史和時代高度提出來的。

　　今天，在決勝全面小康、建設(shè)經(jīng)濟強省的新形勢下，踐行“四講四有”仍然是傳承歷史與擔當使命有機統(tǒng)一的實踐過程。“講政治，有信念”要求我們，始終把堅守理想信念、堅定“三大自信”作為價值追求和行動準則，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色;“講規(guī)矩，有紀律”要求我們，始終把學習遵守黨章、準則、條例作為行為規(guī)范和自我約束，爭做遵規(guī)守紀的模范;“講道德，有品行”要求我們，始終把政治品德、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德作為立身正己的倫理規(guī)范，自覺發(fā)揮模范帶頭作用;“講奉獻，有作為”要求我們，始終把黨和人民利益放在第一位，吃苦在前，享受在后，爭做敢作為、善作為、有作為的先進分子。

　　(2)知性合一++四講四有心得體會

　　日前，昆明市政協(xié)開展“兩學一做”學習教育活動，昆明市政協(xié)主席熊瑞麗要求，政協(xié)機關(guān)全體黨員要扎實開展好“兩學一做”學習教育，緊扣政協(xié)職能，堅持以學促做，做“四講四有”合格黨員，努力推動市政協(xié)各項工作再上新臺階。

　　在授課過程中，熊瑞麗結(jié)合工作實際和自身的感悟思考，從四個方面對“兩學一做”學習教育進行系統(tǒng)解讀和具體闡述，分別為：深入開展“兩學一做”學習教育的背景、要求、內(nèi)容;用系列重要講話精神武裝全黨;以黨章為鏡，堅決維護黨章黨規(guī)的權(quán)威性;做“四講四有”的合格黨員。

　　熊瑞麗說，在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重要部署。大家要深刻認識、準確把握開展“兩學一做”學習教育的重大意義，認真學習、深入領(lǐng)會，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、市委的決策部署上來，統(tǒng)一到落實全面從嚴治黨要求上來，推動“兩學一做”學習教育扎實開展。在開展“兩學一做”學習教育中，政協(xié)機關(guān)全體黨員要緊扣政協(xié)職能，堅持以學促做，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員。要圍繞中心，服務(wù)大局，認真履行好“政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政”三大職能，始終著眼發(fā)揮政協(xié)委員的主體作用，不斷提高機關(guān)自身建設(shè)的水平和綜合服務(wù)保障能力。要突出市政協(xié)黨組和市政協(xié)辦公廳黨組的領(lǐng)導(dǎo)核心，在圍繞中心、服務(wù)大局中發(fā)揮好人民政協(xié)的組織優(yōu)勢和獨特作用，把新時期黨對政協(xié)工作的新要求、新使命不折不扣落到實處，為昆明建設(shè)區(qū)域性國際中心城市、在全省率先全面建成小康社會作出新的更大貢獻。要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在踐行懂政協(xié)、會協(xié)商、善議政中把本職工作做深做實做細，當好政協(xié)人、干好政協(xié)工作、樹好政協(xié)形象，力爭通過“兩學一做”學習教育的扎實開展，推動政協(xié)機關(guān)黨員思想政治水平再上新臺階、理想信念更加堅定、能力水平得到進一步提升。

　　(3)知性合一++四講四有心得體會

　　正在全黨開展的“兩學一做”學習教育，是黨中央面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的又一重大部署。這次學習教育明確提出共產(chǎn)黨員要做到“四講四有”，這是黨中央在協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵階段對廣大黨員提出的新要求，是保持黨的先進性和純潔性的重要舉措。

　　“四講四有”是對每一個共產(chǎn)黨員提出的新要求

　　黨員是黨的肌體細胞，只有黨員合格，黨的組織才堅強有力。黨員隊伍建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。深入到每一位黨員的“兩學一做”學習教育，正是中央推動全面從嚴治黨向基層延伸的具體實踐。

　　黨員標準問題歷來為馬克思主義政黨所重視。列寧創(chuàng)建無產(chǎn)階級布爾什維克政黨時，曾經(jīng)說過：“徒有虛名的黨員，就是白給，我們也不要�！彼�提出：“世界上只有我們這樣的執(zhí)政黨，即革命工人階級的黨，才不追求黨員數(shù)量的增加，而注意黨員質(zhì)量的提高……”1920年11月《中國共產(chǎn)黨宣言》提出了實現(xiàn)共產(chǎn)主義目標的方法步驟，并“以此為收納黨員之標準”，這是我黨黨員標準規(guī)定之開始。1921年中國共產(chǎn)黨成立時，“一大”黨綱就明確規(guī)定要成為中國共產(chǎn)黨黨員必須在思想上、政治上承認黨綱和黨的政策，與黨保持一致，在組織上要純潔，不跨黨等。《中國共產(chǎn)黨章程》第一、二、三、四條對黨員標準也作出了規(guī)定，可以說是黨員先進性標準的核心內(nèi)容。歷史表明，黨員標準問題是馬克思主義政黨組織建構(gòu)與事業(yè)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)與可靠保證。

　　注重思想政治建設(shè)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志指出：“掌握思想教育，是團結(jié)全黨進行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。如果這個任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的�！泵珴蓶|同志在1929年《古田會議決議》中，闡述了以思想建設(shè)克服錯誤思想的各種具體舉措。延安時期，劉少奇同志在黨的“七大”系統(tǒng)闡述了“思想建設(shè)是黨的建設(shè)首要任務(wù)”。指出：“我們黨要搞好自身建設(shè)，真正成為世界上最強大的一個政黨，首要的任務(wù)是加強思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部�！痹凇笆�三五”開局之年，中央在全黨開展“兩學一做”學習教育，站得更高、看得更遠，實質(zhì)是把思想建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)融為一體，是黨內(nèi)思想教育的繼續(xù)，更是一種總結(jié)與升華。

　　“四講四有”是合格黨員標準的繼承與發(fā)展。延安時期，陳云同志在《怎樣做一個共產(chǎn)黨員》中，就總結(jié)提出了“良好的共產(chǎn)黨員”的“六條標準”：終身為共產(chǎn)主義奮斗，革命的利益高于一切，遵守黨的紀律、嚴守黨的秘密，百折不撓地執(zhí)行決議，做群眾模范，學習。改革開放初期，鄧小平同志結(jié)合形勢與任務(wù)提出合格黨員應(yīng)該具備的“五種精神”，即：革命和拼命、嚴守紀律和自我犧牲、大公無私和先人后己、壓倒一切敵人和壓倒一切困難、革命樂觀主義和排除一切困難的革命精神。黨的十八大以來，我們黨結(jié)合新形勢與新任務(wù)對黨員提出了新的更高要求。2013年1月，提出合格黨員的“四條標準”：堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;吃苦在前、享受在后;勤奮工作、廉潔奉公;為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命。當前，“兩學一做”學習教育中提出的“四講四有”合格黨員標準，與以往的合格黨員標準可謂一脈相承。

　　“四講四有”是具有深刻內(nèi)在聯(lián)系的辯證統(tǒng)一體

　　一個政黨對其黨員提出的基本要求，最終體現(xiàn)在這個黨對其歷史使命、現(xiàn)實任務(wù)和行動方式的基本認識中�！八闹v四有”高度概括了新時期合格共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的政治要求、道德要求、紀律要求、行為要求，是具有深刻內(nèi)在聯(lián)系的辯證統(tǒng)一體。

　　“講政治、有信念”體現(xiàn)了對黨員的政治要求，是“四講四有”的核心要義與根本要求�！爸v政治、有信念”在“四講四有”中排在第一位，凸顯了堅定正確政治方向、堅定崇高理想信念的極端重要性。“講政治、有信念”就是要不斷增強“四個意識”，自覺在思想上政治上行動上同為黨中央保持高度一致。“講政治”是本，“有信念”是魂，兩者是內(nèi)在統(tǒng)一的。只有不斷固“本”、鑄“魂”，我們黨才能永葆活力、永不褪色。如果政治上動搖、信念上模糊，就是丟了黨魂、背叛了根本。

　　“講規(guī)矩、有紀律”是紀律底線，“講道德、有品行”是道德高線，兩者是“四講四有”的約束條件和內(nèi)在要求。“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規(guī)矩”。從歷史上看，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，是我們黨不斷發(fā)展壯大、贏得勝利的重要法寶。從現(xiàn)實看，把紀律和規(guī)矩挺在前面，是推進全面從嚴治黨的客觀需要。但是，作為黨員干部來說，光靠紀律約束是遠遠不夠的，還應(yīng)解決好如何保持高尚道德情操和健康生活情趣的問題�！爸v道德、有品行”就給出了合格黨員的道德高線，這是履行好黨和人民所賦予職責的內(nèi)在要求，必須從我做起、從小事做起，正確處理公私、廉腐、儉奢、苦樂關(guān)系，在堅守前進方向、堅守理想信念、堅守正義良知上做表率。

　　“講奉獻，有作為”是行為要求，是“四講四有”的現(xiàn)實目標和檢驗環(huán)節(jié)。思想是行動的先導(dǎo)。每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該將共產(chǎn)主義信仰、個人道德修養(yǎng)與人生經(jīng)歷、社會實踐相結(jié)合，讓共產(chǎn)主義信仰在學習中樹立、在實踐中檢驗。行證明知，行勝于言�！爸v奉獻，有作為”就是對每個黨員在日常工作、實際行為的角度提出的目標要求和行為標準。

　　總之，“四講四有”每個部分都是從“講”到“有”，從“思”到“行”的完整環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了從理論到實踐、從知到行的辯證統(tǒng)一，體現(xiàn)為一種具有深刻內(nèi)在聯(lián)系的有機整體，閃耀著馬克思主義理論的光輝。

　　“四講四有”就要學以致知、以知促行、知行合一“四講四有”合格黨員標準是我們黨對黨員提出的新要求，是規(guī)范和衡量每個黨員是否合格的基本尺度，是新時期廣大黨員以知促行、知行合一的行動指南。

　　學以致知，做思想建黨的引領(lǐng)者。一個民族沒有成熟的理論思維，不可能自立于世界民族之林;一個政黨不用科學的理論武裝自己，就不可能具有號召力和感染力，就不可能帶領(lǐng)廣大人民完成偉大的事業(yè)。踐行“四講四有”合格黨員標準，首先要講學習，學習黨章黨規(guī)、學習系列講話。每個黨員要切實把自身思想政治建設(shè)放在首位，解決自身存在的理想信念模糊、黨的意識淡化、黨員宗旨淡薄的問題。通過學習，領(lǐng)會精神實質(zhì)、學會科學方法、解決現(xiàn)實問題，最終實現(xiàn)從學入思、從思導(dǎo)行，做思想建黨的引領(lǐng)者。

　　以知促行，做制度治黨的踐行者。制度治黨是新形勢下貫穿黨的建設(shè)始終的政治紅線，是我們黨的建設(shè)實踐的寶貴經(jīng)驗。強調(diào)：“要堅持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，同向發(fā)力、同時發(fā)力”“要把黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)作為事關(guān)黨長期執(zhí)政和國家長治久安的重大戰(zhàn)略任務(wù)，加快構(gòu)建以黨章為根本、若干配套黨內(nèi)法規(guī)為支撐的黨內(nèi)法規(guī)制度體系，扎緊制度的籠子”。踐行“四講四有”合格黨員標準，關(guān)鍵是以知促行、知行合一，在推進全面從嚴治黨歷史進程中自覺建設(shè)制度、自覺遵從制度、自覺按制度辦事，做制度治黨的踐行者。

　　知行合一，關(guān)鍵少數(shù)要發(fā)揮關(guān)鍵作用。領(lǐng)導(dǎo)干部作為掌握黨的執(zhí)政權(quán)和國家立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)等公權(quán)力的特殊政治群體，既是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的中堅力量，也是推進全面從嚴治黨的中堅力量。領(lǐng)導(dǎo)干部人數(shù)雖少，但責任重大，是8700萬黨員的“關(guān)鍵少數(shù)”。為政之要，唯在得人;治國理政，關(guān)鍵在人。解決黨自身的問題，關(guān)鍵在黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部。在踐行“四講四有”上，領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”要發(fā)揮關(guān)鍵作用，帶頭踐行黨章黨規(guī)、學習系列講話，對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，做黨和人民的好干部。