【老師學(xué)習(xí)2016全國(guó)兩會(huì)精神心得體會(huì)1】

　　3月初中華共和國(guó)召開全國(guó)政協(xié)和全國(guó)人大會(huì)議。內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、教育、科技、衛(wèi)生等各個(gè)領(lǐng)域。會(huì)期十天，兩會(huì)期間五百多件議案，七百四十多份建議和意見集中反映了對(duì)國(guó)家各個(gè)領(lǐng)域改革和發(fā)展的高度關(guān)切，對(duì)解決好關(guān)系，人民群眾切身利益重大問題的愿望要求，全面建設(shè)小康社會(huì)的強(qiáng)大推動(dòng)力。一年一度的全國(guó)兩會(huì)是我國(guó)政治之帆，更是老百姓的民生期待和厚望，在今年的兩會(huì)期間大致有如下幾個(gè)熱點(diǎn)問題：

　　一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　如今的中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，上海強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易紐帶推動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如此同時(shí)，今后中國(guó)仍面臨更深層矛盾，資產(chǎn)兩個(gè)持續(xù)高漲，消費(fèi)不足，通貨膨脹等復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，中國(guó)政府在兩會(huì)期間著重把中國(guó)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略側(cè)重于“調(diào)結(jié)構(gòu)”，“防通脹”加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變這一主題變的更加凸現(xiàn)。

　　二、樓市房?jī)r(jià)問題

　　在去年全國(guó)各地放假普遍暴漲，打碎了年青人安居樂業(yè)的夢(mèng)想。溫總理在政府工作報(bào)告中指出，更促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)平穩(wěn)而又健康的發(fā)展，房地產(chǎn)業(yè)商家也應(yīng)該流淌這道德的血液。溫總理而表態(tài)說自己有信心遏制部分城市房?jī)r(jià)過快上漲勢(shì)頭。在兩會(huì)期間，總理還強(qiáng)調(diào)在未來五年內(nèi)，每年將建造三千萬套房子，滿足人民群眾的基本住房要求。

　　三、教育事業(yè)

　　中國(guó)教育事業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展，當(dāng)前“有學(xué)上”、“上起學(xué)”已經(jīng)不是問題，百姓需求的焦點(diǎn)變成“上好學(xué)”，促進(jìn)教育公平，也成為了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，從理論上將這是百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求增長(zhǎng)與現(xiàn)實(shí)供給短缺的矛盾，但優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)不僅包括資金上的投入，也應(yīng)包含合理的布局，調(diào)整結(jié)構(gòu)，優(yōu)質(zhì)資源整合，師資力量的強(qiáng)化，保障師生安全，轉(zhuǎn)變教育觀念，教育方式，特別加大教育改革力度，更應(yīng)采用多元文化的辦學(xué)模式，強(qiáng)化知識(shí)更新，不能變成單一的“發(fā)文憑”。

　　四、就業(yè)難的熱點(diǎn)問題

　　首先，對(duì)十二五期間國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的回顧，這過去的五年內(nèi)，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力綜合國(guó)力顯著提高，我們能夠有效應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快的發(fā)展，使國(guó)民不斷強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國(guó)民教育不斷提高，高校不斷擴(kuò)招，大學(xué)生群體不斷擴(kuò)張膨脹，就業(yè)難的一系列社會(huì)性的問題更充分暴露這些問題，無形中把大學(xué)生劃分到實(shí)實(shí)在在的弱勢(shì)群體，解決就業(yè)難的問題是兩會(huì)期間黨和國(guó)家政府高度重視的問題，解決好這一問題既能有效促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，也能真正把知識(shí)變成生產(chǎn)力，從而推動(dòng)一個(gè)國(guó)家的實(shí)際發(fā)展。

　　今年的政府工作報(bào)告結(jié)合了我國(guó)的基本國(guó)情，實(shí)事求是地總結(jié)了的工作，并提出了2011年的主要任務(wù)，提到的問題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提出的應(yīng)對(duì)措施可操作性很強(qiáng)，充分反映了全國(guó)人民的發(fā)展需求，說出了老百姓愛聽愛看的大實(shí)話，求真務(wù)實(shí)，催人奮進(jìn)。

　　作為教育的我們必須做到以下幾點(diǎn)：一是必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，我們戰(zhàn)勝各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，靠的就是科學(xué)發(fā)展。二、作為教育更應(yīng)該及時(shí)調(diào)整，準(zhǔn)確修正自身工作方向指導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)兩會(huì)精神從而了解國(guó)際內(nèi)的形勢(shì)，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央和國(guó)家所做出的科學(xué)決定。三、在日常生活工作學(xué)習(xí)中自覺踐行兩會(huì)精神，自覺履行教育應(yīng)盡的義務(wù)，積極參加兩會(huì)精神的學(xué)習(xí)，討論和實(shí)踐中去。四、一定要銘記歷史責(zé)任，發(fā)揚(yáng)兩會(huì)精神，為中國(guó)的進(jìn)一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　【老師學(xué)習(xí)2016全國(guó)兩會(huì)精神心得體會(huì)2】

　　3月3日至5日，中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第十二屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議在北京勝利召開，會(huì)議期間提出了新一屆領(lǐng)導(dǎo)人的選舉和大部制的改革，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了和李克強(qiáng)總理的報(bào)告，他們從歷史和時(shí)代的高度出發(fā)對(duì)近30年來改革開放的偉大歷史進(jìn)程進(jìn)行了高屋建瓴、大氣磅礴、精辟深刻的科學(xué)總結(jié)。

　　這是十八大之后第一次系統(tǒng)闡述治國(guó)理念，他的報(bào)告“改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)”部分提出了“努力辦好人民滿意的教育”的目標(biāo)，并作出了一系列重大決策部署，“大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，著力提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感”。這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視和殷切期望。從中，我們也看到了教育事業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展方向。為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)兩會(huì)精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神，是我們作為普通教師的首要政治任務(wù)，通過兩會(huì)精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺悟到：中國(guó)的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。在實(shí)際教學(xué)和管理工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)兩會(huì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到兩會(huì)精神上來，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績(jī)，在教書育人的道路上貢獻(xiàn)自己全部的氣力。

　　教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)盡不猶豫地?zé)釔鬯�。工作中要有高度的�?zé)任心和積極的工作態(tài)度，始終心懷學(xué)生，勤奮踏實(shí)，無私投入，不計(jì)較個(gè)人得失。師德是教師職業(yè)的靈魂，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值尋求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以本身的模范行為成為學(xué)生的榜樣，真正做到學(xué)高為師，德高為范。

　　從教快一年了，我深深明白，要當(dāng)好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。我將用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)教師的科學(xué)發(fā)展觀，勇往直前，爭(zhēng)取在平凡的工作崗位上做出不平凡的事。