第一篇

　　今天，上午汪老師跟我們說(shuō)今天下午有地震逃生演練。

　　下午，第二節(jié)課上，我們?nèi)�班的氣氛都很緊張，隨時(shí)都準(zhǔn)備著馬上躲到桌子底下，然后沖出教室，跑到操場(chǎng)集合。

　　過(guò)了一會(huì)，突然，一聲“嘟嘟”的鈴聲響徹學(xué)校，我們班說(shuō)是遲，那是快的動(dòng)作蹲到了桌子底下了，拿起書(shū)包向頭上遮去�，F(xiàn)在變得擁擠起來(lái)了過(guò)了一會(huì)，又一陣“嘟”的鈴聲再次響起，我們班你擁我擠地向狹窄的樓梯一擁而上。平時(shí)毫不擁擠的樓梯，一陣陣說(shuō)話(huà)聲從我耳朵旁邊傳過(guò)�！安灰獢D!”我向后面一看，原來(lái)是后面的有些人摔倒了，一個(gè)高大的身影正在疏散人群。那個(gè)高大的身影就是我們的汪老師的身影。我們?cè)跇翘菘谧髷D擠，右擠擠，總算和人群一起擠到了寬擴(kuò)的大操場(chǎng)。我們清點(diǎn)完人數(shù)，這次地震逃生演練就結(jié)束了!過(guò)了一會(huì)兒，我們就回班了。

　　第二篇

　　前幾天，日本發(fā)生了9級(jí)特大地震影響了全世界。老師怕日本地震了會(huì)影響到我們這邊，就在每天省行課的時(shí)候播報(bào)一些關(guān)于地震的自救知識(shí),比如在逃不出去的時(shí)候可以靠在課桌旁的三角區(qū)域等等。

　　3月17日是個(gè)讓同學(xué)們激動(dòng)的一天，因?yàn)猷嵗蠋熢谑⌒姓n下課的時(shí)候告訴我們，3月18日我們將舉行地震演習(xí)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，熱血沸騰。

　　第二天，語(yǔ)文課下。

　　“地震了!”薛霏突然大喊。調(diào)皮的403班同學(xué)一下子陷入了恐慌之中，不知所措�！班粥粥帧�。。”警報(bào)響起。此時(shí)我想起董老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“地震時(shí)應(yīng)把書(shū)包頂在頭上�！蔽掖髿舛疾桓页�，臉崩得緊緊的，手緊拽著書(shū)包不放。張藝鏵臉色蒼白，一動(dòng)也不敢動(dòng)：楊世運(yùn)卻嬉皮笑臉，依舊在“地下”吃餅干，他吃得津津有味;應(yīng)悅正皺著眉頭思考“逶迤”是什么意思，警報(bào)聲像河水一樣沖走了她的思路，她也蹲到了課桌底下。

　　“嘀……”警報(bào)連響了15秒后，一陣恐慌的吶喊聲沖出了同學(xué)們的喉嚨：“逃命呀!逃命呀!”頓時(shí)，同學(xué)們像吃了興奮劑的公牛一樣，一個(gè)接一個(gè)的扶著樓梯扶手往下沖。錢(qián)松澤格外激動(dòng)，他撞到了剛受傷還沒(méi)有痊愈的錢(qián)昊，也不去扶一下，自己一溜煙地跑了。

　　半分鐘后，我們到了安全地帶——操場(chǎng)。望著已經(jīng)安全的大家，我的心跳恢復(fù)了正常。我知道老師們那么苦口婆心地給我們講地震小知識(shí)，又給我們安排實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，就是想在真正的地震來(lái)臨的時(shí)候，我們可以有次序地疏散到安全地帶，不會(huì)有生命危險(xiǎn)，讓這個(gè)世界多一份快樂(lè)，少一份悲哀。