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四年級想象作文的寫作方法

更新:2023-09-21 13:37:22 高考升學(xué)網(wǎng)

想象作文與平時作文中的“想象”有所不同。如寫桃花,可根據(jù)桃花的色想象它像一顆顆五角星,根據(jù)它盛開的樣子想象它像小姑娘綻開的笑臉,這樣就可以把桃花這個事物寫具體生動。以上例子只能說是平時作文中一個想象的小節(jié),并不代表它就是想象作文,想象作文不是細節(jié)和局部情節(jié)的想象,而是整篇作文的想象。

  想象作文類型

  1)發(fā)揮想象,運用童趣,編寫童話。

  例如,運用小學(xué)生喜愛動物的天性,把自己當(dāng)成動物來表達它們心中的喜怒哀樂;蛘呤琴澝滥骋环N情操或美德,比如對勤勞、誠實、助人為樂等優(yōu)良品質(zhì)的贊美;相反也可以就懶惰、貪婪、說謊等不良品質(zhì)加以批評。有了素材后,自己再用巧妙的情節(jié)相聯(lián)系,配以精彩生動的語句,就可以寫出一篇不錯的童話故事。當(dāng)然,也可以把人物安排成其他事物,同時賦予它思想、語言、行為。

  例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段:

  小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思,又沒有精彩的電視節(jié)目,小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動,心想:“我把它改成一輛老爺車,一定很棒!”……(略)一輛漂亮的老爺車改好了!汽車開了,嘟嘟嘟……

  小青蛙正在池邊傷心地哭,它看見了皮鞋車,就對吱吱說:“吱吱,我的腿摔壞了,可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽,你能送我去嗎?”吱吱說:“好的,青蛙先生,請上車吧!”吱吱把小青蛙扶上了車。

  以上小片段生動地向我們展示了,小鼴鼠助人為樂的精神,還栩栩如生地表現(xiàn)出小青蛙受傷時的著急、痛苦。

  2)用充足的科學(xué)知識,及豐富的科學(xué)興趣,寫好科幻作文。

  科學(xué)知識,同時還要對某一方面的科學(xué)現(xiàn)象感興趣,再加入自己的想象來寫,這樣會使文章較好地體現(xiàn)未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。

  但是這樣的文章切忌不能憑空胡想,光有想法,沒有素材,這樣不但寫不好還會偏離主題。

  3)結(jié)合現(xiàn)實生活,配以自己的想象,寫好未來現(xiàn)實生活的想象作文。

  這類想象作文是目前小學(xué)高年級經(jīng)常會遇到的,也是比較好寫的一類想象作文,這類作文主要有現(xiàn)實的素材可以參考,所以寫起來比較容易。例如《二十年后的相會》,就可以參考目前學(xué)習(xí)生活的環(huán)境去想象未來的校園,也可以通過觀察身邊的同學(xué)老師去想象二十年后的他們是什么樣的,甚至可以想象一下現(xiàn)在的自己在二十年后又是什么樣的?之后再設(shè)計一個理想的故事情節(jié),使不同的人在一個約定的日子里走到了一起。在這一天里,同學(xué)和老師有了怎樣的變化?也是文中應(yīng)該體現(xiàn)的。例如可以選取這樣的題目《月球上甲A聯(lián)賽》、《20年后的我》、《2030年的同學(xué)聚會》、《未來的音樂家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢幻賓館》等等。

  這類作文的要求是:

  它們均屬于以現(xiàn)實為基礎(chǔ)來加以想象:

  a.發(fā)揮想象,運用童趣,編寫童話。

  b.用充足的科學(xué)知識,及豐富的科學(xué)興趣,寫好科幻作文。

  【優(yōu)秀例文】

  假如我是一名乞丐

  假如我是一名乞丐,我也要做一名有思想的乞丐,我絕不會像只知道呆呆吃草的小羊,我要向智慧女神雅典娜乞討更多的智慧,用智慧為別人做很多有益的事情。

  如果我是一名乞丐,我也要做一名有愛心的乞丐,我決不會像一頭殘暴的獅子。我要向大地乞討更多的種子和清水,使每個窮人的生活幸福起來。

  假如我是一名乞丐,我要…

  然而,這一切都不是。

  雖然我不是一名乞丐,但是我可以憑借我的思想、我的愛心、我的技能來完成這些愿望,造福人間,給世界帶來智慧、愛心和溫暖。

  假如我是一名乞丐,我要做一名快樂的乞丐。我決不會哭喪著臉來面對生活,我要向卓別林乞討,讓他給我更多的喜劇元素,使快樂永駐人們的心頭。

  假如我是一名乞丐,我要做一名有技能的乞丐。我決不會像無所作為的榆木疙瘩,我要向魯班乞討更多的技術(shù),蓋出結(jié)實的房屋和校舍,讓所有的居民和學(xué)生,遠離地震的威脅。



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