小學(xué)英語(yǔ)作文是最直接、真實(shí)地反映小學(xué)生英語(yǔ)的水平，就小學(xué)英語(yǔ)作文來(lái)說(shuō)，考察的是小學(xué)生英語(yǔ)詞匯基礎(chǔ)、英語(yǔ)邏輯思維能力。但多數(shù)小學(xué)英語(yǔ)作文的水平往往不盡人意。作為家長(zhǎng)，也經(jīng)常督促孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上多用點(diǎn)心，但是看病還需對(duì)癥下藥，更何況小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，所以小學(xué)生英語(yǔ)作文常見(jiàn)的問(wèn)題和改進(jìn)方法，還需要多多了解。

一、小學(xué)英語(yǔ)作文常見(jiàn)問(wèn)題

1.英語(yǔ)思辨能力弱

小學(xué)生英語(yǔ)作文最常見(jiàn)的問(wèn)題是中式英語(yǔ)普遍。因很多小學(xué)生長(zhǎng)期處于中式語(yǔ)言環(huán)境下，英語(yǔ)思維能力自然不足，很多小學(xué)生英語(yǔ)作文都寫成了中文翻譯成英文的格式。在寫作時(shí)，腦子里想的是中文，然后千方百計(jì)將它翻譯成英文。

2.基本功不過(guò)關(guān)

基本功包括詞匯、語(yǔ)法、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，小學(xué)生英語(yǔ)作文中的這些錯(cuò)誤簡(jiǎn)直就是批卷老師的噩夢(mèng)，可能無(wú)論老師怎樣強(qiáng)調(diào)，學(xué)生還是照錯(cuò)不誤。出現(xiàn)這些錯(cuò)誤的原因也可能是小學(xué)生還沒(méi)有適應(yīng)英語(yǔ)寫作。

二、小學(xué)英語(yǔ)作文改進(jìn)方法

1.加強(qiáng)練詞造句的訓(xùn)練

遣詞造句是小學(xué)英語(yǔ)作文的基礎(chǔ)，就像是造房一樣，地基不好，房屋就造不起來(lái)。小學(xué)生英語(yǔ)（http://www.e2say.com/articles/primarylm/）作文在平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，需要不斷積累詞語(yǔ)、短語(yǔ)和句型，給這些內(nèi)容做好筆記，利用地道的英語(yǔ)語(yǔ)言寫出地道的英語(yǔ)作文來(lái)。

2.養(yǎng)成英語(yǔ)閱讀的習(xí)慣

英語(yǔ)閱讀不僅是寫作的基礎(chǔ)，更是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。英語(yǔ)閱讀能力強(qiáng)，不僅是寫作，其它方面也會(huì)提高。首先小學(xué)生要對(duì)英語(yǔ)課本中的內(nèi)容滾瓜爛熟，吃透文章。因?yàn)榻炭茣?shū)中的內(nèi)容都非常好。其次就是閱讀一些英語(yǔ)原版書(shū)籍，根據(jù)自己的英語(yǔ)水平選擇合適的英語(yǔ)書(shū)本。

小學(xué)英語(yǔ)作文其實(shí)還有很多需要改進(jìn)和提高的方法，本文就不過(guò)多闡述，后續(xù)會(huì)更新更多與小學(xué)英語(yǔ)相關(guān)的資料。