唐智松還建議推遲下午放學(xué)時(shí)間，“孩子同樣可以在校內(nèi)進(jìn)行興趣活動(dòng)。既方便家長(zhǎng)接孩子，也能一定程度上擠壓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的空間”。

“小孩每天睡不好也吃不好，即便很早到校也難以很好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)�！睆埰终J(rèn)為，推遲上學(xué)時(shí)間有利于孩子身體成長(zhǎng)，課堂學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。

“睡眠時(shí)間不夠影響身體新陳代謝，眼睛視力也容易受損�！绷捂面谜J(rèn)為，如果能推遲上學(xué)時(shí)間，孩子上課沒精神、打瞌睡的現(xiàn)象就會(huì)減少。

“我身邊很多家長(zhǎng)都存在沒時(shí)間接送孩子或時(shí)間緊張的問題�！焙颖碧粕侥承�學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)王靜秋對(duì)記者說，小孩子在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段，睡眠質(zhì)量很重要。但對(duì)于推遲上學(xué)時(shí)間，她還有顧慮。“課程安排與教學(xué)任務(wù)和大綱相匹配，如果推遲上學(xué)時(shí)間，課程任務(wù)會(huì)不會(huì)加大?孩子會(huì)不會(huì)跟不上?家長(zhǎng)放學(xué)接孩子的時(shí)間是不是也會(huì)改變?”王靜秋認(rèn)為，推遲上學(xué)時(shí)間必須得考慮教學(xué)任務(wù)的合理安排，不能顧此失彼。

調(diào)查中，59.1%的受訪者認(rèn)為推遲中小學(xué)上學(xué)時(shí)間有利于學(xué)生身體健康，54.7%的受訪者認(rèn)為這能緩解家長(zhǎng)早上的時(shí)間緊張，53.0%的受訪者認(rèn)為能讓學(xué)生上課時(shí)精力更加充沛。不過，也有31.4%的受訪者擔(dān)心會(huì)導(dǎo)致必要的課業(yè)任務(wù)不能得到合理安排，28.6%的受訪者擔(dān)心家長(zhǎng)可能難以協(xié)調(diào)送孩子上學(xué)和上班的時(shí)間，18.8%的受訪者擔(dān)心會(huì)增加學(xué)校的管理難度。

65.7%受訪者認(rèn)為確定小學(xué)上學(xué)時(shí)間應(yīng)考慮學(xué)生身體發(fā)育情況

山東青島某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)葉欣說，她的孩子所在的學(xué)校一年四季都是7：50預(yù)備，8：00上第一節(jié)課。葉欣認(rèn)為這樣不太合理，“不同季節(jié)的溫度、日照時(shí)長(zhǎng)都不同，人的身體狀況也會(huì)有變化。冬季天氣冷，應(yīng)該考慮調(diào)整上學(xué)時(shí)間”。

北京市史家小學(xué)分校校長(zhǎng)高滿洪指出，雖然推遲小學(xué)生上學(xué)時(shí)間的初衷是好的，但必須要考慮家長(zhǎng)工作是否能適應(yīng)孩子晚上學(xué)的新規(guī)律，以及多出來的時(shí)間里孩子是否真的能補(bǔ)充睡眠。她表示，如果推遲上學(xué)時(shí)間，學(xué)校管理方面不存在大的問題，老師按新的上學(xué)時(shí)間來即可。

調(diào)查顯示，確定小學(xué)上學(xué)時(shí)間，受訪者認(rèn)為最應(yīng)該考慮的兩個(gè)因素是學(xué)生身體發(fā)育情況(65.7%)以及學(xué)生年級(jí)和學(xué)業(yè)任務(wù)情況(62.3%)，其他還有：城市路況(48.7%)、監(jiān)護(hù)人時(shí)間(39.7%)、季節(jié)和天氣等地理因素(37.2%)等。

唐智松認(rèn)為，推遲小學(xué)生上學(xué)時(shí)間，同時(shí)增加早上的校內(nèi)活動(dòng)，既有利于學(xué)生身心健康，也給家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān)。而延遲放學(xué)時(shí)間能夠擠壓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的空間，促進(jìn)教育走向理性、走向科學(xué)。

“可以通過多渠道、廣范圍地對(duì)不同職業(yè)的家長(zhǎng)做調(diào)研，看看家長(zhǎng)們的考量，做到真正有利于孩子，真正惠民�！备邼M洪認(rèn)為，相關(guān)部門可以組織調(diào)研，利用大數(shù)據(jù)手段，得到有效信息。

要切實(shí)保證小學(xué)生有充足的睡眠和早餐時(shí)間，調(diào)查中，32.1%的受訪者希望學(xué)校合理安排學(xué)業(yè)任務(wù)，保持適當(dāng)學(xué)習(xí)強(qiáng)度，31.1%的受訪者建議家長(zhǎng)理性選擇課外輔導(dǎo)班，減少孩子附加作業(yè)，20.7%的受訪者希望城市優(yōu)化交通狀況，15.5%的受訪者認(rèn)為需充分考慮季節(jié)變換等因素。

廖婷婷認(rèn)為，如果學(xué)校整體調(diào)整上學(xué)時(shí)間有困難，可以先把晨讀取消，改在其他時(shí)間段，盡量讓孩子們?cè)缟隙嗨?0分鐘。“或者把學(xué)生的午睡落實(shí)到位”。

唐智松認(rèn)為，在推遲上學(xué)時(shí)間的地區(qū)，學(xué)校應(yīng)借此機(jī)會(huì)重新制定符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的作息表，安排豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)�！翱紤]到東部、西部地區(qū)時(shí)差大，具體城市環(huán)境不同，可以因地制宜，允許各校存在差異”。他期待相關(guān)部門嚴(yán)厲打擊校外培訓(xùn)現(xiàn)象。“小學(xué)生入學(xué)時(shí)間背后涉及的是考試、升學(xué)等復(fù)雜問題。政府要重新科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)�？�(jī)效。只有評(píng)價(jià)學(xué)生和學(xué)校的指標(biāo)完善了，推遲上學(xué)時(shí)間才會(huì)得到有效落實(shí)”。