《國歌法》列明“國歌納入中小學(xué)教育”，有傳媒報道指，特區(qū)政府于《國歌法》本地立法時，條文亦擬列明，將國歌納入中小學(xué)教育，但只屬指引。有教育界人士表明?成此舉，認(rèn)為香港是中國的一部分，主流學(xué)校教育學(xué)生唱國歌十分正常；吁家長和老師不應(yīng)該對《國歌法》立法存有抗拒心態(tài)。

公開大學(xué)校長、港區(qū)全國人大代表團(tuán)副團(tuán)長黃玉山表示，?成將《國歌法》納入中小學(xué)教育。他認(rèn)為，國歌是國家莊嚴(yán)的歌曲，經(jīng)常會在重要場合中奏唱，而香港是中國的一部分，在學(xué)校中教育青年人和兒童唱國歌，以及從國歌認(rèn)識國家發(fā)展的?史，是很正常和理所當(dāng)然的事情。

黃玉山強調(diào)，本港許多主流學(xué)校，都是香港人或本地子弟就讀居多；再者現(xiàn)在已有很多學(xué)校教授國歌，這并非新鮮事；至于國際學(xué)校是否需要教國歌，則應(yīng)留待本地立法時讓社會討論。

不應(yīng)抗拒《國歌法》立法

于北京出席兩會的全國政協(xié)委員、香港專業(yè)進(jìn)修學(xué)校校長陳卓禧曾義正辭嚴(yán)地批評在港專畢業(yè)禮奏國歌時拒絕肅立的學(xué)生。他認(rèn)為，香港政府有責(zé)任準(zhǔn)確宣傳及落實《國歌法》，認(rèn)為條例于本地立法后，可由教育局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，推動《國歌法》于校園內(nèi)的宣傳教育工作。至于草案是否應(yīng)列明“國歌納入中小學(xué)教育”，可于本地立法階段再討論。

資助小學(xué)校長會名譽主席梁兆棠表示，家長和老師不應(yīng)該對《國歌法》立法存有抗拒心態(tài)，至于具體落實學(xué)校教育時，可按不同年級和年齡教授不同的內(nèi)容，例如初小學(xué)生只需教授如何唱國歌，對于中學(xué)生則可以教授他們有關(guān)設(shè)立國歌的背景，《國歌法》在香港本地立法的過程等。