在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、人工智能和共享思維的時代大背景下，在市北區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的領(lǐng)導下，2013年，青島平安路第二小學領(lǐng)銜成立“平安二小教育集團”，集團成員包含青島立新小學和青島崇德小學。五年來，集團成員組團發(fā)展、優(yōu)勢互補、聚力提升，積極探索踐行區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，以創(chuàng)新意識和扎實經(jīng)驗開創(chuàng)島城共享教育新模式，持續(xù)優(yōu)化區(qū)域教育均衡新局面。
青島平安路第二小學

名校領(lǐng)銜，鍛造“匯智”成長共同體
始建于1952年的青島平安路第二小學，早在上世紀60年代初即被確定為青島市僅有的兩所山東省重點小學之一。作為島城區(qū)域名校，平安二小始終堅持“匯智”教育辦學理念，以“匯智聚力，愛潤童心”為學校精神，以培養(yǎng)“陽光少年，智慧學子”為育人目標，努力打造島城一流名校。
近年來，學校聚力鍛造“匯智”成長共同體：創(chuàng)建了“德潤啟智”德育品牌，構(gòu)建了“多元自主”課堂教學模式，實施了“課程超市”學校課程，打造藝術(shù)、體育、科技等諸多學校社團名片，并逐漸形成合唱、擊劍、京劇、機器人、管樂、頭腦奧賽等綜合素養(yǎng)養(yǎng)成梯隊，不斷滿足學生日益增長的個性發(fā)展及高位發(fā)展需求。去年，學校成立“平二教師發(fā)展聯(lián)盟”，扎實推進專家駐校研討活動；成立“PAD實驗聯(lián)盟”，大力推進互聯(lián)網(wǎng)+教育；采取網(wǎng)上自主選課方式開展課程超市，持續(xù)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)共享的教育氛圍。同時，學校在區(qū)域內(nèi)大力發(fā)揮名校資源優(yōu)勢：牽頭“藝動城鄉(xiāng)”主題活動，深化市十三五課題“慧心家校課程的構(gòu)建”專項研究，成立“京劇藝術(shù)進校園”優(yōu)秀實踐基地，校園電視臺晉級全國百佳校園電視臺，榮獲全國中小學先進后勤學校。
時間沉淀，碩果累累。學校先后獲得全國奧林匹克教育示范學校、全國科技體育傳統(tǒng)學校、全國國際象棋特色學校、山東省規(guī)范化學校、山東省教學示范學校、山東省德育先進單位、山東省依法治教示范學校、山東省文明單位、山東省師德建設(shè)先進集體、山東省少先隊規(guī)范化學校、山東省優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項目學校、山東省藝術(shù)教育示范學校、山東省科技教育示范學校、山東省語言文字規(guī)范示范學校、青島市教育改革十面紅旗學校、青島市雷鋒學校等多項榮譽稱號。如今，平安路第二小學持續(xù)發(fā)揮名校領(lǐng)銜的優(yōu)勢，跨區(qū)域筑造成長共同體，推進集團化辦學的均衡和普及。
青島立新小學
立人課程，打造會呼吸的教育生態(tài)場
成立于2013年的青島立新小學，像它的名字一樣，是一所全新的現(xiàn)代化小學，以“全人”為培養(yǎng)目標構(gòu)建的“立人”課程體系，正將學校打造成一個民主、自由、開放的教育生態(tài)場，為孩子們創(chuàng)造著自由呼吸、快樂成長的育人空間。通過課程體系的搭建，學校對課程資源進行重新定位和認識：通過育人空間改造，開放更多學習空間，開拓更多課程資源，變革教與學的方式；通過跨學科的主題式學習，打通學科間的壁壘，實現(xiàn)學習內(nèi)容的綜合化，實現(xiàn)對全科教師的有力培養(yǎng)；通過“最美教室”的打造，讓教室成為課程的一部分，充分挖掘教室的課程價值。