關(guān)于印發(fā)中心城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)調(diào)整方案的通知

中心城區(qū)各義務(wù)教育學(xué)校：

為進(jìn)一步優(yōu)化中心城區(qū)義務(wù)教育資源配置，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，在前期充分調(diào)研和征求各方意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)研究決定，調(diào)整中心城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)劃分�，F(xiàn)將調(diào)整方案印發(fā)給你們，請你們按照方案做好各項準(zhǔn)備工作，并確保學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

黃山市教育局屯溪區(qū)教育局

5月4日

抄送：市政府，葉長蔭副市長，各區(qū)縣教育局

中心城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)調(diào)整方案

合理劃分中心城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)有利于優(yōu)化教育資源配置，均衡各校生源素質(zhì)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，為中心城區(qū)教育布局調(diào)整做好必要準(zhǔn)備。

一、學(xué)區(qū)調(diào)整背景

截至底，市中心城區(qū)共有義務(wù)教育學(xué)校30所，學(xué)生20264人。其中，公辦學(xué)校27所，學(xué)生16755人；民辦義務(wù)教育學(xué)校3所，學(xué)生3509人。

縱觀中心城區(qū)義務(wù)教育存在的問題：一是義務(wù)教育擴(kuò)容壓力大，學(xué)生數(shù)逐年加速上漲，但同時期學(xué)校學(xué)位卻沒有任何增加，大班額現(xiàn)象嚴(yán)重。二是學(xué)校建設(shè)沒有跟上城市的發(fā)展和人口分布的變化。三是現(xiàn)有學(xué)區(qū)劃分與升學(xué)習(xí)慣延續(xù)不相適應(yīng)。四是新的戶籍制度改革使中心城區(qū)入學(xué)門檻進(jìn)一步降低，老城區(qū)學(xué)校學(xué)位不足與學(xué)區(qū)內(nèi)生源持續(xù)增加的矛盾進(jìn)一步凸顯。擴(kuò)大義務(wù)教育資源，調(diào)整中心城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)，完善對口升學(xué)模式，根治擇校行為，均衡發(fā)展義務(wù)教育刻不容緩。

二、學(xué)區(qū)劃分現(xiàn)狀

（一）小學(xué)階段

秋季學(xué)期，各公辦小學(xué)學(xué)區(qū)范圍如下：

市實驗小學(xué)：北海路、新安北路、新安路、濱江中路、濱江西路、華山路所圍成的區(qū)域。

柏樹小學(xué)：北海路、仙人洞北路、新園西路、勞動里、東里巷、黃山西路、新安北路所圍成的區(qū)域。

長干小學(xué)：黃山西路、東里巷、勞動里、躍進(jìn)路、長干中路、廣宇橋北橋頭、濱江中路、新安北路所圍成的區(qū)域。

大位小學(xué)：黃山西路、前園南路、新園東路、安東路、濱江東路、濱江中路、廣宇橋北橋頭、長干中路、躍進(jìn)路、前園西路、仙人洞北路所圍成的區(qū)域。

荷花池小學(xué)：北海路、阜上路、黃山東路、安東路、新園東路、前園南路、黃山西路、仙人洞北路所圍成的區(qū)域。

育才小學(xué)：天井塢、黃山東路、阜上路、北海路所圍成的以北區(qū)域。

屯溪東城實驗小學(xué)：天井塢、黃山東路、安東路、濱江東路所圍成的以東區(qū)域。屯光鎮(zhèn)范圍內(nèi)其他學(xué)區(qū)學(xué)生可以申請進(jìn)入該校。

尤溪小學(xué)：東城實驗小學(xué)教學(xué)點，招生范圍為尤溪村范圍內(nèi)。

屯溪現(xiàn)代實驗學(xué)校：橫江橋西橋頭、橫江路、率水路、西海路、占川河、黃山學(xué)院北區(qū)老大門所圍成的區(qū)域。

屯溪龍山實驗小學(xué)：占川河、西海路、率水路所圍成的、隸屬于黎陽鎮(zhèn)管轄范圍的以西區(qū)域。

黎陽鎮(zhèn)中心小學(xué)：黎陽鎮(zhèn)隆阜一村；隆阜二村；隆阜三社區(qū)；隆阜四社區(qū)。奕棋鎮(zhèn)珠里村、水碓巷、徐村、竹墩村、上葉村、下林塘的村民子女也可至黎陽鎮(zhèn)中心小學(xué)報名。

屯溪江南實驗小學(xué)：稽靈山社區(qū)、陽湖社區(qū)、洽陽社區(qū)、柏山社區(qū)、三充村。

黃口小學(xué)：黃口社區(qū)、兗山社區(qū)。

柏山小學(xué)：兗溪村、紫阜村范圍內(nèi)。

奕棋鎮(zhèn)中心小學(xué)：奕棋村、徐村、林塘村、查塘村、博村、江村范圍內(nèi)。

占川小學(xué)：奕棋鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)點，招生范圍為占川村范圍內(nèi)。

新潭鎮(zhèn)中心小學(xué)：汗山橋村、東關(guān)村、新潭村、上資村、華資村、新潭故里小區(qū)、屯溪廉租房小區(qū)范圍內(nèi)。

梅林小學(xué)：梅林村、竹林村、仙林村、引充村范圍內(nèi)。

新城實驗學(xué)校小學(xué)部：市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)陳坑村、槐源村、長林村、蕉茺村等周邊區(qū)域，生源名單由經(jīng)開區(qū)管委會提供。

（二）初中階段

秋季學(xué)期，各公辦初中學(xué)校學(xué)區(qū)范圍如下：

屯溪二中：率水以東、新安江以南、佩瑯河以西；屯溪四中：濱江西路—新安北路—徽山路—蘋果山路—北海路—西海路—占川河圍成區(qū)域內(nèi)；屯溪五中：濱江路以北、仙人洞南路—長干中路—躍進(jìn)路—新園西路—仙人洞北路—徽山路—蘋果山路一線以東；屯溪六中：江南區(qū)域的佩瑯河以東，江北區(qū)域的濱江中路以北、新安路以東、黃山西路以南、新園西路—躍進(jìn)路—長干中路—仙人洞南路一線以西；隆阜中學(xué)：橫江以南、西海路以北（隆阜、奕棋鎮(zhèn)）；新城實驗學(xué)校初中部：市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)；新潭初中：新潭鎮(zhèn)范圍內(nèi)。

三、學(xué)區(qū)調(diào)整原則

中心城區(qū)義務(wù)教育學(xué)區(qū)調(diào)整要與中心城區(qū)教育布局調(diào)整方向相適應(yīng)，與中心城區(qū)各義教學(xué)校辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，與各學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生家長就近入學(xué)意愿相適應(yīng)。通過擴(kuò)大義務(wù)教育資源，重新劃分學(xué)區(qū)，努力實現(xiàn)各義務(wù)教育學(xué)校生源素質(zhì)基本均衡，辦學(xué)規(guī)模大體相當(dāng)，各項生均指標(biāo)基本達(dá)標(biāo)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

四、學(xué)區(qū)調(diào)整思路

學(xué)區(qū)劃分宜順應(yīng)民意、立足現(xiàn)實、科學(xué)布局、統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，即在現(xiàn)有學(xué)校布局、人口分布及增長趨勢基礎(chǔ)上做好近期學(xué)區(qū)劃分，并為今后教育布局調(diào)整留下空間。

（一）小學(xué)階段。小學(xué)階段各校學(xué)區(qū)范圍，除江北片配合中心城區(qū)教育布局調(diào)整進(jìn)行微調(diào)外，其它各校學(xué)區(qū)范圍保持不變，與學(xué)區(qū)范圍相同。學(xué)區(qū)范圍有所微調(diào)的各校及其調(diào)整后的學(xué)區(qū)范圍如下：

市實驗小學(xué)：北海路—蘋果山路—徽山路—新安路—濱江西路—華山路圍成區(qū)域。

柏樹小學(xué)：北海路—仙人洞路—新園西路—勞動里—樂善里—利民路—新安路—徽山路—蘋果山路圍成的區(qū)域。

長干小學(xué)：新安路—利民路—樂善里—勞動里—新園西路—仙人洞南路—濱江中路圍成區(qū)域。

大位小學(xué)：仙人洞南路—新園路—安東路—濱江路圍成區(qū)域。

荷花池小學(xué)：仙人洞路—北海路—阜上路—新園路圍成區(qū)域。

育才小學(xué)：北海路—阜上路—新園東路—安東路—黃山東路—天井塢所圍成的以北區(qū)域。

（二）初中階段。根據(jù)中心城區(qū)教育布局調(diào)整方案的安排，屯溪四中遷入屯溪一中現(xiàn)校址，隆阜中學(xué)成建制并入屯溪四中，調(diào)整后的屯溪四中學(xué)區(qū)劃分如下：

屯溪四中：江北老城區(qū)學(xué)區(qū)不變，橫江、率水以西區(qū)域全部劃入，包括黎陽街社區(qū)、龍山社區(qū)、戴震路社區(qū)、隆阜、奕棋鎮(zhèn)。

其他公辦初中學(xué)校學(xué)區(qū)劃分不變。

秋季招生，在屯溪一中應(yīng)屆高三畢業(yè)班畢業(yè)、屯溪一中現(xiàn)校址完全移交屯溪四中后，新潭初中現(xiàn)有學(xué)區(qū)內(nèi)試行多校劃片，梅林片生源可以自主選擇升入新潭初中或新城實驗學(xué)校；新潭片生源可以自主選擇升入新潭初中或屯溪四中。

五、學(xué)生入學(xué)辦法

義務(wù)教育階段堅持劃片就近免試入學(xué)原則，戶籍地與實際居住地一致的為學(xué)區(qū)內(nèi)固定生源；戶籍地與實際居住地不一致的以實際居住地為準(zhǔn)，但實際居住地學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校學(xué)位不足的，固定生源優(yōu)先。實際居住房產(chǎn)的所有權(quán)人須為學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人（父母或祖孫三代同在一個戶口本、且一直生活在一起的祖父母、外祖父母）。除進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女外，租房協(xié)議原則上不得作為就近入學(xué)的依據(jù)，本地居民確有特殊困難的可以向教育行政部門個別申請。進(jìn)城務(wù)工人員須提供在中心城區(qū)穩(wěn)定居住、穩(wěn)定工作的證明（一年以上居住證、一年以上務(wù)工證明和社保繳納記錄），方可依據(jù)租房協(xié)議申請就近入學(xué)，但學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校已無剩余學(xué)位的由教育行政部門統(tǒng)籌安排入學(xué)。禁止掛戶擇校、禁止租房擇校、禁止短暫性務(wù)工擇校。

為避免部分學(xué)生上學(xué)路線不合理，杜絕小學(xué)擇校行為，緩解“擇校熱”，初中招生依據(jù)上述招生辦法完善對口升學(xué)模式，堅持按實際居住地就近安排入學(xué)。實際居住地在對口初中學(xué)區(qū)內(nèi)的小學(xué)畢業(yè)生可以升入對口初中，否則應(yīng)到實際居住地相應(yīng)初中就讀。小學(xué)升初中學(xué)區(qū)劃分依據(jù)本方案，基本延續(xù)入學(xué)辦法。以后學(xué)生入學(xué)辦法原則上依據(jù)本方案執(zhí)行。

以上方案作為今后招生的指導(dǎo)性意見，每年招生工作以當(dāng)年教育行政部門文件為準(zhǔn)