學(xué)校要互相選派教師到對方學(xué)校任教，定期聯(lián)動開展課改理論培訓(xùn)、集體備課、同課異構(gòu)等教研活動，每學(xué)期不少于5次。新城區(qū)學(xué)校要合理調(diào)配教師的工作，每學(xué)期選派不少于專任教師總數(shù)1/3的教師輪流到老城區(qū)學(xué)校聽課、觀摩、參加教研活動。

在關(guān)注均衡的基礎(chǔ)上，在新城區(qū)著力打造1所優(yōu)質(zhì)高中，2-3所優(yōu)質(zhì)初中，5-6所優(yōu)質(zhì)小學(xué)，逐步形成新城區(qū)教育品牌