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邵陽(yáng)小學(xué)排名前十名最好的有哪些

更新:2024-01-21 02:22:12 高考升學(xué)網(wǎng)

2024年邵陽(yáng)小學(xué)排名前十名有邵陽(yáng)市百春園小學(xué)、邵陽(yáng)市翠園小學(xué)、邵陽(yáng)市雙清區(qū)石橋中心小學(xué)、邵陽(yáng)市資江小學(xué)、邵陽(yáng)市大祥區(qū)沙井頭小學(xué)、邵陽(yáng)市向陽(yáng)小學(xué)、邵陽(yáng)市珠暉區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、邵陽(yáng)師范附屬小學(xué)、邵陽(yáng)市三八亭小學(xué)、邵陽(yáng)市樟樹(shù)小學(xué),具體參考以下表格。

邵陽(yáng)小學(xué)排名前十名最好的有哪些

一、2024年邵陽(yáng)小學(xué)排名前十名最好的有哪些

小學(xué)排名學(xué)校名稱
1邵陽(yáng)市百春園小學(xué)
2邵陽(yáng)市翠園小學(xué)
3邵陽(yáng)市雙清區(qū)石橋中心小學(xué)
4邵陽(yáng)市資江小學(xué)
5邵陽(yáng)市大祥區(qū)沙井頭小學(xué)
6邵陽(yáng)市向陽(yáng)小學(xué)
7邵陽(yáng)市珠暉區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
8邵陽(yáng)師范附屬小學(xué)
9邵陽(yáng)市三八亭小學(xué)
10邵陽(yáng)市樟樹(shù)小學(xué)

二、邵陽(yáng)部分小學(xué)簡(jiǎn)介

邵陽(yáng)市向陽(yáng)小學(xué)

邵陽(yáng)市向陽(yáng)小學(xué)始建于1952年,原名府后街小學(xué)。1969年更名為向陽(yáng)小學(xué),學(xué)校占地7490平方米,建筑面積8700平方米,校內(nèi)有寬敞明亮的走廊,典雅的綜合大樓,氣派的教學(xué)樓,與藍(lán)天白云交相輝映。電腦室、多媒體室、舞蹈室、體育室一應(yīng)俱全,教學(xué)設(shè)施先進(jìn),師資力量雄厚。邵陽(yáng)市向陽(yáng)小學(xué)有教學(xué)班級(jí)22個(gè)、學(xué)生2000余人,教師72人,90%以上教師獲大;虼髮R陨蠈W(xué)歷。

邵陽(yáng)市珠暉區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

邵陽(yáng)市珠暉區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),創(chuàng)建于1942年,現(xiàn)坐落在珠暉區(qū)光明街35號(hào),是全國(guó)群體工作先進(jìn)單位,湖南省現(xiàn)代信息技術(shù)教育學(xué)校、湖南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、湖南省安全文明校園、湖南省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、湖南省綠色學(xué)校、湖南省首批合格學(xué)校。邵陽(yáng)市珠暉區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)占地面積30畝,建筑面積9000余平方米。現(xiàn)有教學(xué)班37個(gè),在校學(xué)生近2000人,教職工99人,其中特級(jí)教師1人,中學(xué)高級(jí)教師1人,小學(xué)高級(jí)教師55人,全國(guó)教改先進(jìn)3人,國(guó)家級(jí)網(wǎng)球教練2人,市十佳教師2人,區(qū)級(jí)教學(xué)能手7人。

三、小學(xué)擇校有必要嗎

第一,要知道,小學(xué)六年的教育形成的不只是知識(shí)量單方面的差距,也是學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進(jìn)入好中學(xué)的關(guān)鍵,也是孩子成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。一旦拉開(kāi)差距,中學(xué)將很難實(shí)現(xiàn)趕超。凡事得講點(diǎn)道理,對(duì)不對(duì)得講道理啊,第二,好學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學(xué)的軟硬件資源,先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,孩子進(jìn)入不同的學(xué)校待六年,很容易受學(xué)校環(huán)境影響,沾染學(xué)校的氣質(zhì),這種差距也很難改變。第三,好學(xué)校有好的生源,不是普通同學(xué)校能比得好生與家長(zhǎng)的受教育的層次、素養(yǎng)水平甚至積極能力的直接體現(xiàn)。

不同家庭培養(yǎng)的孩子,其知識(shí)面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長(zhǎng)期與什么樣的人在一起也會(huì)受到影響。近朱者赤,近墨者黑,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書(shū)育人,學(xué)習(xí)知識(shí)只是基礎(chǔ),使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。

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