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一、2024年淮陰小學排名前十名最好的有哪些

二、淮陰部分小學簡介

淮安市實驗小學

淮安市實驗小學坐落于里運河畔的淮安市實驗小學，始建于1923年，前身是江北師范學堂附屬小學是當時江北第一所公立學校。著名教育家李更生先生曾兩任校長，他以“豎起脊梁擔事”的精神，為實小的蓬勃發(fā)展和進步注入了深厚的人文色彩和精神力量。

淮陰師范學院第一附屬小學

我校坐落于風光秀麗的古淮河畔是首批江蘇實驗小學、模范學校、江蘇文明單位、全國現(xiàn)代教育技術實驗學校和全國新媒體新技術應用“卓越學校”。1959年，我校誕生于一片棉花地。初創(chuàng)時期，3排平房，5個教學班，十幾名教師，200余名學生。

三、小學擇校有必要嗎

第一，要知道，小學六年的教育形成的不只是知識量單方面的差距，也是學習能力、習慣、思維模式等方面的綜合能力差距，既是決定孩子能否順利進入好中學的關鍵，也是孩子成長成才的基礎。一旦拉開差距，中學將很難實現(xiàn)趕超。凡事得講點道理，對不對得講道理啊，第二，好學校擁有優(yōu)質的師資力量和教學的軟硬件資源，先進的教學模式和經驗更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，孩子進入不同的學校待六年，很容易受學校環(huán)境影響，沾染學校的氣質，這種差距也很難改變。第三，好學校有好的生源，不是普通同學校能比得好生與家長的受教育的層次、素養(yǎng)水平甚至積極能力的直接體現(xiàn)。

不同家庭培養(yǎng)的孩子，其知識面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異，日積月累形成巨大差距，長期與什么樣的人在一起也會受到影響。近朱者赤，近墨者黑，這對于孩子的成長成才是極為重要的。最后，教育的根本是教書育人，學習知識只是基礎，使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。