2024年榆林小學(xué)排名前十名有榆林市師范附屬小學(xué)、榆林學(xué)院附屬小學(xué)、榆林市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、榆林市星元小學(xué)、榆林市六小、榆林市五小、榆林市一小、榆林市二小、榆林市三小、榆林市四小，具體參考以下表格。

一、2024年榆林小學(xué)排名前十名最好的有哪些

二、榆林部分小學(xué)簡(jiǎn)介

榆林市五小學(xué)校

榆林市五小學(xué)校是一所區(qū)屬完全小學(xué)，始建于1953年的芝圃上巷，1985年遷建于現(xiàn)址。學(xué)校有教職工76人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，中級(jí)職稱20人，初級(jí)職稱53人，新分配教師3人。

榆林市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

榆林實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于2003年8月，是一所市屬完全小學(xué)。七年來(lái)學(xué)校先后榮獲“全國(guó)巾幗文明崗”、“陜西省文明校園”、“陜西省巾幗文明崗”、“陜西省教科研明星學(xué)�！薄ⅰ瓣兾魇∫婪ㄖ涡Ｊ痉秾W(xué)�！�、“陜西省藝術(shù)教育示范學(xué)校”。

三、小學(xué)擇校有必要嗎

第一，要知道，小學(xué)六年的教育形成的不只是知識(shí)量單方面的差距，也是學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣、思維模式等方面的綜合能力差距，既是決定孩子能否順利進(jìn)入好中學(xué)的關(guān)鍵，也是孩子成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。一旦拉開差距，中學(xué)將很難實(shí)現(xiàn)趕超。凡事得講點(diǎn)道理，對(duì)不對(duì)得講道理啊，第二，好學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學(xué)的軟硬件資源，先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，孩子進(jìn)入不同的學(xué)校待六年，很容易受學(xué)校環(huán)境影響，沾染學(xué)校的氣質(zhì)，這種差距也很難改變。第三，好學(xué)校有好的生源，不是普通同學(xué)校能比得好生與家長(zhǎng)的受教育的層次、素養(yǎng)水平甚至積極能力的直接體現(xiàn)。

不同家庭培養(yǎng)的孩子，其知識(shí)面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異，日積月累形成巨大差距，長(zhǎng)期與什么樣的人在一起也會(huì)受到影響。近朱者赤，近墨者黑，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)成才是極為重要的。最后，教育的根本是教書育人，學(xué)習(xí)知識(shí)只是基礎(chǔ)，使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。