4、對于暫時難以實行“單校劃片”對口直升的區(qū)域，實行“多校劃片”入學。即由各縣（市、區(qū)）教育局按照劃定的初中學校招生范圍，組織小學畢業(yè)生家長填報入學志愿，對報名人數(shù)少于招生計劃人數(shù)的初中學校，學生按志愿直接分配入學；對報名人數(shù)超過招生計劃人數(shù)的初中學校，通過電腦隨機派位方式安排學生入學。

　　5、凡跨縣（市、區(qū)）就讀的本市戶籍小學畢業(yè)生，原則上回戶籍所在地就讀初中，由戶籍所在縣（市、區(qū)）教育局根據(jù)入學人數(shù)和學校分布情況，統(tǒng)籌安排“人戶分離”小學畢業(yè)生到相對就近且有空余學位的初中學校入學，但學生不得擇校。戶籍所在地與實際居住地分離的小學畢業(yè)生升初中具體實施辦法由各縣（市、區(qū)）教育局結(jié)合實際制定。

　　6、繼續(xù)堅持嚴禁跨縣（市、區(qū)）在公辦初中學校之間擇校的原則。各縣（市、區(qū)）教育局在小學畢業(yè)生升初中工作中，嚴禁以任何理由安排戶籍、學籍不在本縣（市、區(qū)）區(qū)域內(nèi)的學生進行擇校。

　　7、凡具備《居住證》、家長《用工合同》或《營業(yè)執(zhí)照》、《出生證明》、原戶籍所在地教育行政部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校證明等“四證”的進城務工人員隨遷子女小學畢業(yè)生，由縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)籌安排到相對就近接收進城務工人員隨遷子女入學的公辦初中學校就讀，學生不得擇校。

　　8、符合在普通學校隨班就讀條件的殘疾兒童小學畢業(yè)生分配到普通中學隨班就讀，或根據(jù)家長意愿，結(jié)合實際情況，安排轉(zhuǎn)入特教學校就讀。任何學校不得以任何理由拒絕接收教育行政部門安排的殘疾兒童小學畢業(yè)生接受義務教育。

　　9、公辦初中學校入學具體實施辦法由各縣（市、區(qū)）教育局結(jié)合具體實際制定并向社會公布。

　　四、小語種學生招生辦法

　　兩所外語類學校（太原市外國語學校、太原市第二外國語學校）將繼續(xù)提前面向六城區(qū)小學畢業(yè)生招收小語種學生，但要按照省教育廳的規(guī)定，不再以提前組織小學升入初中外語測試的方式進行。具體辦法由兩所外語類學校根據(jù)實際提出招生申請并制定招生方案，報市教育局審核備案后實施。

　　五、民辦初中入學辦法

　　1、各民辦初中（含九年一貫制、十二年一貫制民辦學校）在規(guī)定時間向?qū)徟鷻C關申報招生計劃、招生范圍。相關教育行政部門根據(jù)義務教育均衡發(fā)展的要求和各民辦初中的辦學條件、辦學情況、辦學行為等，核準各民辦初中的招生計劃和招生范圍。各民辦初中要嚴格按照教育行政部門核準的招生計劃和招生范圍組織招生。

　　2、不具備寄宿制條件的民辦初中學校，應面向所在地市級行政區(qū)域內(nèi)招生；具備寄宿制條件的民辦初中學校，應主要面向所在地市級行政區(qū)域內(nèi)招生，需要面向全省招生的，經(jīng)審批機關批準后，也可面向本省內(nèi)其他市招生，但招生人數(shù)不得超過招生計劃的30%（不含已在本民辦學校就讀的非本市戶籍應屆小學畢業(yè)生）。民辦學校不得招收無小學學籍的學生。

　　3、各民辦初中學校招生工作應按照市的統(tǒng)一時間、統(tǒng)一辦法、統(tǒng)一程序的要求進行。民辦初中學校招生將在公辦初中學校入學工作結(jié)束后進行，任何學校和個人不得提前組織招生報名和錄取工作，凡違反規(guī)定的民辦初中學校，將取消其當年招生資格。

　　4、民辦初中學校招生報名實行家長自主報名或小學畢業(yè)生所在學校統(tǒng)一組織報名兩種網(wǎng)上報名形式，并實現(xiàn)民辦初中網(wǎng)上報名系統(tǒng)與中小學生學籍信息管理系統(tǒng)的有效對接。每名小學畢業(yè)生只能選報一所民辦初中學校。

　　5、民辦初中學校按照電腦派位和自主招生相結(jié)合的方式進行招生。具體辦法為：

　　（1）公辦學校參與舉辦的民辦學校，當報名人數(shù)少于招生計劃人數(shù)時，全部錄��；當報名人數(shù)超過招生計劃人數(shù)時，招生計劃數(shù)的30%采用電腦派位方式進行錄取，其余70%采用自主招生方式進行錄取。

　�。�2）其它民辦學校按照市的統(tǒng)一要求，由學校組織進行自主招生。

　�。�3）公辦學校參與舉辦的民辦學校和其它民辦學校在自主招生時可以采取電腦派位、學生面談、綜合素質(zhì)考察等方式進行。嚴禁自行或通過培訓機構組織或變相組織與招生入學掛鉤的考試，嚴禁以各類競賽證書或考級證明作為招生入學的依據(jù)。

　　6、民辦初中學校招生具體實施辦法另行下發(fā)。