為了使各學(xué)區(qū)畢業(yè)生進(jìn)入優(yōu)質(zhì)初中校比例均等，東城區(qū)還進(jìn)行了學(xué)區(qū)間優(yōu)質(zhì)學(xué)位的平衡轉(zhuǎn)移。受益于此，天壇-永定門外學(xué)區(qū)的精忠街小學(xué)通過對口入學(xué)以及大派位方式進(jìn)入優(yōu)質(zhì)資源校比例達(dá)到92%，而往年這一比例僅在50%左右。

為推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育綜合改革，提升小學(xué)教育優(yōu)質(zhì)品牌，東城區(qū)主要采取了3條途徑。

一是推進(jìn)學(xué)校深度聯(lián)盟，讓名校牽手普通校，通過“大年級組制”、“聯(lián)合教科研、師資培訓(xùn)”、“課程、硬件資源共享”等方式，對深度聯(lián)盟校進(jìn)行一體化建設(shè)，統(tǒng)一管理，提升整體辦學(xué)質(zhì)量。二是構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育資源帶，打破學(xué)校壁壘，以一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)為龍頭，聯(lián)合兩三所普通小學(xué)形成資源帶。

織染局小學(xué)因規(guī)模不大，過去很多片內(nèi)學(xué)生選擇到其他學(xué)校就讀。在與黑芝麻小學(xué)深度聯(lián)盟后，織染局小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量得到提升，知心教育的辦學(xué)特色更加得到認(rèn)可，學(xué)校今年實現(xiàn)了片內(nèi)適齡兒童100%回歸。得益于與培新小學(xué)的深度聯(lián)盟，普通校永生小學(xué)今年片區(qū)內(nèi)新生入學(xué)人數(shù)比去年增加了一倍。此外，一七一中學(xué)與一七七中學(xué)、五中分校與國子監(jiān)中學(xué)、二十二中學(xué)與二十一中學(xué)、廣渠門中學(xué)與龍?zhí)吨袑W(xué)統(tǒng)一招生、統(tǒng)籌師資、共同教研、同址上課，實施聯(lián)盟一體化管理。

第三條途徑是探索九年一貫制實驗學(xué)校，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)中、小學(xué)教育資源，打通學(xué)段，通過優(yōu)質(zhì)品牌小學(xué)增設(shè)初中部，示范中學(xué)增設(shè)小學(xué)部兩種方式積極探索中小銜接的實施路徑。東城區(qū)計劃三年內(nèi)在每個學(xué)區(qū)都建立一所以上的九年一貫制的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

如今，東城區(qū)已經(jīng)新增9所九年一貫制學(xué)校，打造4條優(yōu)質(zhì)資源帶，建立25對深度聯(lián)盟校，共涉及70所學(xué)校，優(yōu)質(zhì)教育品牌覆蓋面大幅提升，有力地緩解了擇校矛盾，也提高了“幼升小”就近入學(xué)比例。