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西藏高考分數(shù)線預(yù)測 西藏高考預(yù)測分數(shù)線是多少

更新:2023-09-15 12:45:05 高考升學(xué)網(wǎng)

2020年西藏高考試題難度保持穩(wěn)定(難度會比。,高校在西藏招生計劃有小幅增加、省高考人數(shù)有所增加,這些因素疊加,預(yù)測2020年西藏高考生個人成績、各省市錄取分數(shù)控制線、高考錄取率會穩(wěn)中有升等各項因素,我們預(yù)測2020年西藏高考分數(shù)線預(yù)測線會穩(wěn)中有升,基本保持與西藏高考分數(shù)線相當(dāng)。

一、西藏高考分數(shù)線預(yù)測2020

2020年西藏理科重點本科漢族預(yù)測分數(shù)線為422分;
2020年西藏理科重點本科少數(shù)民族預(yù)測分數(shù)線為325分;
2020年西藏理科普通本科漢族預(yù)測分數(shù)線為318分;
2020年西藏理科普通本科少數(shù)民族預(yù)測分數(shù)線為288分;
2020年西藏理科?(高職)漢族預(yù)測分數(shù)線為209分;
2020年西藏理科專科(高職)少數(shù)民族預(yù)測分數(shù)線為201分;
2020年西藏文科重點本科漢族預(yù)測分數(shù)線為418分;
2020年西藏文科重點本科少數(shù)民族預(yù)測分數(shù)線為351分;
2020年西藏文科普通本科漢族預(yù)測分數(shù)線為325分;
2020年西藏文科普通本科少數(shù)民族預(yù)測分數(shù)線為297分;
2020年西藏文科?(高職)漢族預(yù)測分數(shù)線為159分;
2020年西藏文科專科(高職)少數(shù)民族預(yù)測分數(shù)線為151分;

年份考生所在地考生類別批次預(yù)測分數(shù)線
2020預(yù)測線西藏理科重點本科漢族422
2020預(yù)測線西藏理科重點本科少數(shù)民族325
2020預(yù)測線西藏理科普通本科漢族318
2020預(yù)測線西藏理科普通本科少數(shù)民族288
2020預(yù)測線西藏理科?(高職)漢族209
2020預(yù)測線西藏理科專科(高職)少數(shù)民族201
2020預(yù)測線西藏文科重點本科漢族418
2020預(yù)測線西藏文科重點本科少數(shù)民族351
2020預(yù)測線西藏文科普通本科漢族325
2020預(yù)測線西藏文科普通本科少數(shù)民族297
2020預(yù)測線西藏文科?(高職)漢族159
2020預(yù)測線西藏文科專科(高職)少數(shù)民族151

二、2020年西藏高考最新新聞

各地(市)教育(體育)局,各中等職業(yè)學(xué)校、各內(nèi)地西藏中職班辦班學(xué)校:

2020年對口高職考試招生工作要以,深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,全面落實全國教育大會和《國家職業(yè)教育改革實施方案》有關(guān)要求,貫徹黨的教育方針,穩(wěn)步推進《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)總體工作部署,加快適應(yīng)新時期經(jīng)濟社會發(fā)展對職業(yè)教育的要求,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才,有序推進我區(qū)高等職業(yè)教育考試招生制度改革。各單位要深入貫徹落實關(guān)于統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作的重要講話和重要指示批示精神,在確保安全性、公平性和科學(xué)性的基礎(chǔ)上,確保我區(qū)2020年對口高職考試招生工作安全、平穩(wěn)、有序,F(xiàn)就有關(guān)工作通知如下。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé)

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要從貫徹落實全國教育大會精神、努力辦好人民滿意的教育、促進教育考試招生公平公正、維護我區(qū)社會和諧穩(wěn)定、維護廣大考生切身利益的高度,高度重視,周密部署,切實增強政治意識、大局意識、責(zé)任意識和憂患意識,重環(huán)節(jié)、抓細節(jié)。以考試招生工作公平公正,狠抓工作紀律,逐一明確工作預(yù)案、逐一明確工作責(zé)任、逐一明確溝通渠道,形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作機制,切實做好我區(qū)2020年對口高職考試招生各項工作。

(二)落實安全責(zé)任。要堅持“分級管理、逐級負責(zé)”和“誰主管、誰負責(zé)”原則,一級抓一級,層層抓落實,建立健全考試招生工作“一把手”制度,對重點環(huán)節(jié)過程,要加強監(jiān)督,主要負責(zé)同志要親自過問,把責(zé)任落實到崗,落實到人。逐級簽訂安全責(zé)任書,把安全保密工作的責(zé)任落實到崗、任務(wù)落實到人。堅持從嚴要求,強化過程管理,確保試題試卷絕對安全。加強標(biāo)準(zhǔn)化考點的維護和升級,升級完善各項技術(shù)措施,嚴密做好考務(wù)組織和考場管理,加強考風(fēng)考紀監(jiān)督。要做好對口高職考試招生工作安全突發(fā)事件應(yīng)急處置,建立健全安全突發(fā)事件應(yīng)急處置機制,加強對輿情和突發(fā)事件的研判預(yù)警,細化完善應(yīng)急預(yù)案,依法依規(guī)妥善處置突發(fā)事件。

(三)明確工作職責(zé)?忌妥x學(xué)校是責(zé)任主體,負責(zé)考生報名、信息審核、思想政治品德考核、紙介質(zhì)檔案組建工作的具體組織實施;負責(zé)誠信教育和警示教育,加強報名、考試、填報志愿、錄取等主要階段,對考生的指導(dǎo)工作。

考生在申請報名時,須簽訂誠信承諾書,承諾本人所填寫內(nèi)容、提供的相關(guān)材料客觀、真實、準(zhǔn)確,承諾參加考試招生時遵守有關(guān)管理規(guī)定。

內(nèi)地中職班?忌鷪竺Y格及材料審查工作由區(qū)內(nèi)地西藏班(校)管理中心、考生就讀學(xué)校及班主任負責(zé);區(qū)內(nèi)中職學(xué)?忌鷪竺Y格及材料審查工作由各地市招生辦、考生就讀學(xué)校及班主任負責(zé)。

區(qū)內(nèi)地西藏班(校)管理中心、各地市招生辦、考生就讀學(xué)校務(wù)必做好考生資格審查,報名工作結(jié)束后,根據(jù)報名情況再次進行復(fù)查,要層層把關(guān)、協(xié)同負責(zé),做好區(qū)內(nèi)外中職畢業(yè)生的報名資格審查工作。

如因資格審查不嚴,出現(xiàn)不符合報考條件或?qū)I(yè)不對口的考生等情況,將依規(guī)依紀嚴肅追究報名工作負責(zé)人和報名資格審核人的責(zé)任,并取消不符合報考條件或?qū)I(yè)不對口的考生報名及錄取資格。

二、規(guī)范招生錄取管理,嚴肅工作紀律

(一)完善招生信息公開。認真落實招生信息十公開要求,自覺接受紀檢監(jiān)察部門及利益相關(guān)者的監(jiān)督。加強對報名、審核、公示各環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理,進一步完善信息公開的范圍、內(nèi)容、方式和時間,既要促進招考信息公開,又要注重保護學(xué)生個人信息安全。

(二)強化招生信息安全。高度重視信息安全防護工作,落實信息安全責(zé)任,加強人防、物防、技防,及時堵塞管理和技術(shù)安全漏洞。加強對重要設(shè)備、信息系統(tǒng)和網(wǎng)站的運行監(jiān)控和安全監(jiān)測,進一步完善防病毒、防攻擊、防篡改、防癱瘓、防竊密的技術(shù)措施,確保信息系統(tǒng)安全可靠運行。切實加強考生報名、志愿填報密碼保管、發(fā)放和報名、志愿確認等環(huán)節(jié)管理,防止考生報名、志愿填報賬號被他人盜用或非法操控,嚴防報名、志愿被篡改。加強考生信息安全教育,提高防范意識,妥善保管個人信息,嚴防信息泄露或被他人操控。

除按規(guī)定應(yīng)向社會公開公示的信息外,對屬于考生個人信息及有關(guān)招生考試和錄取過程中需要階段性保密的工作內(nèi)容,任何單位和個人不得擅自向他人提供或社會公開,嚴禁非法傳播、出售。

(三)嚴格招生工作秩序。按照“學(xué)校負責(zé)、招辦監(jiān)督”原則,嚴格執(zhí)行國家招生計劃和招生政策規(guī)定,嚴肅招生工作紀律,嚴格遵守高校招生“30個不得”“八項基本要求”等規(guī)定。

(四)嚴厲查處違法違規(guī)行為。加強考試招生全程監(jiān)督,對違法違規(guī)行為,要嚴格按照《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國刑法》《最高人民法院 最高人民檢察院關(guān)于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》以及《國家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》等確定的程序和規(guī)定嚴肅處理,依法追究當(dāng)事人及相關(guān)人員責(zé)任;涉嫌犯罪的,移送司法機關(guān)追究法律責(zé)任。對公職人員違規(guī)違紀的,要依據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》和《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

三、強化招生宣傳,優(yōu)化考生服務(wù)

(一)堅持正確輿論導(dǎo)向。要主動加強正面引導(dǎo),把握輿論導(dǎo)向,積極運用主流媒體和新媒體等媒介主動發(fā)聲,做好政策解讀、志愿填報、信息查詢和溫馨提示等服務(wù)工作。健全信息發(fā)布機制。適時開展招生預(yù)警或案例宣傳,提醒考生和家長避免上當(dāng)受騙。加強輿情監(jiān)控,防范助考犯罪、招生詐騙、虛假宣傳等有害信息傳播。

(二)加強考試招生誠信教育。要進一步健全考試招生誠信制度,大力宣傳《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國刑法》《最高人民法院 最高人民檢察院關(guān)于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》《國家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》中有關(guān)涉考條款,加強考生誠信檔案管理,并在考生誠信承諾書、考生須知等材料中加大誠信宣傳,教育和引導(dǎo)考生自覺抵制違紀、舞弊、失信等行為。

(三)做好考試招生服務(wù)保障。要進一步優(yōu)化考試服務(wù),嚴格落實國家和各。ㄊ校┯嘘P(guān)新冠肺炎疫情防控部署,優(yōu)化工作流程,嚴防報名、志愿填報等各階段出現(xiàn)人員大規(guī)模聚集等問題,切實保障考生生命安全和身體健康。完善考試期間發(fā)生自然災(zāi)害和突發(fā)事件的處置預(yù)案,加強應(yīng)急演練。各地各校要積極做好志愿填報指導(dǎo)服務(wù),為考生提供政策解讀、參考信息和咨詢指導(dǎo)。

(四)規(guī)范招生宣傳。要充分發(fā)揮公安、網(wǎng)信、市場監(jiān)管等招委會成員單位的作用,對非法中介機構(gòu)、網(wǎng)站和APP開展專項治理,依法依規(guī)查處有關(guān)虛假宣傳、違規(guī)經(jīng)營的機構(gòu)。招生錄取期間,各地各校要向社會公開違規(guī)舉報電話和咨詢電話,安排專人接訪,及時妥善處置信訪問題,切實維護考生合法權(quán)益。本通知未經(jīng)西藏自治區(qū)教育廳或西藏自治區(qū)招生考試機構(gòu)審批授權(quán),任何機構(gòu)和個人不得截取轉(zhuǎn)載相關(guān)條款解讀,不得將本規(guī)定內(nèi)容用于其他用途,違者依法依規(guī)依紀嚴肅追究責(zé)任。

各地(市)教育行政部門將本通知轉(zhuǎn)發(fā)至本行政區(qū)域內(nèi)所有中職學(xué)校并遵照執(zhí)行。

三、西藏高考分數(shù)線預(yù)測2020

1、2020年西藏高考錄取分數(shù)線預(yù)測(十篇)

1、2020年西藏高考分數(shù)線預(yù)測多少分(上升還是下降)>>>查看全文

2、2020年西藏高考分數(shù)線預(yù)測多少分(上升還是下降)

2020年高考報名人數(shù)1071萬,相比去年多了40萬人!全國報名人數(shù)能夠再創(chuàng)歷史新高。雖然近年來高考報名人數(shù)逐步增加,但是各大高校錄取規(guī)模也在逐步擴大,故而造成了錄取率在波動中上升的態(tài)勢。受疫情的影響,2020年西藏高考錄取分數(shù)線大概是多少,今年西藏高考分數(shù)線預(yù)測多少分呢?是上升還是下降?一起來了解關(guān)于今年西藏高考分數(shù)線預(yù)測數(shù)據(jù)。>>>查看全文

3、西藏高考分數(shù)線2020預(yù)測,西藏本科線預(yù)測多少分

西藏高考分數(shù)線預(yù)測 西藏高考預(yù)測分數(shù)線是多少

高考就像長跑,拼到最后拼意志,拼到最后拼精神,既然選擇了遠方,就沒有放棄的理由、2020年西藏高考考試結(jié)束,但是西藏高考工作才剛剛開始,接下來就是高考志愿填報、高考錄取以及高考最后的錄取通知書收取。本文高考升學(xué)網(wǎng)著重為大家介紹西藏高考分數(shù)線2020預(yù)測,西藏本科線預(yù)測多少分的信息。>>>查看全文

4、今年西藏高考分數(shù)線預(yù)測是多少分,2020西藏高考分數(shù)線預(yù)估趨勢

西藏高考分數(shù)線預(yù)測 西藏高考預(yù)測分數(shù)線是多少

高考也只是一場考試,是對過去12年學(xué)習(xí)旅程的一個終點,但并不能決定人生的落點,未來有無限可能,將改變你的軌跡,走向另一個高度。本文高考升學(xué)網(wǎng)小編為大家介紹關(guān)于今年西藏高考分數(shù)線預(yù)測是多少分,2020年西藏高考分數(shù)線預(yù)估趨勢是怎么樣的呢,今年西藏高考分數(shù)線趨勢是上升還是下降?一起來了解。>>>查看全文

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