2018高考語文卷難不難, 高考語文卷難度系數(shù)和答案解析點評尚未公布，以下是往年公布情況，請廣大考生參考！

西藏高考語文試卷難不難

2017年是高考改革的重要年份，是在更換了考試大綱的背景下的第一次考試，是對新考綱的不折不扣的落實，試題材料對文學類文本和實用類文本都進行考核、重視傳統(tǒng)文化、凸顯信息篩選和整合能力、加大閱讀與鑒賞能力的考核，是對新考綱的不折不扣的落實，可謂 “守正”；試題著眼社會、關注人文，重在考查學生的語文基本素質(zhì)，從而凸顯考生的語文素養(yǎng)，從題型和選材看，題型變化較大，涵蓋范圍較廣，亮點頻頻，可謂“出新”。總之2017西藏高考試卷體現(xiàn)除了“守正出新”的特征，同時嚴格按著考綱命題，也體現(xiàn)了出作為國家級考試的“信度”。

2017年是高考改革的重要年份，是在更換了考試大綱的背景下的第一次考試，是對新考綱的不折不扣的落實，試題材料對文學類文本和實用類文本都進行考核、重視傳統(tǒng)文化、凸顯信息篩選和整合能力、加大閱讀與鑒賞能力的考核，是對新考綱的不折不扣的落實，可謂 “守正”；試題著眼社會、關注人文，重在考查學生的語文基本素質(zhì)，從而凸顯考生的語文素養(yǎng)，從題型和選材看，題型變化較大，涵蓋范圍較廣，亮點頻頻，可謂“出新”。

論述類文本節(jié)選自萬明《明代青花瓷崛起的軌跡》，以“青花瓷”為題材，中間有“鄭和下西洋“的內(nèi)容，既凸顯“傳統(tǒng)文化”的要求，有暗扣“一帶一路”的熱點，可謂用心良苦。從題型的命制看一改課標卷的都是“不正確”的選項，第1題為選擇“正確”的選項，增加了難度，第2題為文章的論證思路，緊扣考綱的新變化，第3題考核的都是根據(jù)文意的推斷�？傮w的講更加重視信息的篩選，原來需要對讀就能解決的問題，現(xiàn)在需要綜合的分析，體現(xiàn)變化。

文學類文本閱讀一改成年考小說的思路，考核散文，題目為單選和簡答，顯示出既然是必考考什么是不確定的，但從考試的題目看還是中規(guī)中矩，考核標題的含義、人稱的作用以及文章的情感，突出考綱“閱讀與鑒賞”的要求。

實用類文本選擇了新聞調(diào)查，題材為“生活垃圾處理”，貼近生活。題型和考綱的題型示例基本一致，重點考核信息篩選能力。其中有概括、有對比、有評價，主觀題是提出自己的觀點和看法。來源于材料，通過材料解決問題，突出實用性。

文言文閱讀遵循從正史中選材的命題思路，今年的《趙?傳》選材于《漢書》，考查的內(nèi)容與2016年試題結構、命題角度保持一致，仍然是依次考查文言句讀、文化常識、文意概括、文言翻譯，突出穩(wěn)定性，但在選材上打破了文言文不選“前四史”和“清史”的規(guī)矩，是一次較大的突破。

詩歌鑒賞選材仍然是名家的非名篇，繼承了遺忘的傳統(tǒng)，但從試題類型由原來的兩道簡答都變?yōu)橐坏离p選和一道簡答體現(xiàn)了變化，主觀題的設問是概括人物的形象特征，是課標卷以前沒有涉略過的，體現(xiàn)了變化，但總體上難度并不高，體現(xiàn)不難為學生的出發(fā)點。

名句默寫由過去的三道題目改為兩道題目，打破原來的格局更加難以猜測。