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中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。1920年5月1日,北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢(shì)浩大的游行、集會(huì),這就是中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)。五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié),節(jié)日中,舉國(guó)歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng),參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂(lè)活動(dòng),并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
過(guò)去,上述活動(dòng)主要是由政府組織,游行隊(duì)伍中包括各企業(yè)、機(jī)關(guān)的代表。現(xiàn)在,除政府統(tǒng)籌的慶;顒(dòng)外,各種不同政見(jiàn)的非政府組織、勞工團(tuán)體,都會(huì)在這一天自發(fā)舉行各種慶;顒(dòng),既可以借這個(gè)機(jī)會(huì)充分闡述各自的政見(jiàn),又能擴(kuò)大本組織的影響。
一般來(lái)說(shuō),游行的隊(duì)伍要先穿過(guò)城市的主要街道、廣場(chǎng),最后在古老的或者寬闊的中心廣場(chǎng)舉行大型集會(huì)和慶典。同時(shí),俄羅斯各地的各種俱樂(lè)部還會(huì)舉行內(nèi)容豐富、色彩繽紛的娛樂(lè)活動(dòng),人們的節(jié)日情緒很高。
●日本:勞動(dòng)節(jié)逢“黃金周”
日本是一個(gè)節(jié)日比較多的國(guó)家,5月1日前后的節(jié)日就很多,如4月29日植樹(shù)節(jié)、5月3日憲法紀(jì)念日、4日國(guó)民假日、5日兒童節(jié),這些假日連起來(lái),一般日本人至少有一周休息時(shí)間,最長(zhǎng)的甚至達(dá)11天。
對(duì)工薪階層來(lái)說(shuō),這個(gè)長(zhǎng)假的意義真是不同尋常。因此,在日本,勞動(dòng)節(jié)專(zhuān)門(mén)的慶祝活動(dòng)日漸被“五一黃金周”所取代。而且從4月29日開(kāi)始,日本就已經(jīng)進(jìn)入了“黃金周”。
日本全國(guó)的許多飯店、溫泉等娛樂(lè)設(shè)施,紛紛在“五一”前打出各種廣告招攬游客,普通旅館的房間價(jià)格也比平時(shí)提高一倍以上。
今年4月29日,日本成田機(jī)場(chǎng)迎來(lái)了假日的第一個(gè)高峰,當(dāng)天從這里出國(guó)的游客超過(guò)4萬(wàn)人,預(yù)計(jì)“黃金周”期間該機(jī)場(chǎng)運(yùn)送旅客將達(dá)到81萬(wàn)人。許多游客選擇到夏威夷、塞班島、中國(guó)和東南亞等地旅游。
●加拿大:9月勞動(dòng)節(jié)標(biāo)志夏天結(jié)束
同為北美國(guó)家,加拿大與美國(guó)一樣也是在每年9月的第一個(gè)星期一慶祝勞動(dòng)節(jié)。在渥太華、多倫多等城市,每年勞動(dòng)節(jié)時(shí)都會(huì)舉行游行和集會(huì),以此表彰工會(huì)組織下的工人對(duì)加拿大社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)。
另外,比較與眾不同的是,在大多數(shù)加拿大人的概念中,這個(gè)9月的勞動(dòng)節(jié)標(biāo)志著夏天的結(jié)束。一般情況下,家長(zhǎng)們會(huì)利用勞動(dòng)節(jié)的假期給孩子買(mǎi)新學(xué)期的學(xué)習(xí)用品,商家也往往借機(jī)促銷(xiāo)文具。
●泰國(guó)、秘魯:放假一天
泰國(guó)于1932年首次頒布勞工條例,隨后將每年的5月1日確定為國(guó)家的勞動(dòng)節(jié),以此嘉獎(jiǎng)辛勤工作的勞動(dòng)者。這一天,泰國(guó)全國(guó)統(tǒng)一放假一天,在首都以及一些大城市會(huì)有相關(guān)的慶;顒(dòng),不過(guò)規(guī)模一般都不會(huì)太大。
和泰國(guó)的情況比較類(lèi)似,南美國(guó)家秘魯也規(guī)定5月1日為國(guó)家的勞動(dòng)節(jié),而且全國(guó)放假一天。
●意大利:不慶祝不放假
英國(guó)、法國(guó)等歐洲國(guó)家都將“五一”確定為勞動(dòng)節(jié),不少國(guó)家都放假一天,還有的國(guó)家則根據(jù)情況將公共假期放在5月的第一個(gè)星期一。
不過(guò),和世界大多數(shù)國(guó)家不太一樣的是,意大利盡管承認(rèn)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),政府也表示尊重勞工,但一般人并不舉行專(zhuān)門(mén)的慶;顒(dòng),也沒(méi)有全國(guó)性的“五一”假期。
勞動(dòng)是永恒的光榮,創(chuàng)造著跳躍的火光;在付出中凝成力量的雕像;是激昂的旋律,譜寫(xiě)著不朽的篇章;更是在辛勤的耕耘中,播種著希望。
永恒的光榮
從磚石取火開(kāi)始,勞動(dòng),這個(gè)偉大而無(wú)所不在的名詞,點(diǎn)燃永恒,從原始森林起步,揀拾一片一片樹(shù)葉,編制一個(gè)一個(gè)夢(mèng)幻,填平世紀(jì)航道上的坎坎坷坷,把創(chuàng)造一步一步提升刀文明的高度。
從播種耕耘開(kāi)始,勞動(dòng),這個(gè)鮮活而無(wú)所不為的動(dòng)詞,孕育富強(qiáng),從廣原野起步,撒下一粒一粒種子,放飛一個(gè)一個(gè)理想,闖過(guò)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的風(fēng)風(fēng)雨雨,把創(chuàng)造一步一步抬升到豐收的高度。
從贊美頌揚(yáng)開(kāi)始,勞動(dòng),這個(gè)吉祥而無(wú)所不包的詞匯,吸引掌聲,從人生舞臺(tái)起步,唱響一首一首新曲,呼喚一個(gè)一個(gè)模范,統(tǒng)領(lǐng)科學(xué)的前前后后,把創(chuàng)造一步一步提升到和諧的高度。
相農(nóng)民要糧食,向大海要風(fēng)景,向知識(shí)要財(cái)富…………每一個(gè)勞動(dòng)者都很執(zhí)著,向汗水要收成,向日子要精彩,向永恒要生活……我們向往勞動(dòng)便擁有勞動(dòng),擁有創(chuàng)造便要守住創(chuàng)造。
勞動(dòng)的姿勢(shì)
最初,勞動(dòng)的姿勢(shì),是由力量組成的幾何圖形,很簡(jiǎn)單。
漸漸的,從力量里擰出了汗水,并由汗水粘合著優(yōu)美的圖形。勞動(dòng)前,打一個(gè)響指,那時(shí)插圖,占一個(gè)位置,那時(shí)坐標(biāo)。
所有的目光和聲音匯聚過(guò)來(lái),流淌成破折號(hào),共同釋放力量,構(gòu)成勞動(dòng)進(jìn)行時(shí),便凝固成勞動(dòng)號(hào)子,櫻入勞動(dòng)深處。
不論從那個(gè)角映入,沿江河湖海,用釬繩,航船、波浪一起的造型,用航線、碼頭、門(mén)吊一起的構(gòu)圖,每一個(gè)姿勢(shì)都出神入化。
不論以什么工具勞作,沿山鄉(xiāng)原野,用鋤頭、扁擔(dān)、水車(chē)一起的造型,用莊稼、樹(shù)林、村莊一起的構(gòu)圖,每一個(gè)姿勢(shì)都巧奪天工。
…………
一種勞動(dòng),一百個(gè)姿勢(shì),每一個(gè)姿勢(shì)就是一次創(chuàng)造;一個(gè)人,一百次勞動(dòng),每一次勞動(dòng)就是一次付出;一個(gè)姿勢(shì),一百個(gè)人創(chuàng)新,每一次創(chuàng)新就是一次飛躍。
生產(chǎn)流水線
一頭連著原材料加工的忙碌,一頭連著現(xiàn)代化工業(yè)大的繁榮。
流動(dòng)的目標(biāo),一步接著一步,看產(chǎn)量在升起;
持續(xù)的方向,一環(huán)扣一環(huán),看產(chǎn)品在成熟;
堅(jiān)守專(zhuān)注,讓原材料穿過(guò)每一道工序的期望結(jié)果,超過(guò)每一個(gè)工藝流程的分分秒秒,朝朝暮暮邁進(jìn),朝正品產(chǎn)品邁進(jìn)。
流動(dòng)的目光,一次接一次,看激情在燃燒;
持續(xù)的情感,一浪推一浪,看愛(ài)情在升溫;
春耕的魅力
春耕與春同行。
與春風(fēng)一起,耕耘著土地和土地的萬(wàn)種風(fēng)情。
春風(fēng)吹過(guò)一道道生命的溫暖和驚喜,與春綠在一起,耕耘著土地和土地的傳統(tǒng)色彩。在這個(gè)春天,我能把綠色的向往交給廣闊的原野嗎?耕耘著是最樸實(shí)的。
與老牛一起,耕耘著土地和土地的博大情懷。在這個(gè)春天,我從種子的變遷中嘗到了和諧的味道。耕耘著最真誠(chéng)的。
呵……在農(nóng)業(yè)里,我們耕耘著春和春的勤勞,在新農(nóng)業(yè)里,我們耕耘著勤勞和勤勞的春,花朵至少會(huì)被果實(shí)肯定。
小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃手抄
時(shí)間:2023-09-21 02:0:44小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃手抄報(bào)
時(shí)間:2023-09-20 18:0:18小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃手抄
時(shí)間:2023-09-14 04:0:55小學(xué)生校園安全手抄報(bào)內(nèi)容
時(shí)間:2023-09-19 08:0:45