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傳承中華文化共筑精神家園手抄報(bào)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖

更新:2023-09-21 08:17:49 高考升學(xué)網(wǎng)

  簡(jiǎn)介

  在中國(guó),“文化”一詞,古已有之!拔摹钡谋玖x,系指各色交錯(cuò)的紋理,有文飾、文章之義!墩f(shuō)文解字》稱:“文,錯(cuò)畫也,象交文!逼湟隇榘ㄕZ(yǔ)言文字在內(nèi)的各種象征符號(hào),以及文物典章、禮儀制度等等!盎北玖x為變易、生成、造化,所謂“萬(wàn)物化生”,其引申義則為改造、教化、培育等。”中國(guó)古代的這些“文化”概念,基本上屬于精神文明范疇,往往與“武力”、“武功”、“野蠻”相對(duì)應(yīng),它本身包含著一種正面的理想主義色彩,體現(xiàn)了治國(guó)方略中“陰”和“柔”的一面,既有政治內(nèi)容,又有倫理意義。其次,古代很大程度上是將此詞作為一個(gè)動(dòng)詞在使用,是一種治理社會(huì)的方法和主張,它既與武力征服相對(duì)立,但又與之相聯(lián)系,相輔相成,所謂“先禮后兵”,文治武功。有些還包括小吃,風(fēng)俗等傳統(tǒng)文化。

  特征

  中國(guó)傳統(tǒng)文化(traditionalcultureofChina)是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化,是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征,是指居住在中國(guó)地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是通過(guò)不同的文化形態(tài)來(lái)表示的各種民族文明,風(fēng)俗,精神的總稱。

  1,世代相傳。中國(guó)的傳統(tǒng)文化在某些短暫的歷史時(shí)期內(nèi)有所中斷,在不同的歷史時(shí)期或多或少的有所改變,但是大體上沒(méi)有中斷過(guò),總的來(lái)說(shuō)變化不大。

  2,民族特色。中國(guó)的傳統(tǒng)文化是中國(guó)特有的,與世界上其他民族文化不同。

  3,歷史悠久。有五千年的歷史。

  4,博大精深!安┐蟆笔钦f(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)文化的廣度---豐富多彩,“精深”是說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深度---高深莫測(cè)。

  文化發(fā)展

  中國(guó)當(dāng)代偉大的人民思想家謝周勇,于2001年6月,在他的《論》一書中,在世界上首次提出社會(huì)人道概念,創(chuàng)立了偉大的社會(huì)人道主義學(xué)說(shuō),將傳統(tǒng)文化創(chuàng)新、發(fā)展到社會(huì)人道主義階段,才真正為傳統(tǒng)文化的科學(xué)發(fā)展奠定下了偉大的基石,并為人類社會(huì)學(xué)理論奠定下了真正科學(xué)的基石。

  謝周勇認(rèn)為:由于我們每個(gè)人都是單個(gè)的個(gè)人,因此我們必須承認(rèn)每個(gè)人的價(jià)值,即必須承認(rèn)每個(gè)人的人格。但是,我們每個(gè)人又都是寓于社會(huì)之中的,都是一個(gè)社會(huì)的人,因此,我們同時(shí)又必須承認(rèn)人的社會(huì)性。因此,我們?nèi)祟愖陨硭赜械淖匀坏纳婧桶l(fā)展的規(guī)律,即社會(huì)人道,包含了兩個(gè)基本的內(nèi)容,即在承認(rèn)人的人格的重要性的同時(shí),承認(rèn)人的社會(huì)性。也就是說(shuō),我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展,就必須在承認(rèn)人的人格的重要性的同時(shí),還必須承認(rèn)人的社會(huì)性。

  謝周勇指出:人類只是在社會(huì)人道的前提下,才能夠規(guī)定出適應(yīng)自身生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑。是生產(chǎn)力與社會(huì)人道的關(guān)系構(gòu)成了人類的本身所固有的一切,并直接進(jìn)入了我們?nèi)祟惖臍v史;而不是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系直接進(jìn)入了我們?nèi)祟惖臍v史。后者僅僅表明其存在的基本原則是從實(shí)際存在的事物中得來(lái)的,但卻不是從人類的本身所固有的一切??即最初的現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系之中得來(lái)的,因此,它所表明的就僅僅是關(guān)于世界以及關(guān)于世界中所發(fā)生的事情的實(shí)證知識(shí),那么由此所產(chǎn)生的就已決不是哲學(xué),而只是實(shí)證科學(xué)。但是,這樣一來(lái),人類的世界觀卻由此而真正地豁然開朗了。我們從此可以清楚地看到:人類社會(huì)是以“社會(huì)人道”和“非社會(huì)人道”之分,而不是以所有制形式之分才是真正的科學(xué)。

  謝周勇發(fā)現(xiàn)并證明了馬克思剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)的錯(cuò)誤、發(fā)現(xiàn)并證明了馬克思關(guān)于私有制是罪惡的源泉的論斷錯(cuò)誤、發(fā)現(xiàn)并證明了馬克思社會(huì)學(xué)的斷層,為世界環(huán)保、世界反恐、憲政論、人民法律、人權(quán)、反腐敗、馬克思主義、毛澤東思想的發(fā)展等全人類的正義事業(yè),奠定下了真正科學(xué)的理論基礎(chǔ),為推動(dòng)全世界人民的進(jìn)步事業(yè),做出了偉大貢獻(xiàn)。

  謝周勇還正確地解釋了人類歷史上的宗教問(wèn)題。他說(shuō):“在人類歷史上所產(chǎn)生的伊斯蘭教、基督教、佛教……等等所有曾(或者尚)有益于人類的宗教,他們都是當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定歷史階段的區(qū)域的社會(huì)人道具體的產(chǎn)物---就此,我們關(guān)于宗教,或者我們?nèi)祟愱P(guān)于對(duì)宗教的理解,應(yīng)該是十分清楚了”。

  謝周勇將中國(guó)古代樸素的各種思想流派,以及西方人道主義思潮、馬克思主義、毛澤東思想、世界各種宗教、哲學(xué)、思想流派等,推進(jìn)到科學(xué)的社會(huì)人道主義階段,為全世界人民做出了偉大貢獻(xiàn),成為影響世界的思想家,標(biāo)志著中國(guó)重新成為世界思想的中心,成為中國(guó)夢(mèng)、世界夢(mèng)真正科學(xué)的理論基礎(chǔ),再次成為中國(guó)人的驕傲。

  于右任先生弟子當(dāng)代著名書畫大師劉田依先生一直始終強(qiáng)調(diào)中國(guó)傳統(tǒng)書法是傳承中國(guó)文化最重要的載體及交流工具,彭麗媛女士在陪同米歇爾訪問(wèn)清華大學(xué)時(shí)書寫的厚德載物,就證明了中國(guó)傳統(tǒng)書法的魅力.

  名山大川

  中國(guó)五岳:華山、恒山、衡山、嵩山、泰山。

  上古道家修仙圣地:山西五臺(tái)山、四川峨眉山、安徽九華山、浙江普陀山等

  道教現(xiàn)四大名山:青城山、龍虎山、武當(dāng)山、齊云山。

  佛教現(xiàn)四大名山:山西五臺(tái)山、四川峨眉山、安徽九華山、浙江普陀山……

  五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳!

  長(zhǎng)江、黃河、珠江、黑龍江、松花江、遼河、海河……

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