人人都有愛(ài)好，我爸爸的愛(ài)好就是買(mǎi)書(shū)，而且三天兩頭地往書(shū)店跑，每次都買(mǎi)回四五本，似乎不看到那些“方頭方腦”的家伙就渾身發(fā)癢，真可謂是買(mǎi)書(shū)成癖。而且，他還極喜歡給我買(mǎi)書(shū)。

在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，我就有幾十本“存貨”了。不論是薄的、厚的，大的、小的，看得懂的，看不懂的，花花綠綠擺得滿(mǎn)屋子都是，全部都是爸爸買(mǎi)給我的。從此，在我的腦海中形成了一個(gè)等式“爸爸=有趣的書(shū)”。不過(guò)，這些書(shū)也讓我知道了不少做人的道理。

上了小學(xué)后，形勢(shì)有所轉(zhuǎn)變，除了他每隔一段時(shí)間帶我去書(shū)店，讓我自己挑喜歡的書(shū)外，教學(xué)參考書(shū)已成為一道必不可少的“大菜”。AB卷、練習(xí)題鋪天蓋地的席卷而來(lái)，小學(xué)生作文不下十幾本。等到我上了數(shù)學(xué)奧校后，情況就更糟了，《奧林匹克數(shù)學(xué)指導(dǎo)》、《華羅庚數(shù)學(xué)》、《競(jìng)賽解題指導(dǎo)》……剎時(shí)間，我書(shū)架中那些可愛(ài)有趣的童話(huà)書(shū)慘遭封殺，有的被放到床底下，有的被鎖進(jìn)箱子里，取而代之的是一本本令我苦不堪言的輔導(dǎo)書(shū)。而老爸對(duì)它們的興趣非但沒(méi)有減少，反而越來(lái)越濃，幾乎把新華書(shū)店中所有版本教學(xué)參考書(shū)都搬回了家。為此，還鬧出過(guò)笑話(huà)。

一次，爸爸興沖沖的進(jìn)了家門(mén)，揚(yáng)了揚(yáng)手中的一本綠色封面的書(shū)，眉飛色舞道：“看！這是最新的《奧林匹克數(shù)學(xué)教程》�！蔽覒�(yīng)了一聲，對(duì)此，我已是習(xí)以為常。我把書(shū)接過(guò)來(lái)，漫不經(jīng)心地的瞧了一眼，咦？很眼熟呀，我急忙去翻書(shū)架，不出幾分鐘，我從一堆奧校參考書(shū)中翻出來(lái)了一本一模一樣的“雙胞胎”。我把這兩本書(shū)往他鼻子底下一塞，“你看！”我說(shuō)道。“怎么，買(mǎi)重了？”爸爸懊惱極了，“白花了這么多錢(qián)�！边@種情況約摸也有五、六次了。

小學(xué)畢業(yè)前，我整理了下這些年買(mǎi)的書(shū)，大約有一百多本，這些書(shū)在關(guān)鍵時(shí)刻，幫了我大忙，只要我有什么難題，它們準(zhǔn)能告訴我最準(zhǔn)確的答案，在屢次考試中，正是由于它們，我才能取得最優(yōu)異的成績(jī)。漸漸地，在我的腦海里，又形成了另一個(gè)公式“爸爸=有用的書(shū)”。

現(xiàn)在上了初中，剛剛一個(gè)學(xué)期，我的書(shū)架又塞滿(mǎn)了，當(dāng)然，都是爸爸的“杰作”。甚至連中考題都有不下十本了，可我卻并不覺(jué)得厭煩。因?yàn)榘职值馁I(mǎi)書(shū)“癖”中，包含的不僅僅是對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，更多的是一個(gè)父親對(duì)女兒無(wú)微不至的關(guān)懷與無(wú)限的期望。

本文運(yùn)用第一人稱(chēng)：敘述了老爸的買(mǎi)書(shū)癖好，真實(shí)親切自然，拉近作品和讀者的距離，給讀者以真實(shí)、生動(dòng)的感受；而且直抒胸臆，表達(dá)作者對(duì)爸爸的敬愛(ài)之情。