魚說：自由自在，遨游水底，即為價(jià)值所在。鷹說：展翅高翔，與天同高，即為價(jià)值所在。佛說：凈心室，忍寬容，即為價(jià)值所在。而我說：自由，實(shí)為價(jià)值所在！贏雪一段香的梅花是有價(jià)值的，寂寥天宇之中，它為人間奉獻(xiàn)清香撲鼻；枝枝頂立的竹是有價(jià)值的，它為志向節(jié)節(jié)高升；幽香撲鼻的梅是有價(jià)值的，花枯了，蟲睡了，但它卻為人類獻(xiàn)上淡雅閑逸……是的，花雖枯了、竹雖倒了，仍然價(jià)值永住，在人世間，無私奉獻(xiàn)！自由，真是美好的呀……身體上的自由，也就是可以自由自在的到任何地方，但是心靈不一定是自由的；時(shí)間上的自由，就是可以在時(shí)間中自由穿梭，可以回到過去、現(xiàn)在、未來；空間上的自由，就是可以在任意空間自由穿梭…… 小鳥，飛吧，飛吧！飛向高高的藍(lán)天放聲歌唱吧！有時(shí)候，我呆呆地倚靠在窗臺(tái)，羨慕地望著天空那自由翱翔地小鳥，多么快樂呀！小鳥，你無憂無慮，無拘無束，沒有煩惱，沒有憂愁，你不需擔(dān)心一切，你可以展開翅膀飛向大千世界，展望未來，我多么想變成一只無憂無慮的小鳥呀！假如，我變成了一只快活的小鳥，然后，飛向蔚藍(lán)的天空中，放聲歌唱，為夢(mèng)想而唱，我將和同伴們一起嬉戲，一起暢游……多么美好！ 記得小時(shí)侯，我從幼兒園中出來被接回家時(shí)，我就被一道又一道的門“無情”地關(guān)在了家中，我只得趴在窗臺(tái)上，羨慕地看著外面嬉戲的小孩，卻無法與她們一起分享快樂。如今，當(dāng)我見到了一只隨風(fēng)飄蕩的氫氣球時(shí)，我終于明白了自由的真諦，那只氣球，盡管在空中隨時(shí)都會(huì)爆裂，雖它已不在是一只任人玩弄的氣球，而是一只雖然危險(xiǎn)，卻能自由自在的飄蕩于空中，不再受到束搏；我想到了小鳥，它們寧愿撞擊鐵籠，直至死去，卻依然不愿在籠中唱歌，已此換得豐盛的事物。盡管我的生活是優(yōu)越的，但是我的生活中常常缺少的，正是自由，也許有些人會(huì)認(rèn)為，不布置作業(yè)便是自由，不，我渴望的自由，不是作業(yè)的減少，也許，少時(shí)的自由在如今的家長心中，已漸漸地淡忘，因此，他們對(duì)何謂自由，也作不出圓滿的解釋，也許，自由便是如此難懂吧？爸爸媽媽，請(qǐng)，給我松綁，給我的自由松綁！ 從前，有個(gè)女孩。她，一個(gè)渴望自由的女孩；她，整天被數(shù)不清的作業(yè)壓得喘不過來氣；她，希望整天沉浸游戲中；她……“快起來，看現(xiàn)在都5點(diǎn)了，還不起來，是不是不想上學(xué)了？你快給我起來�！迸�孩只好忍著她媽媽的訓(xùn)斥，把淚水往肚子里咽。趕緊穿好衣服，洗洗就去看書、朗讀了！這一天過的是多么無聊！“你在干嘛？還不去寫作業(yè)？還敢看電視？你的膽子越來越大了哈？”“作業(yè)寫完了�！�“寫完了就可以嗎？有沒有看書？快去看書去。”這時(shí)女孩還在津津有味的看著自己最喜歡的動(dòng)畫片，所以沒認(rèn)真聽媽媽在說什么。女孩媽媽見了，上去就揪起了她的耳朵，說：“看你還敢不敢，快去看書�！庇谑桥�孩便傷心地進(jìn)入了自己的房間，看起了書，心里有說不出的滋味。雖然，女孩被這樣逼著學(xué)習(xí)，但是成績還是不見有多好，為此母親還打過她。她的心里是多么的傷心！“你在干嘛？怎么又看電視？��？寫作業(yè)或去看書去，快點(diǎn)！”女孩還是無動(dòng)于衷。母親見了氣的對(duì)她吼道：“你給我快點(diǎn)�！迸�孩突然哭了起來：“請(qǐng)你不要再管我了！請(qǐng)給我的自由松綁！”母親愣了一陣。女孩還以為媽媽要打她。這時(shí)，母親對(duì)她說：“對(duì)不起，女兒。以前是媽媽不對(duì)，經(jīng)常管著你，現(xiàn)在我想通了，你也有你的自由呀，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒媽媽可以嗎？”女孩愣住了，�?duì)母親說：“媽，對(duì)不起！你別那么說啊……”從此，女孩過起了自由的生活，還且學(xué)習(xí)成績也上去了，母親也變得越來越樂觀、年輕了。 請(qǐng)給我松綁，不要再將所有的期盼轉(zhuǎn)贈(zèng)給我，我還有我的夢(mèng)，我還有我的理想，在束縛下，我無法實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。請(qǐng)給我一個(gè)想要自由生活的權(quán)力，請(qǐng)給我松綁，因?yàn)槲艺�值青春�?/p>

語言平淡，中心不突出，邏輯漏洞