寒冷的北風漸漸變成溫暖的春風，吹向了校園的每一個角落。

樹木的枝干感受到了溫暖，可愛的嫩葉就鉆出來了，就像一個個綠綠的小斑點點綴在枝頭，令人賞心悅目。那嫩綠，綠得發(fā)光，仿佛晶瑩的綠寶石，閃閃的，非常美麗。有些嫩小的芽頭上還帶著淡淡的紫色。下面是棕色枝干，交錯在一起，顯得多而不亂。

校園操場的邊上，圍著長長的欄桿，里面栽種著幾棵葉子像五角星的樹，密密的枝葉直拖到地，把主干包了起來，好似一棵棵翠綠的圓球，裝點著草地。靠沙坑的地方，還有幾棵松樹，它們的葉子真奇啊，一根根圍成一個扇形長在枝頭；它們的葉子真細啊，像針一樣尖，手都不敢去碰一下。

在長長的欄桿外邊，是一條清澈的小河，偶爾有小鳥飛過，在水上一點，飛走了，水上漾開一圈波紋，慢慢地，又消失了。河的對岸栽著一排楊柳，仿佛婀娜多姿的少女。綠茵茵的草地上，“繡”著一朵朵可愛的花，仰著臉，好象在對著天空微笑。

食堂前，還有一棵紅葉李，它的葉子就像雨點一樣落在枝頭，密密的，紅紅的，真漂亮。

我愛校園的初春，她多么生機勃勃�。≡龠^幾天，這里一定會變成綠色的海洋！

文章描寫細膩，熟練地運用比喻和擬人的修辭手法，如“那嫩綠，綠得發(fā)光，仿佛晶瑩的綠寶石”，將樹葉的青翠鮮嫩描寫得形象、逼真、富有生命的氣息，描繪出校園的美麗的春景。